THIAGO BRANDÃO ERICEIRA

Possui Graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA (2007), Pós-Graduação (Especialização) em Orientação Educacional, Supervisão e Gestão Escolar pela Faculdade Santa Fé - FSF (2010). Mestrando em Educação: Gestão do Ensino da Educação Básica pela Universidade Federal do Maranhão - UFMA. Professor da Secretaria de Estado da Educação do Maranhão. Atualmente é Gestor Geral do Centro Educa Mais "Força Aérea Brasileira", em São Luís / MA. Tem Experiência como Secretário Escolar, Supervisor de Projetos, Orientador Educacional ,Coordenador e Gestor de Unidade de Ensino.

Informações coletadas do Lattes em 13/06/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Gestão do Ensino da Educação Básica

2021 - Atual

Universidade Federal do Maranhão
Título: Diálogos entre o Conhecimento Matemático de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e a Prática Docente
Raimundo Luna Neres.

Especialização em Gestão, Supervisão e Orientação Escolar

2009 - 2010

Faculdade Santa Fé
Título: Autonomia na Gestão Escolar
Orientador: Gleise Ingrid Sales Melo

Graduação em Pedagogia

2003 - 2007

Universidade Estadual Vale do Acaraú
Título: A ausência do Livro Didático na unidade escolar Antonio Vieira
Orientador: Raimunda Nonata Sena de Carvalho

Formação complementar

2022 - 2022

Práticas Pedagógicas em Educação Integral. (Carga horária: 60h). , PENSAR CURSOS, PENSAR CURSOS, Brasil.

2022 - 2022

Educação Integral. (Carga horária: 100h). , Instituto Nacional de Educação a Distância, GINEAD, Brasil.

2022 - 2022

Gestão Escolar da Educação Básica. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2022 - 2022

Formação em Tecnologias Educacionais, Aprendizagem e Inovação Pedagógica. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFCE, Brasil.

2018 - 2022

Educação Integral. (Carga horária: 200h). , Secretaria de Educação do Maranhão, SEDUC, Brasil.

2020 - 2020

Ensino Híbrido- Personalização e Tecnologia na Educação. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do Maranhão, SEDUC, Brasil.

2020 - 2020

Dificuldade de Aprendizagem. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Sala de Aula Digital Interativa. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do Maranhão, SEDUC, Brasil.

2020 - 2020

A Reinvenção do Ato de Ensinar. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2020 - 2020

Aprendendo a Ensinar On Line. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do Maranhão, SEDUC, Brasil.

2020 - 2020

Gestão Emocional Frente às Crises e Inseguranças. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do Maranhão, SEDUC, Brasil.

2020 - 2020

Avaliação da Aprendizagem. (Carga horária: 4h). , INSTITUTO CASA GRANDE, CG, Brasil.

2010 - 2010

Formação de Tutores. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

Congresso Nacional de Pedagogia - PED.CON. 2021. (Congresso).

ENCONTRO ONLINE - A TEORIA DA OBJETIVAÇÃO,FUNDAMENTOS E APLICAÇÕES PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA do Evento X Diálogos da Matemática com a Pedagogia (X DIMA). 2021. (Encontro).

MESA DE ABERTURA do Evento X Diálogos da Matemática com a Pedagogia (X DIMA. 2021. (Outra).

Olimpíada Maranhense de Química. Gestor Coordenador Representante da Escola. 2021. (Olimpíada).

Seminário Internacional de LESSON STUDY no Ensino de Matemática. 2021. (Seminário).

CONE QFBM - Congresso Online Nacional de Ensino de Química, Física, Biologia e Matemática.. Reflexões acerca do currículo de matemática dos anos finais do ensino fundamental à luz da interdisciplinaridade de acordo com a BNCC.. 2020. (Congresso).

Congresso Internacional ?Um Novo Tempo na Educação?. 2020. (Congresso).

Educação na Sociedade do Conhecimento e Gestão das Políticas Educacionais. 2020. (Seminário).

Educador Nota 10.Tertúlia Literária no Ensino Médio. 2020. (Outra).

