Tamara de Farias Cervera

Atualmente é professora de inglês para o Ensino Fundamental I, II e Graduação. Possui graduação em Letras - Português/Inglês pela Universidade de São Paulo. É integrante do grupo de pesquisa GEELLE (Grupo de Estudos sobre Educação Linguística em Línguas Estrangeiras) sob orientação do Prof. Dr. Daniel de Mello Ferraz. Possui um projeto de iniciação científica concluído chamado As Práticas de Bilinguismo e Translinguismo sob as perspectivas cultural e digital. Em 2021, ingressou como Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês na Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, bilinguismo, translinguismo e novos letramentos.

Informações coletadas do Lattes em 14/08/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês

2021 - Atual

Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (USP)
Título: Olhares Multifacetados sobre Educação Linguística Pública Brasileira
Prof. Dr. Daniel de Mello Ferraz.

Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês

2017 - 2021

Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (USP)
Título: AS PRÁTICAS DE BILINGUISMO E TRANSLINGUISMO SOB AS PERSPECTIVAS CULTURAL E DIGITAL
Orientador: Prof. Dr. Daniel de Mello Ferraz

Graduação em Bacharelado em Letras - Português/Inglês

2015 - 2019

Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (USP)

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2013

Ramona High School

Formação complementar

2020 -

Extensão universitária em Grupo de Estudos sobre Formação Linguística em Línguas Estrangeiras. (Carga horária: 400h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (USP), FFLCH, Brasil.

2023 - 2023

Minicurso de produção Acadêmica Currículo Lattes. (Carga horária: 2h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (USP), FFLCH, Brasil.

2020 - 2020

Fluência Digital e Aprendizagem Online. (Carga horária: 24h). , Foreducation EdTech, FE, Brasil.

2020 - 2020

Tecnologias Educacionais para o Ensino e Avaliação de Inglês. (Carga horária: 12h). , Foreducation EdTech, FE, Brasil.

2019 - 2019

Curso Google Educator - Nível II. (Carga horária: 10h). , Foreducation EdTech, FE, Brasil.

2019 - 2019

Curso Google Educator - Nível I. (Carga horária: 10h). , Foreducation EdTech, FE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Organização de eventos

CERVERA, T. F. . Encontro de Formação de professores de Línguas (XVII ENFOPLE). 2021. (Congresso).

CERVERA, T. F. . Critical literacies as global affair in these times - GEELLE. 2021. (Outro).

Participação em eventos

A Autoetnografia na formação docente: espelhos, inovações, desnudando emoções. 2021. (Encontro).

Critical Applied Linguistics from the Global South. 2021. (Encontro).

Decoloniality and Language Teacher Education. 2021. (Encontro).

Educação linguística e Formação docente antirracistas. 2021. (Seminário).

Educating in COVID times. 2021. (Encontro).

Formação de e com professores de línguas em tempos de (ainda) pandemia. 2021. (Encontro).

Images, visual literacies and race in teacher education. 2021. (Encontro).

Internacionalização e formação docente: pesquisas, projetos e práticas nas áreas de alemão, francês e inglês. 2021. (Encontro).

I SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DO TOCANTINS (I SEFOPLI-TO),.Olhares Multifacetados sobre Educação Linguística Pública Brasileira. 2021. (Seminário).

Línguas e Literaturas na formação docente. 2021. (Encontro).

Literacies in times of Pandemic. 2021. (Seminário).

Mesa-Redonda - Ensino de Língua Inglesa e a Pedagogia Freireana. 2021. (Seminário).

Palestra: Conversa com Linguistas- Linguagem e ensino em tempos pandêmicos. 2021. (Encontro).

Práticas translíngues e Formação Docente. 2021. (Encontro).

Queer Theory, Education and Language Education. 2021. (Encontro).

Roda de conversas sobre formação docente em meio à pandemia: Contribições do espanhol. 2021. (Encontro).

Tradução e formação docente em diálogo. 2021. (Encontro).

Applied Linguistics Q&A Session 1: Technology and Second Language Teaching. 2020. (Seminário).

Discursos Fascistas e Educação Linguística: Desafios e diálogos dissensos. 2020. (Encontro).

Hierarquias verticais e horizontais na formação atual de professores. 2020. (Encontro).

International Collaboration Brasil-USA: Language Education a. 2020. (Encontro).

Language and Education: Multiplicity, complexity and interconnectedness.. 2020. (Encontro).

Memes in language teacher education: critical language awareness in the Global South.. 2020. (Encontro).

Política, Pandemia e Tecnologia: desencontros possíveis?. 2020. (Encontro).

Universidade, Sociedade e Ética: Para quem?. 2020. (Encontro).

Universidade e Sociedade: Educação Crítica e Cidadania em tempos de pandemia.. 2020. (Encontro).

(Des)construções sobre o conceito de cultura na educação linguística crítica?. 2019. (Seminário).

Debate USP (parte II) ? LITERACIES AND PHONICS. 2019. (Seminário).

Os letramentos na modernidade líquida. 2019. (Encontro).

Outras produções

CERVERA, T. F. ; FERRAZ, D. M. ; CARVALHO, L. ; TOMIZUCA, G. H. . Grupo de Estudos sobre Formação Linguística em Línguas estrangeiras. 2021. (Rede social).

CERVERA, T. F. . Curso de Listening PECEGE. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CERVERA, T. F. ; KAWASHIMA, S. Y. . Curso de Reading e Writing AUCANI. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CERVERA, T. F. . Curso de Reading e Writing AUCANI. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2021

Colégio Internacional Ítalo Brasileiro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês

Outras informações:
Professora de Inglês para o Ensino Fundamental I.

2020 - 2021

Colégio Octagon

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês e Redação, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora de Inglês e Redação para o Ensino Fundamental II e Ensino Médio.

2021 - Atual

Centro Universitário FECAP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês da Graduação, Carga horária: 4

2021 - Atual

Colégio Nova Era

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de Inglês - Ensino Fundamental I e II

2021 - Atual

Agência USP de Cooperação Acadêmica Nacional e Internacional.

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês Acadêmico, Carga horária: 4

2023 - Atual

Instituto de Pesquisas e Educação Continuada em Economia e Gestão de Empres

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 8

Outras informações:
Ministrar aulas online ao vivo de Listening na plataforma do PECEGE, desenvolver materiais autorais de listening, desenvolver exercícios de listening, handouts, etc. Os alunos participantes são da pós-graduação e da graduação de cursos da Universidade de São Paulo (USP).