Mônica dos Santos Silva

Graduada e licenciada em Letras: Português e Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) desde 2023. Em sua trajetória acadêmica, foi monitora da disciplina de Morfossintaxe da Língua Portuguesa (Departamento de Letras Vernáculas | 2020); atuou no PIBID UFRJ 2020/2022 - Subprojeto Língua Portuguesa (Produção Textual) no núcleo do Colégio Pedro II; e fez parte de projetos de extensão-pesquisa da UFRJ nas áreas de linguística, literaturas, artes, acessibilidade e revisão de textos. Além disso, fez parte do corpo docente do curso Elos Educação (unidade FGV) ministrando a disciplina de Escrita para estudantes do 9 ano de escolas públicas interessados nos concursos de ensino médio e técnico do Rio de Janeiro. Atualmente, pesquisa a produção literária de Carolina Maria de Jesus com foco em aspectos de sua escrita. No primeiro semestre de 2023, iniciou o trabalho de corretora de redações em plataformas para ensino de escrita.

Informações coletadas do Lattes em 06/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa

2018 - 2023

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A escrita em Carolina Maria de Jesus: um passeio pelas páginas de sua trilogia existencial
Orientador: Professor Doutor Carlos Eduardo de Barros Moreira Pires

Ensino Médio (2º grau)

2000 - 2002

ETE Adolpho Bloch

Formação complementar

2022 - 2022

Um amor Maria Bethânia: a figura do amor e sua correlação com a brasilidade. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2022 - 2022

4 Momentos da Literatura Afro-brasileira. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2022 - 2022

As finas costuras literárias que saem das calejadas mãos da classe trabalha. (Carga horária: 30h). , Fórum Favela Universidade, FVU, Brasil.

2021 - 2022

Alfabetização Baseada na Ciência. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Literaturas Africanas em sala de aula. (Carga horária: 25h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2021 - 2021

13 de maio: 140 anos de Lima Barreto. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2021 - 2021

Workshop de Fundamentos da Gramática da Libras com Ronice de Quadros - Espe. (Carga horária: 4h). , Signa Brasil Educação Acessivel Ltda ME, Signa Edu, Brasil.

2021 - 2021

Pesquisadores Intelectuais Insurgentes: A Experiência do NEPS-CEASM. (Carga horária: 6h). , Fórum Favela Universidade, FVU, Brasil.

2021 - 2021

Workshop de Fundamentos da Gramática da Libras com Ronice de Quadros. (Carga horária: 4h). , Signa Brasil Educação Acessivel Ltda ME, Signa Edu, Brasil.

2020 - 2020

Literatura Cearense. (Carga horária: 140h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2020 - 2020

TÉCNICAS DE REDAÇÃO. (Carga horária: 10h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2020 - 2020

Introdução aos Estudos Literários e Teorias da Narrativa. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Formação de Alfabetizadores para Educação de Jovens e Adultos - 2019. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2018 - 2018

Curso de PORTUGUÊS-REDAÇÃO / CLAC (Nível I). (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Organização de eventos

SANTOS SILVA, M. . IV SIMVALE - Simpósio de Variação Linguística e Ensino. 2022. (Outro).

VIEIRA, M. S. M. ; SANTOS SILVA, M. . I FIS (Fórum Internacional em Sociolinguística: Descrição Teoria Metodologia e Ensino). 2019. (Outro).

Participação em eventos

11ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ.Projeto PalavrAr-te: divulgação e troca de saberes em fronteiras possíveis. 2022. (Outra).

11ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ. 2022. (Outra).

11ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ.Prática docente do PIBID em tempo remoto em turmas do Colégio Pedro II. 2022. (Outra).

Festival do Conhecimento UFRJ - Do Ancestral ao Digital. 2022. (Outra).

II CIREL - Ciclo de Reflexões sobre Ensino de Literaturas. 2022. (Outra).

II Congresso de Ensino de Linguagens: ?Ensino de linguagens: abordagem linguístico-literária? (conferência). 2022. (Congresso).