Encontro Paulista de Educação Matemática - EPEM.O PAPEL DA ESCRITA NO ENSINO E NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2020. (Encontro).

I Congresso de Pedagogia - UFMA. 2020. (Congresso).

I Seminário de Diálogos Internacionais do PPGE da UNOCHAPECÓ: Desafios da Formação de Professores em tempos de Pandemia.. 2020. (Seminário).

V Encontro de Práticas em Ciências e Matemática nos anos iniciais.Construindo o pensamento algébrico com alunos dos anos iniciais através da resolução de problemas. 2020. (Encontro).

Produções bibliográficas

ERICEIRA, T. B. ; PEREIRA, E. C. ; AMORIM, M. P. F. ; NUNES, L. F. ; RIBEIRO, P. P. ; SOARES, M. S. ; BRAGA, A. G. S. ; SANTOS, A. V. . O Ensino de Matemática no Ensino Fundamental Anos Finais sob a luz da BNCC: métodos e práticas pedagógicas?. https://doi.org/10.34117/bjdv8n5-193 , v. 8, p. 35651-35660, 2022.
ERICEIRA, THIAGO ; NERES, RAIMUNDO LUNA ; SANTOS, FÁBIO GIOVANNI CARVALHO . Investigando os saberes manifestados em resolução de problemas de matemática à luz de registros de representação semiótica. CONJECTURAS , v. 22, p. 159-173, 2022.
REIS, FLÁVIA HELENA CABRAL ; ERICEIRA, THIAGO BRANDÃO ; CABRAL, WALTER REIS ; RIOS, MARIA DE FÁTIMA SERRA ; BAZZO, MICHELE LEITE . Reflexões sobre a BNCC, o currículo e suas interferências na formação de professores da educação básica. CONJECTURAS , v. 23, p. 311-325, 2022.
CRUZ, JOESMAR CAMPELO ; ERICEIRA, THIAGO BRANDÃO ; SILVA, MARIA CRISTINA PEREIRA ; SANTOS, ALINE VIEIRA DOS ; PORTO, EDU CELSO PEREIRA ; REIS, GLENDA MOREIRA DOS ; SILVA, MIRIAN ZIMA OLIVEIRA ; SOARES, MAURÍCIO SOUZA . Energia renovável e impactos ambientais: construindo conhecimento sobre energia eólica com os estudantes do Ensino Médio em uma disciplina eletiva. Brazilian Journal of Development , v. 8, p. 61510-61525, 2022.
COSTA, M. S. ; ERICEIRA, T. B. ; NUNES, C. B. . O Currículo de Matemática do Ensino Médio sob a luz da BNCC: reflexões acerca das competências e habilidades a serem desenvolvidas pelos alunos. PESQUISA E DEBATE EM EDUCAÇÃO , v. 11, p. 1, 2021.
ERICEIRA, T. B. ; REIS, F. H. C. S. ; ROSA, K. N. S. ; FERNANDES, V. M. D. C. . Saberes manifestados por professores dos anos iniciais sobre a identidade profissional. Brazilian Journal of Development , v. 7, p. 105612-105630, 2021.
COSTA, M. S. ; ERICEIRA, T. B. ; ALLEVATO, N. S. G. ; NERES, R. L. . Reflexões acerca do currículo de matemática dos anos finais do ensino fundamental à luz da interdisciplinaridade de acordo com a BNCC. Brazilian Journal of Development , v. 6, p. 103248-103256, 2020.
ERICEIRA, THIAGO BRANDÃO ; SANTOS, A. V. ; BRAGA, A. G. S. ; PEREIRA, E. C. ; AMORIM, M. P. F. ; SOARES, M. S. ; RIBEIRO, P. P. . O ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS SOB A LUZ DA BNCC: MÉTODOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. In: Barros Neto, João Pinheiro de. (Org.). A EDUCAÇÃO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O MUNDO ACADÊMICO. 01ed.São José dos Pinhais: Brazilian Journals Editora, 2023, v. 01, p. 74-84.
COSTA, Manoel dos Santos ; Almeida, Joemilia Maria Pinheiro ; Silva, Marcia Valéria Melo e ; ERICEIRA, THIAGO BRANDÃO . FORMAÇÃO DE PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUAS RELAÇÕES COM A MATEMÁTICA E SEU ENSINO: ALGUMAS REFLEXÕES. Formação de Professores da Educação em Ciências e Matemática em Pesquisa: perspectivas e tendências. 1ed.: Editora Científica Digital, 2021, v. , p. 141-151.
