Nairana Becker Vergutz

Graduada em Pedagogia pela Sociedade Educacional Três de Maio (2012- 2015), atuou como bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID / CAPES), pós -graduada em Ludopedagogia e Educação Infantil (2019- 2020) , pós- graduada em Educação voltada para o Campo (2020 -2021) e pós graduanda em Docência da educação superior e Mestranda em Educação nas Ciências da linha da Educação Popular do Campo - UNIJUÍ. Atua como professora de Educação Infantil na rede municipal de ensino de Três de Maio -RS.

Informações coletadas do Lattes em 06/07/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação Nas Ciências

2021 - Atual

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
Sidinei Pithan da Silva.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Especialização em Educação voltada para o campo

2020 - 2021

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: A ACUIDADE DO FAZER PEDAGÓGICO SOB A PERSPECTIVA CAMPESINA

Especialização em Ludopedagogia e Educação infantil

2019 - 2020

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: A importância da ludicidade na formação de leitores mirins

Graduação em Pedagogia

2012 - 2015

Sociedade Educacional Três de Maio
Orientador: SILVIA NATALIA DE MELLO

Formação complementar

2020 - 2021

Educação voltada para o campo. (Carga horária: 520h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.

2020 - 2020

GESTÃO ESCOLAR CAPACITAÇÃO 240 HORAS. (Carga horária: 240h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.

2020 - 2020

Gestão escolar. (Carga horária: 240h). , Centro Universitário Venda Nova do Imigrante, UNIFAVENI, Brasil.

2019 - 2020

Ludopedagogia e educação infantil. (Carga horária: 620h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

Ética e Educação: o lugar da reflexividade na formação universitária,. 2022. (Outra).

V SICDES, V CINPLURAL E III SIDIAL.A FACE PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO POPULAR: Aproximação entre a Educação e a Vida. 2022. (Seminário).

Seminário de Práticas Pedagógicas.PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PERSPECTIVA CAMPESINA. 2021. (Seminário).

XXVII Jornada de Pesquisa.As potencialidades das relações de aprendizagens no meio natural.. 2021. (Seminário).

XXVII Jornada de Pesquisa.A CRIANÇA E O MEIO NATURAL: A ACUIDADE DESTE CONTATO PARA A POTENCIALIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2021. (Seminário).

CICLO DE PALESTRAS EDUCAÇÃO DO CAMPO EM DEBATE. 2020. (Outra).

DESAFIOS DE UM MUNDO EM CONSTANTE EVOLUÇÃO. 2019. (Outra).

ESCOLA DA TERRA - EDUCAÇÃO DE COMUNIDADES DO CAMPO, QUILOMBOLAS E INDÍGENAS. 2019. (Seminário).

ESCOLA DA TERRA - EDUCAÇÃO DE COMUNIDADES DO CAMPO, QUILOMBOLAS E INDÍGENAS. 2019. (Oficina).

ESCOLA DA TERRA - EDUCAÇÃO DE COMUNIDADES DO CAMPO, QUILOMBOLAS E INDÍGENAS. 2019. (Outra).

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2019. (Outra).

SEMINÁRIO REGIONAL EDUCAR PARA O BEM VIVER. 2019. (Seminário).

NEUROLOGIA, EMOÇÕES E APRENDIZAGEM. 2018. (Outra).

FORMAÇÃO CONTINUADA. 2017. (Outra).

XVIII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - ENACED. 2015. (Encontro).

XV CICLO DE ESTUDOS PEDAGOGIA XV SEMANA ACADÊMICA. 2014. (Outra).

14° CICLO DE ESTUDOS DA PEDAGOGIA, 14° SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2013. (Encontro).

13°CICLO DE ESTUDOS INDEPENDENTES E 13° SEMANA ACADÊMICA DE PEDAGOGIA. 2012. (Encontro).

X SALÃO DE PESQUISA -SETREM. 2012. (Seminário).

