Aparício Sousa da Costa
Aluno matriculado nos anos finais do curso de Pedagogia na Universidade Federal do Maranhão, concluiu o Ensino Médio no Centro de Ensino Santa Teresa, professor e atleta de Jiu-Jitsu, graduado a faixa marrom, detentor de títulos estudais e regionais, aluno da Escola de Lutas F5 Jiu-Jitsu, interesse pela pesquisa nos campos da Psicopedagogia e Educação especial e sobre a discursão que gira entorno da presença da figura masculina dentro da Docência, admirador das leituras e das literaturas infantis, amante de aventuras, apoiador/participante de projetos sociais que têm como temática: letramento marginal, alfabetização e práticas esportivas. Em preparação para iniciar o mestrado.
Informações coletadas do Lattes em 04/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Formação complementar
2024 - 2024
Planejando Educacional Individualizado. (Carga horária: 20h). , Kaciana Rosa, KR, Brasil.
2022 - 2022
Pacote Office. (Carga horária: 50h). , Prime Cursos, PRIME, Brasil.
2021 - 2021
Liderança e Gestão Participativa na Escola. (Carga horária: 8h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2021 - 2021
BNCC e o Currículo no Contexto Escolar. (Carga horária: 30h). , Fundação Getulio Vargas - Matriz, FGV/SP UNIC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.
Grande área: Outros / Área: Defesa / Subárea: Defesa pessoal.
Participação em eventos
12° Bienal da UNE - Festival dos Estudantes. Participou da 12° Bienal da UNE - Festival dos Estudantes. 2021. (Exposição).
Congresso Online Nacional de Pedagogia - PED.CON. Participou do Congresso Online Nacional de Pedagogia - PED.CON. 2021. (Congresso).
Projeto Coworking IFMA. 2017. (Oficina).
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - Atual
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante
2021 - 2022
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 12
Outras informações:
"Entrecruzando alfabetização e letramento linguístico e matemático com educação para as relações étnico-raciais", em escola-campo com turmas do 3° ano do Ensino Fundamental com desenvolvimento de atividades a partir da temática histórica e culturas africanas e afro-brasileiras, além de reflexões e estudos fundamentados na Lei n° 10.639/03 e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultural Afro-Brasileira e Africana, assim como nos princípios, objetivos e diretrizes dispostos na Política Nacional de Alfabetização e nas orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), como também investigações e produção de conhecimentos sobre o processo de alfabetização, literacia e numeracia com base em vivências no espaço escolar. Atuação no cargo de voluntário.
2022 - 2022
Escola SESI - São Luís (MA)Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30
Outras informações:
Auxiliar os supervisores e as professoras nas atividades em sala de aula. Acompanhar osalunos no horário do recreio. Auxiliar o corpo docente em geral nas atividadesexecutadas extra classe. Entre outras atividades pertinentes ao segmento. Acompanhar de forma específica crianças diagnosticadas com TEA.
2020 - Atual
Escola F5 Jiu-JítsuVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Instrutor, Carga horária: 11
Outras informações:
Auxiliar e Ministrar aulas de Jiu-Jítsu para turma kids e no caso de ausência do professor (mestre), coordenar as aulas para a turma de adultos.
2023 - 2025
Escola CrescimentoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário - Educação Infantil, Carga horária: 27
Outras informações:
Exerço atividades como auxiliar de sala e de auxiliar de inclusão.
2025 - Atual
PARTICULARVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor particular, Carga horária: 18
Outras informações:
Realizar o acompanhamento pedagógico individualizado, com foco no desenvolvimento de habilidades acadêmicas, sociais e de autonomia. Planejar e adaptar atividades conforme o perfil e ritmo do aluno, utilizando materiais estruturados, estratégias visuais e reforço positivo. Manter rotinas claras e consistentes para promover segurança e engajamento. Registrar o progresso de forma contínua e colaborar com a família para garantir a continuidade do aprendizado no cotidiano. Conduzir o trabalho com paciência, escuta e flexibilidade, sempre respeitando os limites e potencialidades de cada aluno.
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