ERICEIRA, Thiago Brandão ; COSTA, Manoel dos Santos ; MARTINS, A. C. J. ; VIANA, M. N. G. . A BNCC E O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ALGUMAS AÇÕES E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS. In: Prof.ª Ma. Denise Pereira e Prof.ª Dr.ª Karen Fernanda Bortoloti. (Org.). Métodos e Práticas Pedagógicas: Estudos, Reflexões e Perspectivas 3. 3ed.Ponta Grossa: AYA Editora, 2021, v. 3, p. 119-126.
COSTA, Manoel dos Santos ; ALLEVATO, Norma Suely Gomes ; ERICEIRA, Thiago Brandão . O PAPEL DA ESCRITA NO ENSINO E NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. In: Ednilson Sergio Ramalho de Souza. (Org.). PESQUISAS EM TEMAS DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. 1ed.Belém: RFB Editora, 2020, v. 1, p. 79-90.
COSTA, Manoel dos Santos ; ERICEIRA, Thiago Brandão ; Moura, Anna Regina Lanner de . CONSTRUINDO O PENSAMENTO ALGÉBRICO COM ALUNOS DOS ANOS INICIAIS ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. In: Dayana Lúcia Rodrigues de Freitas; Luciano Luan Gomes Paiva; Caroline Rodrigues de Freitas Fernandes. (Org.). AMPLAMENTE: SABERES NA EDUCAÇÃO. 1.ed.Natal: Amplamente Cursos e Formação Continuada, 2020, v. 1, p. 238-248.
COSTA, M. S. ; ALLEVATO, N. S. G. ; ERICEIRA, T. B. . O PAPEL DA ESCRITA NO ENSINO E NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. In: Encontro Paulista de Educação Matemática, 2020, Santo André. Anais do XIV ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - EPEM. São Paulo: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2020. v. único. p. 1117-1126..
COSTA, M. S. ; ERICEIRA, T. B. ; MOURA, A. R. L. . Construindo o pensamento algébrico com alunos dos anos iniciais através da resolução de problemas. In: Encontro de Práticas em Ciências e Matemática nos anos iniciais, 2020, Juiz de Fora. Anais do V CIMAI, 2020. v. único.
COSTA, M. S. ; ERICEIRA, T. B. ; ALLEVATO, N. S. G. . REFLEXÕES ACERCA DO CURRÍCULO DE MATEMÁTICA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL À LUZ DA INTERDISCIPLINARIDADE DE ACORDO COM A PROPOSTA DA BNCC. In: Congresso Online Nacional de Ensino de Química, Física, Biologia e Matemática - CONE QFBM, 2020, Vitória de Santo Antão. Anais do CONE QFBM. v. único. p. 1-6.
VIEIRA, J. L. ; PINHEIRO, H. L. ; SANTOS, E. A. ; ERICEIRA, T. B. . Horta Mão na Massa: um laboratório vivo. In: I Simpósio online de Biologia da UESPI: ciência e ensino em foco, 2020, Teresina. Anais do I Simpósio de Biologia da UESPI: ciência e ensino em foco. Teresina / PI: Editora e Gráfica - UESPI, 2020. v. 1. p. 1-1.
COSTA, M. S. ; ERICEIRA, T. B. ; MOURA, A. R. L. . Construindo o pensamento algébrico com alunos dos anos iniciais através da resolução de problemas.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, M. S. ; ALLEVATO, N. S. G. ; ERICEIRA, T. B. . O Papel da Escrita no Ensino e na Formação Inicial de Professores de Matemática. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, M. S. ; ERICEIRA, T. B. ; ALLEVATO, N. S. G. . Reflexões acerca do currículo de matemática dos anos finais do ensino fundamental 'a luz da interdisciplinaridade de acordo com a BNCC.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ERICEIRA, T. B. . A Globalização e as influências no mercado de trabalho.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ERICEIRA, T. B. . Postura e ética profissional.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Histórico profissional

