VENANCIO PINHEIRO PINTO REGO
Licenciado em Pedagogia pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Possui experiência na docência por meio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e no Programa de Residência Pedagógica pela mesma universidade, assim como foi estagiário nos anos iniciais do Ensino Fundamental e na coordenação pedagógica dos anos finais do Ensino Fundamental pela Rede SESI de Educação, entre os anos de 2019 a 2021. Atua como Coordenador Pedagógico no nível da educação técnica.
Informações coletadas do Lattes em 14/04/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Gestão Escolar Integrada com ênfase em Adm, Supervisão, Orient, e Inspeção
2022 - Atual
Graduação em Pedagogia
2016 - 2022
Universidade Federal do Maranhão
Título: TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: desafios e possibilidades em tempos de pandemia
Orientador: Cristina Cardoso de Araújo
Formação complementar
2020 - 2020
FIC em Assistente Administrativo. (Carga horária: 160h). , IFRN - Campus Natal Zona Norte, IFRN, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Participação em eventos
III Jornada Acadêmica dos Estudantes de Pedagogia da UFMA. 2019. (Outra).
IV Seminário de Iniciação à Docência.O PIBID na escola: refletindo sobre possibilidades de práticas pedagógicas com foco na valorização da cultura africana e afro-brasileira. 2019. (Seminário).
II Encontro Internacional de Currículo da Educação Básica. 2018. (Encontro).
III Simpósio Nacional de Tecnologias Digitais na Educação. 2018. (Simpósio).
II Jornada Acadêmica dos Estudantes de Pedagogia da UFMA.Planejamento e organização de sequência didática para a Educação Infantil. 2017. (Outra).
II Jornada Acadêmica dos Estudantes de Pedagogia da UFMA.Brincadeira não tem hora: aprendendo jogos e brincadeiras em qualquer idade. 2017. (Outra).
II Jornada Científica do CCSo. 2017. (Outra).
Produções bibliográficas
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RÊGO, V. P. P. ; FONSECA, N. M. (Org.) ; MARTINS, W. J. F. (Org.) . Recortes da Residência Pedagógica num Ensino Remoto. 1. ed. , 2022.
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RÊGO, V. P. P. ; MACIEL, A. C. S. S. . Os desafios impostos à educação no contexto da pandemia: um olhar a partir das primeiras vivências no Programa de Residência Pedagógica em São Luís - MA. In: IV ENLECE - Diálogos Multidisciplinares na formação de professores para uma cidadania planetária, 2021, Fortaleza. IV Encontro da Linha de Pesquisa Educação, Currículo e Ensino ? ENLECE, 2021.
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REGO, V. P. P. ; GOMES, S. S. ; VIEGAS, A. R. ; RÊGO, V. P. P. . O PIBID na escola: refletindo sobre possibilidades de práticas pedagógicas com foco na valorização da cultura africana e afro-brasileira. In: IV Seminário de Iniciação à Docência, 2019, São Luís. Anais do IV Seminário de Iniciação à Docência. São Luís: EDUFUMA, 2019. v. 1. p. 1-408.
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RÊGO, V. P. P. . Brincadeira não tem hora: aprendendo jogos e brincadeiras em qualquer idade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RÊGO, V. P. P. . Planejamento e organização de sequência didática para a Educação Infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Maranhão, Centro de Ciências Sociais. , Avenida dos Portugueses, Vila Bacanga, 65080805 - São Luís, MA - Brasil, Telefone: (98) 996129658, URL da Homepage:
Experiência profissional
2014 - 2018
Instituto Nordeste CidadaniaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar Administrativo, Carga horária: 48
2013 - 2014
Instituto Nordeste CidadaniaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Jovem Aprendiz, Carga horária: 24
2019 - 2020
SESI - Escola Anna Adelaide BelloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30
2022 - Atual
Imperador EducacionalVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40
Outras informações:
Contratar professores, formar turmas, acompanhar o processo de abertura e finalização dos diários de classe via sistema escolar, organizar programação pedagógica de acordo com calendário escolar, orientação e acompanhamento do trabalho pedagógico dos professores, acompanhamento pedagógica de alunos.
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