II Congresso de Ensino de Linguagens: ?Ensino de língua portuguesa: leitura, produção textual, argumentação e referenciação? (simpósio temático). 2022. (Congresso).

II Congresso de Ensino de Linguagens: ?Fluência e compreensão de leitura? (conferência). 2022. (Congresso).

II Congresso de Ensino de Linguagens: ?Gêneros discursivos (multimodais) no ensino de língua portuguesa? (minicurso). 2022. (Congresso).

II Congresso de Ensino de Linguagens: ?Literatura(s) e outros saberes: leituras de mundo e possibilidades humanizadoras de ensino-aprendizagem? (simpósio temático / comunicações orais). 2022. (Congresso).

II Congresso de Ensino de Linguagens: conferências proferidas pela Dra. Luciana Maria Almeida de Freitas e pelo Dr. Ricardo Luiz Teixeira de Almeida. 2022. (Congresso).

III Ciclo de Palestras do GELP - Prática docente: possibilidades de ações para o ensino do léxico na educação básica. 2022. (Outra).

II Jornada Científica Favelades Universitáries. 2022. (Outra).

Introdução à curadoria em artes (workshop online). 2022. (Outra).

IV Ciclo de Palestras do GELP - Educação linguística, multilinguismo e ensino de português. 2022. (Outra).

IV SIMVALE - Simpósio de Variação Linguística e Ensino. 2022. (Simpósio).

Oficina/Workshop - Corpo Afro Urbano Ancestral. 2022. (Oficina).

Princípios básicos de cibersegurança para professores e licenciandos (minicurso). 2022. (Outra).

3 Seminário Multiletramentos, Hipermídia e Ensino (Homenagem aos 100 anos de Paulo Freire).A vivência da prática profissional: dialogicidade entre teoria e prática sob a ótica dos multiletramentos. 2021. (Seminário).

Educação e Insubmissão UFRJ/FE - ?BNCC, Novo Ensino Médio, PNLD e as mudanças estruturais na educação?. 2021. (Outra).

Educação e Insubmissão UFRJ/FE - Retângulo de conversa intitulado ?Gênero Neutro?. 2021. (Outra).

Festival do Conhecimento UFRJ - Futuros Possíveis. 2021. (Outra).

Festival do Conhecimento UFRJ - Futuros Possíveis.PIBID/UFRJ 2020: formação inicial, estratégias pedagógicas e multiletramentos. 2021. (Outra).

Festival do Conhecimento UFRJ - Futuros Possíveis.PIBID: a importância da teoria aliada à prática. 2021. (Outra).

II Ciclo de Palestras do GELP-UFCG: ?O lugar da análise semiótica na aula de português: panorama teórico-prático?. 2021. (Outra).

II Ciclo de Palestras do GELP-UFCG: ?O lugar da gramática na aula de português: panorama teórico-prático?. 2021. (Outra).

II Ciclo de Palestras do GELP-UFCG: ?O lugar do texto na aula de português: panorama teórico-prático?. 2021. (Outra).

III Encontro Regional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa. 2021. (Encontro).

I Jornada Científica Favelades Universitáries: Quais os caminhos levam os favelades à Universidade e a Universidade à Favela?. 2021. (Outra).

I Seminário do Grupo GEEAL-UNEAL: mulheres em (inter)ação. 2021. (Seminário).

IV D-LING - Debates em linguística. 2021. (Outra).

IX EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino. 2021. (Encontro).

Jornada PIBID.TEXTO.Caminhos para a democratização do ensino: confecção de material à regência nas turmas do PROEJA. 2021. (Outra).

Jornada PIBID.TEXTO. 2021. (Outra).

Letramento crítico e decolonialidade: considerações teórico-práticas para uma educação transformadora (live). 2021. (Outra).

Letramento crítico e decolonialidade: considerações teórico-práticas para uma educação transformadora (oficina). 2021. (Oficina).

Meu livro tá na Torre, com a escritora Georgina Martins. 2021. (Outra).

Reflexões sobre a BNCC, Ensino de Literatura e Gêneros Discursivos. 2021. (Outra).

UFRJ +100 - Desafios para o Brasil. 2021. (Outra).