Endereço profissional

Centro Educa Mais Força Aérea Brasileira, Secretaria de Educação do Maranhão. , Rua do Arame, Jardim São Cristóvão, 65055030 - São Luís, MA - Brasil, Telefone: (98) 988074959

Experiência profissional

2021 - Atual

Centro Educa Mais Força Aérea Brasileira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Gestor Geral, Carga horária: 40

Outras informações:
Gestor Geral do Centro de Ensino Educa Mais Força Aérea Brasileira ( 1° a 3° série do Ensino Médio) Responsável pela efetivação da gestão democrática no Centro, de modo a assegurar o alcance dos objetivos educacionais definidos no Plano de Desenvolvimento Institucional, na Proposta Pedagógica - Escola de Tempo Integral - Modelo Escola da Escolha. Dirigir o Centro, cumprindo e fazendo cumprir as leis, regulamentos, o calendário escolar, as determinações superiores, de modo a garantir a consecução dos objetivos do processo educacional; Coordenar e articular as diferentes áreas, tendo como referência os resultados gerados pela equipe acadêmica; Determinar o horário de aulas e de expediente dos diversos setores; verificar sua assiduidade e demais servidores do Centro; Abrir, rubricar, encerrar e assinar os livros em uso no Centro; Coordenar, sob a supervisão da SUPCETI, a elaboração da Proposta Pedagógica Do Centro; Acompanhar e assegurar o cumprimento do calendário acadêmico; Identificar as ameaças e fraquezas do Centro, a partir da sua análise situacional, adotando medidas de intervenção para superar dificuldades; Deferir ou indeferir a matrícula e transferência dos alunos, responsabilizando-se pelas irregularidades constatadas após deferimento; Assinar todos os documentos expedidos pelo Centro, Coordenar, sob a supervisão da SUPCETI, a elaboração da Proposta Pedagógica do Centro; Presidir solenidades e cerimônias, bem como representá-lo em atos oficiais, atividades da comunidade, junto às autoridades constituídas e em juízo, com a devida autorização da SUPCETI; Apurar ou fazer apurar irregularidades de que venha a tomar conhecimento e aplicar penalidades aos corpos docente, técnico-administrativo e discente, conforme dispõe em Regimento e a legislação vigente; Analisar, solucionar e/ou remeter, a quem de direito, petições, recursos e processos; Analisar avanços e aproveitamento de estudos feitos pelos alunos, segundo as normas específicas.

2020 - Atual

Instituto Estadual de Ciência e Tecnologia do Estado do Maranhão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Gestor Pedagógico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Gestor Adjunto Pedagógico da Unidade Plena Bacelar Portela (1° a 3° série do Ensino Médio) - Escola de Tempo Integral: Modelo Escola da Escolha (Instituto de Corresponsabilidade pela Educação/ ICE). Responsável pelo Planejamento e Execução de todas as Ações que cuidam da Qualidade do Ensino e de Indicadores do Processos de Ensino e Aprendizagem. Lidero e Oriento a Elaboração dos Programas de Ação da Equipe Docente com Base no Plano de Ação da SEDUC / IEMA. Promovo parcerias entre a Equipe de Educadores envolvendo coordenadores, funcionários e toda comunidade escolar no processo de construção do ambiente escolar com o foco na manutenção e sustentabilidade dos alunos e seus Projetos de Vida aliado as Práticas Protagonistas da Parte Diversificada, Atividades Pedagógicas e Formações Continuadas em Serviço, Promovemos a participação do Ensino, Pesquisa e Inovação (Olimpíadas e Feiras do conhecimento) Vivência profissional, estágio e direcionamento para o mercado de trabalho.

