Jeancarlo Fiorentini

Formação complementar

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• ERSTLING, C. C. ; FIORENTINI, J. ; FRANK, J. ; WEBER, E. ; SCHULZ, J. A. T. ; FUCHS, M. J. . Modelagem Matemática como Ferramenta de Avaliação: volume de um Silo e a Capacidade de Armazenagem de Grãos de Soja. In: Analice Marchezan; Cláudia Maria Costa Nunes; Daiani Finatto Bianchini; Elizangela Weber; Julhane Alice Thomas Schulz; Lucilaine Goin Abitante; Mariele Josiane Fuchs. (Org.). Vivências com a Modelagem Matemática em situações de Ensino e Aprendizagem. 1ed.Santo Ângelo, RS: Metrics, 2024, v. 1, p. 129-146.

• FIORENTINI, J. ; FUCHS, M. J. . A INSERÇÃO DA INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA E DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS EMERGIDOS NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO. In: Glaucio Martins da Silva Bandeira; Cristiana Barcelos da Silva; Roger Goulart Mello. (Org.). Olhares da educação: ações, rupturas e conhecimento na construção de saberes coletivos. 1ed.Rio de Janeiro: e-Publicar, 2023, v. 5, p. 127-134.

• FIORENTINI, J. ; SCHUDIKEN, S. D. ; BIANCHINI, D. F. ; FUCHS, M. J. . Avaliação da Aprendizagem: mapeando os Processos Avaliativos desenvolvidos por licenciandos em Matemática durante o Estágio de Docência. In: Analice Marchezan; Cláudia Maria Costa Nunes; Daiani Finatto Bianchini; Elizangela Weber; Julhane Alice Thomas Schulz; Lucilaine Goin Abitante; Mariele Josiane Fuchs. (Org.). Ressignificando o processo de avaliação em aulas de Matemática a partir da Análise de Erros. 1ed.Santo Ângelo, RS: Metrics, 2022, v. 1, p. 11-23.

• FIORENTINI, J. ; CAMPOS, M. ; BINELO, M. F. B. ; BINELO, M. O. . Modelagem Matemática do Resfriamento de Grãos para Diferentes Alturas da Massa de Grãos. In: Salão do Conhecimento: XXIX Jornada de Pesquisa, 2024, Ijuí - RS. Salão do Conhecimento Unijuí. Ijuí - RS: Unijuí, 2024. v. 10.

• FALK, P. L. ; TABILE, F. D. ; FORIGO, F. M. ; FIORENTINI, J. ; SCHULZ, J. A. T. ; FUCHS, M. J. . A Educação Matemática pelo viés da BNCC: um estudo sobre as propostas pedagógicas de professores em formação inicial. In: VIII EIEMAT - Escola de Inverno de Educação Matemática, 2023, Santa Maria, RS. Anais da Modalidade Comunicação Científica (CC). Santa Maria, RS: UFSM - Universidade Federal de Santa Maria, 2023. v. 8.1. p. 326-335.

• FIORENTINI, J. ; FUCHS, M. J. . A Resolução de Problemas e a Investigação Matemática no Estágio de Docência: Experimentações em aulas de Matemática com uma turma do 6º ano do Ensino Fundamental. In: XIV ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 2022, Brasília. Anais do Encontro Nacional de Educação Matemática. Brasília: Even3, 2022. v. XIV.

• FIORENTINI, J. ; BINELO, M. F. B. ; BINELO, M. O. . Aplicação de aprendizado de máquina no controle da aeração de silos utilizando o modelo reator homogêneo. In: Jornada de Pesquisa - Salão do Conhecimento 2025, 2025, Ijuí - RS. Salão do Conhecimento Unijuí. Ijuí, RS: UNIJUÍ, 2025. v. 11.

• FIORENTINI, J. ; FUCHS, M. J. . Os desafios na inserção de metodologias inovadoras em aulas de Matemática no Ensino Fundamental: relatos e reflexões. In: XIII MEPT - Mostra da Educação Profissional e Tecnológica, 2022, Santo Ângelo / RS. Anais da XIII Mostra da Educação Prossional e Tecnológica: Bicentenário da Independência: 200 Anos de Ciência, Tecnologia e Inovação no Brasil. Santa Maria, RS: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - IFFAR, 2022. v. XIII. p. 44-46.

• FIORENTINI, J. ; PONCIANO, A ; TESCHIEDEL, G. C. ; SCHULZ, J. A. T. ; FUCHS, M. J. . Abordagem das Frações em Oficinas do PIBID: Inovação em Tempos de Ensino Remoto. In: XII Mostra da Educação Profissional e Tecnológica - XII MEPT, 2021, Santa Maria, RS. Anais 2021: resumo expandido. Santa Maria, RS: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - IFFAR, 2021. v. XII. p. 63-64.

• FIORENTINI, J. ; ERSTLING, C. C. ; SCHROPFER, I. I. ; DOLLIS, J. V. ; FORIGO, F. M. . Os Jogos de Tabuleiro no Desenvolvimento do Raciocínio Lógico Matemático em Alunos do Sétimo Ano do Ensino Fundamental de Escolas da Região Noroeste. In: XI Mostra da Educação Profissional e Tecnológica - MEPT, 2020, Santa Maria, RS. Anais 2020: resumo expandido. Santa Maria, RS: Instituto Federal Farroupilha, 2020. v. 11. p. 82-84.