Webnário Desafios do Ensino Superior para Pessoas com Deficiência Visual. 2021. (Seminário).

XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural (JICTAC 2020 - Edição Especial).Expandindo o diálogo entre o texto e a obra de arte: segunda fase do Projeto PalavrAr-te. 2021. (Outra).

XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural (JICTAC 2020 - Edição Especial). 2021. (Outra).

6ª Oficina de Ensino: Letramento e Democracia. 2020. (Oficina).

Diálogos Interdisciplinares: Diálogos interdisciplinares sobre autismo na contemporaneidade. 2020. (Outra).

Diálogos Interdisciplinares: Filosofia Africana & Literatura Africana (PPGCH / UHFJM). 2020. (Outra).

Diálogos Interdisciplinares: Quilombolas e seus direitos em tempos de crise (PPGCH / UHFJM). 2020. (Outra).

Evento virtual: Os princípios da audiodescrição e da acessibilidade comunicativa (Projeto Sinalidade). 2020. (Outra).

Festival do Conhecimento UFRJ - Universidade Viva. 2020. (Outra).

I Webfórum de ensino remoto emergencial em tempos de pandemia: teorias, metodologias, propostas e encaminhamentos - Faculdade de Letras da UFRJ. 2020. (Outra).

PPGLEV - "Vozes e escritas nos diferentes espaços da Língua Portuguesa". 2020. (Congresso).

Webinário PROFLETRAS 2020. 2020. (Seminário).

10ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ. 2019. (Congresso).

VII Seminário do NEMP. 2019. (Seminário).

9ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ. 2018. (Congresso).

Encontros com a Filologia. 2018. (Encontro).

Produções bibliográficas

SILVA, P. S. O. ; SANTOS, M. S. ; SILVEIRA, A. C. L. ; GOMES, A. C. ; FLORENTINO, Felipe ; FRANCA, A. I. ; SOARES, J. G. M. . Projeto PalavrAr-te: divulgação e troca de saberes em fronteiras possíveis. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, M. S. ; SILVA, A. A. F. ; SANTOS, M. P. ; SOUZA, S. L. A. M. ; SA, C. B. S. G. ; SANTOS, L. W. . Prática docente do PIBID em tempo remoto em turmas de PROEJA do Colégio Pedro II. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, P. S. O. ; SOARES, J. G. M. ; FRANCA, A. I. ; SANTOS, M. S. ; SILVEIRA, A. C. L. ; JORDAO, A. B. . Expandindo o diálogo entre o texto e a obra de arte: segunda fase do Projeto PalavrAr-te. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, A. A. F. S. ; ANUNCIAÇÃO, A. C. C. ; SA, C. B. S. G. ; OLIVEIRA, L. L. ; SANTOS, M. P. ; LIMA FILHO, M. A. G. ; CECILIO, M. E. F. ; SANTOS, M. S. ; ALVES, P. S. ; SOUZA, S. L. A. M. ; SILVA, V. L. M. . PIBID: a importância da teoria aplicada à prática. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, A. A. F. S. ; SA, C. B. S. G. ; SANTOS, M. P. ; SANTOS, M. S. ; SOUZA, S. L. A. M. ; SOARES, Rafaela Fontes . PIBID/UFRJ 2020: formação inicial, estratégias pedagógicas e multiletramentos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALVES, P. S. ; SA, C. B. S. G. ; SANTOS, M. S. . Caminhos para a democratização do ensino: da confecção de material didático à regência nas turmas de PROEJA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SA, C. B. S. G. ; SILVA, A. A. F. S. ; SANTOS, M. P. ; SANTOS, M. S. ; SOUZA, S. L. A. M. . A vivência da prática profissional: dialogicidade entre teoria e prática sob a ótica dos multiletramentos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2019 - 2022