2015 - Atual

Secretaria de Educação do Maranhão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor dos Anos Iniciais, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor contratado da Rede Estadual de Ensino do Maranhão, no período 02/21010 a 12/2012

Atividades

02/2021
Direção e administração, Secretaria de Educação do Maranhão.,Cargo ou função, Coordenador do Polo I da Unidade Regional de Educação de São Luís.
01/2021
Direção e administração, Centro Educa Mais Força Aérea Brasileira.,Cargo ou função, Gestor Geral..
01/2019 - 12/2019
Direção e administração, Centro Educa Mais Dr. João Bacelar Portela.,Cargo ou função, Gestor Pedagógico.
04/2018 - 01/2019
Direção e administração, Centro Educa Mais Profa. Joana Batista.,Cargo ou função, Gestor Pedagógico.

2016 - 2019

Colégio Marista Araçagy

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenador Pedagógico (Ensino Fundamental I - 4. ao 8. ano). Responsável por Avaliar, Orientar e Coordenar as Atividades Técnico-Pedagógicas da Escola, trabalhando diretamente com o acompanhamento dos professores. Responsável em resolver questões relacionadas à adaptação curricular, acompanhamento de elaboração do planejamento, desenvolvimento e execução dos planos de ensino, assim como dos processos de avaliação, construção e reconstrução de projetos pedagógicos e acompanhamento dos conteúdos desenvolvidos em sala de aula. Responsável pela organização dos horários de recuperação, organização de logística de eventos e das atividades promovidas pela escola, além da formação dos professores.

2015 - 2015

REDE SESI DE ENSINO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenador Pedagógico (Ensino Fundamental II - 6 ao 9 ano): Executar, Avaliar e Coordenar a Construção e Reconstrução de Projetos Pedagógicos da Entidade SESI para as Unidades Escolares com suas Respectivas Equipes; Participar do Planejamento, Desenvolvimento, Execução e Avaliação de Planos, programas e projetos de educação, no respectivo campo de Atuação, Realizando Análises, Emitindo Pareceres, Executando a Adoção de Métodos, Instrumentos, Técnicas, Equipamentos e Material Didático Ligados ao Ensino e à Atualização Tecnológica. Participar da implantação de Instrumentos Normativos, de Procedimentos e de Rotinas das Unidades; Exercer Supervisão de Equipes. Realizar Atividades como: Planejar, Avaliar, Pesquisar e Divulgar Conhecimentos, Transformando-os em Práticas Aplicadas ao Ambiente Escolar. Viabilizar o Trabalho Pedagógico Coletivo e Agir como Facilitador na Comunicação entre todas as Comunidades Educacionais Formadas pela Entidade SESI e seus Parceiros.

2014 - 2015

Secretaria de Educacao de Sao Luis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor dos Anos Iniciais, Carga horária: 30

2012 - 2015

SENAI - Departamento Regional do Maranhão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnico Especialista Educacional, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenador Técnico do Pronatec: Gerenciamento, Planejamento, Coordenação de Equipe Pedagógica e Técnica, de manutenção no que tange Administração Escolar da Unidade. Secretário Escolar: (Cargo de Confiança) Gestão de Qualidade Administrativa Escolar, Controle Documental (Salvaguarda, Processos, Matricula e Atendimento); Orientador Educacional (Ensino Técnico e Profissionalizante): Acolhimento, Assistência e Orientação Vocacional ao Discente; Direcionamento de Seleção, Treinamento e Desenvolvimento; Relacionamento com Consultorias, Empresas e Encaminhamento ao Mercado de Trabalho.

2012 - 2012

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - MA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplinas: Fundamentos para Capacitação Profissional.

2012 - 2012

Instituto Florence de Ensino Superior

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Técnico, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplinas: Psicologia e Ética, Gestão Integrada e Organizacional e Organização Racional do Trabalho.

2011 - 2013

Centro de Ensino Medio Profissionalizante

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Médio, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplinas: Sociologia do Trabalho, Psicologia do Trabalho, Recursos Audiovisuais e Relações Humanas.

2008 - 2009

Secretaria Municipal de Educação de Paço do Lumiar

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor dos Anos Iniciais, Carga horária: 20

2007 - 2009

Colégio Conexão Maranhense

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor dos Anos Iniciais, Carga horária: 20