• FIORENTINI, J. ; BINELO, M. O. ; BINELO, M. F. B. . Aplicação de aprendizado de máquina no controle de temperatura de armazéns de grãos. In: XII ERMAC-RS 2025, 2025, Porto Alegre. Anais do XII Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional do Rio Grande do Sul, 2025.

• FIORENTINI, J. ; BINELO, M. O. ; BINELO, M. F. B. . Aplicação de aprendizado de máquina no controle de temperatura de armazéns de grãos. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FIORENTINI, J. ; BINELO, M. F. B. ; BINELO, M. O. . Aplicação de aprendizado de máquina no controle de aeração de silos utilizando o modelo reator homogêneo. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FIORENTINI, J. ; CAMPOS, M. ; BINELO, M. F. B. ; BINELO, M. O. . Modelagem Matemática do Resfriamento de Grãos para Diferentes Alturas da Massa de Grãos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FALK, P. L. ; TABILE, F. D. ; FORIGO, F. M. ; FIORENTINI, J. ; SCHULZ, J. A. T. ; FUCHS, M. J. . A Educação Matemática pelo viés da BNCC: um estudo sobre as propostas pedagógicas de professores em formação inicial. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FALK, P. L. ; TABILE, F. D. ; FORIGO, F. M. ; FIORENTINI, J. ; SCHULZ, J. A. T. ; FUCHS, M. J. . A Educação Matemática pelo viés da BNCC: um estudo sobre as propostas pedagógicas de professores em formação inicial. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FIORENTINI, J. ; FUCHS, M. J. . Os desafios na inserção de metodologias inovadoras em aulas de Matemática no Ensino Fundamental: relatos e reflexões. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FIORENTINI, J. ; FUCHS, M. J. . A Resolução de Problemas e a Investigação Matemática no Estágio de Docência: Experimentações em aulas de Matemática com uma turma do 6º ano do Ensino Fundamental. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FIORENTINI, J. ; ERSTLING, C. C. ; BIANCHINI, D. F. . Análise de Erros em questões de Trigonometria do Ensino Médio: resultados emergidos em uma prática de ensino com a utilização de Materiais Manipuláveis Reciclados. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FIORENTINI, J. ; PONCIANO, A ; TESCHIEDEL, G. C. ; SCHULZ, J. A. T. ; FUCHS, M. J. . Abordagem das Frações em Oficinas do PIBID: Inovação em Tempos de Ensino Remoto. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FIORENTINI, J. ; ERSTLING, C. C. ; SCHROPFER, I. I. ; DOLLIS, J. V. ; FORIGO, F. M. . Os Jogos de Tabuleiro no Desenvolvimento do Raciocínio Lógico Matemático em Alunos do Sétimo Ano do Ensino Fundamental de Escolas da Região Noroeste. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2022 - 2022

  EDUCAÇÃO MATEMÁTICA A PARTIR DA BNCC: possibilidades didático-pedagógicas na Educação Básica a partir de estudos em um Curso de Licenciatura em Matemática, Descrição: Este projeto de pesquisa tem por objetivo o estudo da proposta teórica-metodológica da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em relação ao ensino da Matemática para a Educação Básica. Neste viés, a BNCC traz orientações sobre o uso de metodologias e estratégias didático-pedagógicas a serem utilizadas nas escolas de forma a direcionar a elaboração dos currículos e o desenvolvimento de competências e habilidades nos alunos ao longo da Educação Básica. Dentre estas metodologias, destaca-se a Resolução de Problemas, Investigação Matemática, Modelagem Matemática, Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), Ensino de Programação e Algoritmos. A partir da utilização destas metodologias, a proposta tem o intuito de pesquisar, planejar e organizar atividades para cada objeto de conhecimento e habilidades presentes na BNCC, vindo ao encontro da necessidade emergente que se tem nas escolas, de oferecer aos professores suporte didático e metodológico em relação ao Ensino de Matemática. Neste contexto, o Curso de Licenciatura em Matemática busca formar educadores e/ou pesquisadores comprometidos com a realidade de seu tempo e com a comunidade onde está inserido, buscando fortalecer as relações entre Educação Básica e Educação Superior viabilizando também a formação de um profissional capacitado para se inserir no mundo do trabalho como agente crítico, reflexivo e transformador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Jeancarlo Fiorentini - Integrante / Franciele Meinerz Forigo - Integrante / Julhane Alice Thomas Schulz - Coordenador / Mariele Josiane Fuchs - Integrante / Daiani Finatto Bianchini - Integrante / Lucilaine Goin Abitante - Integrante / Analice Marchezan - Integrante / ELIZANGELA WEBER - Integrante / Fabiene Dekeper Tabile - Integrante / Vejane Gaelzer - Integrante / Patrícia Loriane Falk - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Bolsa.

• 2021 - 2021

  O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA COMO SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM, Descrição: Este projeto de pesquisa teve o objetivo de refletir sobre o Estágio Curricular Supervisionado como campo de conhecimento e espaço de formação, bem como de analisar as aprendizagens que os alunos do curso de Licenciatura em Matemática constroem durante a realização dos mesmos em escolas de educação básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jeancarlo Fiorentini - Integrante / Julhane Alice Thomas Schulz - Integrante / Mariele Josiane Fuchs - Coordenador / Daiani Finatto Bianchini - Integrante / Cláudia Maria Costa Nunes - Integrante / Lucilaine Goin Abitante - Integrante / Analice Marchezan - Integrante / ELIZANGELA WEBER - Integrante.