Projeto PalavrAr-te UFRJ, Descrição: Desde 2019, o Projeto PalavrAr-te UFRJ vem promovendo o diálogo cultural e interdisciplinar pela produção de entrevistas com artistas da comunidade acadêmica da UFRJ. A interdisciplinaridade do projeto começa pela configuração da equipe de trabalho que, atualmente, conta com membros da Faculdade Letras (FL) e da Escola de Belas Artes (EBA) e se estende ao perfil dos entrevistados. Em um primeiro momento, os membros do projeto trabalharam exclusivamente com entrevistas que trouxeram à superfície aspectos sutis da concepção das obras e da pesquisa de estudantes e artistas da EBA, bem como as experiências e os desafios que fazem parte de sua formação acadêmica e inserção no circuito artístico. Depois dessa experiência, abriu-se a possibilidade da exploração de outros loci para além da Escola de Belas Artes (EBA), assim, artistas da Faculdade de Letras (FL) e da Faculdade de Educação (FE) já foram entrevistados, enriquecendo a grande conversa gerada pela unidade dos textos das entrevistas realizadas. Em "Arte, literatura e os artistas", Neil Hertz prefacista da obra de Sigmund Freud defende que a possibilidade de múltiplas identificações entre o texto e a obra de arte efetua reversões de vetores de influência e causação, que se tornam fontes inesgotáveis de prazer para o espectador e para o leitor (HERTZ, 1997). Fiando-se na observação dessa dinâmica e dando especial atenção à interface entre Literatura e Arte, em cada texto produzido, intenciona-se revelar além dos aspectos estéticos a sociografia das obras e dos artistas, em sua maioria estudantes. Ressalta-se que o propósito é fazer das entrevistas e de sua divulgação espaços em que o artista possa atuar como protagonista e cocriador. Todas as entrevistas são divulgadas pelo projeto de mídias digitais do Espaço Alexandria (EA) e no perfil do PalavrAr-te no Instagram (@eapalavrarte). Mantém-se vivo o desejo de expandir o alcance do Projeto e das entrevistas produzidas, o que inclui o propósito de alcançar membros e entrevistados dos mais diversos cursos oferecidos pela UFRJ, visando à promoção de uma interação cada vez mais ampla entre diferentes campos de saberes. REFERÊNCIA: HERTZ, Neil. Foreword to Sigmund FREUD?s Writings on art and literature. By the Board of Trustees of the Leland Stanford Junior University for the selection. Stanford U. Collection on Psychoanalysis, Stanford University Press, pp. 9-21. California, United States of America, 1997.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mônica dos Santos Silva - Integrante / Juliana Guimaraes Martins Soares - Coordenador / Aniela Improta França - Integrante / Paula de Souza Oliveira Silva - Integrante / Anna Carolina Lopes da Silveira - Integrante / Anna Beatriz Jordão - Integrante / Amanda Cipriano Gomes - Integrante / Felipe Florentino - Integrante.

Prêmios

2022

Menção Honrosa ao trabalho PROJETO PALAVRAR-TE: DIVULGAÇÃO E TROCA DE SABERES EM FRONTEIRAS POSSÍVEIS, UFRJ - Comissão Organizadora da 11ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ.

2020

Bolsa Monitoria, Departamento de Letras Vernáculas | Faculdade de Letras - UFRJ.

2020

Aprovação e classificação em 3° lugar em concurso de monitoria para a disciplina Morfossintaxe da LP, Departamento de Letras Vernáculas | Faculdade de Letras - UFRJ.

2020

Bolsa PIBID, CAPES.

2019

Coeficiente de Rendimento Acadêmico (CR) igual a 10.0 no período letivo de 2019.2, Faculdade de Letras - UFRJ.

2018

Aprovação e classificação em 1° lugar para o curso de Letras - Português/Literaturas, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) / Sisu 2018.1.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculade de Letras - UFRJ. , Avenida Horácio de Macedo, 2151, Cidade Universitária, 21941917 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 39389750, URL da Homepage:

Experiência profissional

2018 - 2023

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Estudante da Graduação, Enquadramento Funcional: Discente

Outras informações:
Graduanda da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) desde 2018.1 do curso de Licenciatura em Letras: Português e Literaturas de Língua Portuguesa na Faculdade de Letras (FL).