Orientou

Sidinei Pithan da Silva

SABERES DOCENTES NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: LIMITES E POSSIBILIDADES; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Produções bibliográficas

VERGUTZ, N. B. ; CABELEIRA, M. D. S. ; BIANCHI, V. ; OTT, B. L. D. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL NUMA ESCOLA DO CAMPO: A HORTA COMO AMBIENTE DE APRENDIZAGENS INTERDISCIPLINARES SIGNIFICATIVAS E SUSTENTÁVEIS. In: Marciele Dias Santos Cabeleira, Vidica Bianchi. (Org.). REFLEXÕES SOBRE SABERES E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 1ed.Cruz Alta: Ilustração, 2021, v. 1, p. 93-.
RANNOV, A. P. ; UXEL, C. M. L. B. ; DALBERTO, J. P. ; VERGUTZ, N. B. . A INTER-RELAÇÃO DA NATUREZA COMO POTENCIALIZADORA DE APRENDIZAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: Marciele Dias Santos Cabeleira, Vidica Bianchi. (Org.). A INTER-RELAÇÃO DA NATUREZA COMO POTENCIALIZADORA DE APRENDIZAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 1ed.Cruz Alta: Ilustração, 2021, v. 1, p. 129-.
UXEL, C. M. L. B. ; DALBERTO, J. P. ; RANNOV, A. P. ; VERGUTZ, N. B. . UMA ANÁLISE DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE O CURRÍCULO E A BNCC PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: Salão do Conhecimento, 2021, IJUI. UMA ANÁLISE DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE O CURRÍCULO E A BNCC PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, 2021.
VERGUTZ, N. B. ; RANNOV, A. P. ; DALBERTO, J. P. ; UXEL, C. M. L. B. ; BIANCHI, V. . A CRIANÇA E O MEIO NATURAL: A ACUIDADE DESTE CONTATO PARA A POTENCIALIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. In: Salão do Conhecimento, 2021, IJUI. UMA ANÁLISE DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE O CURRÍCULO E A BNCC PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, 2021.
VERGUTZ, N. B. ; BELINASO, A. ; SILVA, S. P. . PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PERSPECTIVA CAMPESINA. In: Salão do Conhecimento, 2021, IJUI. PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PERSPECTIVA CAMPESINA, 2021.
ACHAVAL, G. ; CALLAI, A. N. A. ; VERGUTZ, N. B. . INFLUÊNCIAS DO PARADIGMA MODERNO NA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA E ARGENTINA. In: Salão do Conhecimento, 2021, IJUI. INFLUÊNCIAS DO PARADIGMA MODERNO NA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA E ARGENTINA, 2021.
OTT, B. L. D. ; VERGUTZ, N. B. . ?EDUCAÇÃO POPULAR E EMPODERAMENTO FEMININO.?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VERGUTZ, N. B. . A IMPORTÂNCIA DO RECREIO ORIENTADO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
VERGUTZ, N. B. ; SIQUEIRA, L. F. . A COMPREENSÃO DO PROCESSO PEDAGÓGICO SUBJACENTE À LEITURA E À FORMAÇÃO DE LEITORES NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SIQUEIRA, L. F. ; VERGUTZ, N. B. ; DAPPER, T. . A FORMAÇÃO DO PROFESSOR COM ENFOQUE NAS CIÊNCIAS DA NATUREZA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VERGUTZ, N. B. . O PROCESSO REFLEXIVO NA GESTÃO ESCOLAR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

SABERES DOCENTES NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: LIMITES E POSSIBILIDADES, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (10) . , Integrantes: Nairana Becker Vergutz - Coordenador / Sidinei pithan da silva - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura de Três de Maio. , Av Senador Alberto Pasqualine, centro, 98910000 - Três de Maio, RS - Brasil, Telefone: (55) 35351122

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2017 - 2018

Prefeitura Municipal de Santo Cristo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ATENDENTE DE CRECHE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - Atual

Prefeitura Municipal de Três de Maio

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE SÉRIES INICIAIS, Carga horária: 20

2018 - Atual

Prefeitura Municipal de Três de Maio

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE EDUCAÇÃO INFANTIL, Carga horária: 30

2013 - 2015

CAPES

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: OFICINEIRA, Carga horária: 12