2020 - 2022

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária do PIBID, Carga horária: 10

Outras informações:
PIBID UFRJ - Subprojeto Língua Portuguesa (Produção Textual - Ensino Médio) no núcleo do Colégio Pedro II - Engenho Novo II sob a supervisão das professoras Cristiane Barbalho da Silva Gaio de Sá e Paula Alves. Atividades desenvolvidas: (i) pesquisa em educação e ensino de LP e Literatura Brasileira; (ii) produção de material didático; (iii) realização de plano de aula; (iv) confecção de sequência didática; (v) regência; (vi) mediação de live; (vii) organização de evento; e (ix) divulgação científica.

2020 - 2021

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora da Disciplina Morfossintaxe da LP, Carga horária: 10

Outras informações:
Principais atividades desenvolvidas sob orientação da Prof.ª Dr.ª Jaqueline dos Santos Peixoto: 1. Formulação (e análise) de atividades para a disciplina de Morfossintaxe da Língua Portuguesa (LEV210); 2. Pesquisa em: Morfossintaxe da Língua Portuguesa; metodologias ativas de aprendizagem; e educação online; 3. Auxílio aos alunos de graduação na disciplina de Morfossintaxe da LP (LEV210). Ementa da disciplina: Morfossintaxe do Português. Níveis de hierarquia sintática. O vocábulo: critérios e classificações. Estrutura interna dos sintagmas. Relações entre palavras, sintagmas, funções sintáticas e papéis temáticos. Características da sintaxe do Português do Brasil nas modalidades oral e escrita.

2022 - 2022

Elos Educação

Vínculo: Trabalho Voluntário, Enquadramento Funcional: Professora de Escrita, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuação como professora voluntária do projeto Elos Educação (unidade FGV - Botafogo) ministrando a disciplina de Escrita para estudantes do 9 ano de escolas públicas interessados nos concursos de ensino médio e técnico do Rio de Janeiro.Atividade desenvolvidas: (i) planejamento semanal; condução das aulas aos sábados; (ii) elaboração de material didático; (iii) elaboração e correção de simulado; e (iv) acompanhamento pedagógico.---O Elos Educação é um curso voluntário desenvolvido por estudantes no Rio de Janeiro, totalmente gratuito e sem fins lucrativos, que desenvolve um trabalho de educação popular, voltado para alunos de escolas municipais interessados nos concursos de ensino médio e técnico da cidade carioca. Ele foi fundado, em 2006, como PCS Educação (Projeto Construindo o Saber) em parceria com o NEAd da PUC-Rio e, após reformulações, passou a ter o nome atual. Em 2015, com o apoio da EMAp da FGV, foi inaugurada sua segunda unidade em Botafogo. Além das habituais aulas de Português e Matemática, ministradas presencialmente aos sábados, os alunos contam com: acompanhamento pedagógico individualizado; realização de simulados; aulas de Partilha de Conhecimento Social; e monitoria. Nele, procura-se, ao máximo, desenvolver práticas pedagógicas alternativas, prezando pela horizontalidade nas relações em uma gestão democrática.

2023 - Atual

Plataforma Pontue

Vínculo: MEI, Enquadramento Funcional: corretora de redação, Carga horária: 20

Outras informações:
Atividades desenvolvidas:(i) correção de redações de estudantes do Ensino Médio (modelo Enem) por meio de comentários escritos e por gravação de tela com áudio.

2023 - 2023

Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe

Vínculo: serviço temporário, Enquadramento Funcional: Aplicadora - Prova Rio 2022, Carga horária: 6

Outras informações:
Prestou serviços temporários e descontínuos, sem vínculo empregatício, no evento Prova Rio 2022, que consistiu na avaliação dos estudantes de 1o, 4o e 5o ano e do 8o e 9o anos das escolas da rede municipal de ensino.

2023 - Atual

Redigir A+

Vínculo: MEI, Enquadramento Funcional: Corretora de redação, Carga horária: 20

Outras informações:
Atividades desenvolvidas: correção de redações de estudantes do Ensino Fundamental e Médio (modelos e gêneros diversos) por meio de comentários escritos.