Marisa Brandão Rocha
Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal Fluminense (1986); mestrado (1997) e doutorado (2009) em Educação, campo de confluência Trabalho e Educação, pela mesma Universidade. Realizou pós-doutorado na Universidade Autônoma do México (UNAM), no Centro de Estudios Latinoamericanos (CELA), da Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. É professora Titular aposentada, da Carreira EBTT, Sociologia, no Ensino Médio e Técnico do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (RJ). Iniciou suas atividades de pesquisa em 1984, tendo experiência nas áreas de Sociologia e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas/áreas: ensino profissional, educação científica e tecnológica, políticas educacionais, trabalho e educação, ensino superior e ensino médio.
Informações coletadas do Lattes em 17/05/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2004 - 2009
Universidade Federal Fluminense
Título: METAMORFOSE DOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA NO BRASIL: Política de Acesso à Educação Superior em um Estado Burguês
José dos Santos Rodrigues. Palavras-chave: Educação Profissional; Educação Tecnológica; Ensino Superior; Políticas Educacionais; Trabalho e Educação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Profissional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Ensino Superior. Setores de atividade: Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional; Educação Superior; Educação.
Mestrado em Educação
1994 - 1997
Universidade Federal Fluminense
Título: Das Artes e Ofícios ao Ensino Industrial: continuidades, adaptações e rupturas na construção da identidade do CEFET/RJ,Ano de Obtenção: 1997
Gaudencio Frigotto.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação; Educação Profissional; Trabalho e Educação; História da Educação; Políticas Educacionais; Ensino Médio. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Profissional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação. Setores de atividade: Educação; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.
Graduação em Ciências Sociais
1982 - 1986
Universidade Federal Fluminense
Título: Inferninho colorido: a formação da criança na creche do sistema penitenciário
Curso técnico/profissionalizante em Eletrônica
1979 - 1981
Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
Pós-doutorado
2013 - 2014
Pós-Doutorado. , UNAM - Centro de Estudios Latinoamericanos, UNAM - CELA, México. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Formação complementar
2002 - 2003
General English Proficiency Level. (Carga horária: 400h). , Malvern House London, MH, Grã-Bretanha.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Trabalho e Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Profissional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Públicas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Ensino Superior.
Organização de eventos
BRANDÃO, Marisa ; CARVALHO, K. L. ; GROSMAN, D. S. ; LOPES, A. P. ; MOURA, R. S. ; TOROS, B. R. . Vivos os levaram, vivos os queremos: o desaparecimento dos 43 estudantes de Ayotzinapa-México. 2015. (Outro).
BRANDÃO, Marisa . A Venezuela no CEFET. 2007. (Outro).
HANDFAS, A. ; BRANDÃO, Marisa . Cinema na Escola. 2005. (Outro).
BRANDÃO, Marisa . I EDUTEC- Semana de Educação Tecnológica. 1993. (Congresso).
BRANDÃO, Marisa . O CEFET/RJ tem história. 1993. (Exposição).
Participação em eventos
Economía, Crecimiento y Desarrollo. ?Educação?tecnológica? e ensino superior no Brasil: relações entre o governo Fernando Henrique Cardoso e o governo Lula. 2013. (Congresso).
35ª. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Cursos Superiores de Tecnologia: indicações de como se expande a educação superior no Brasil. 2012. (Congresso).
Encontro Regional de Ensino de Biologia.Ensino de biologia em movimento: diferentes enfoques no currículo - Os Cursos Integrados. 2012. (Encontro).
5° SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO TECNOLÓGICA DO CEFET/RJ.OS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA NA REDE FEDERAL: LEVANTAMENTO E CONSOLIDAÇÃO DE DADOS - Orientadora PIBIC. 2011. (Seminário).
A produção do conhecimento em educação profissional.A formação em cursos superiores de tecnologia: perspectivas e limites. 2011. (Encontro).
Semana de Extensão CEFET/RJ.REPENSANDO PROPOSTAS DIDÁTICO- PEDAGÓGICAS DO CEFET/ RJ: REFLEXÕES EM GRUPOS DE TRABALHO DE AVALIAÇÃO, CURRÍCULO E INTERDISCIPLINARIDADE E SUAS RESULTANTES AÇÕES. 2011. (Outra).
Semana de Extensão CEFET/RJ - Co-orientadora.Desenvolvimento de robô para coleta de dados sobre cursos superiores - Co-orientadora. 2011. (Outra).
XXVIII Congresso Internacional da Associação Latino-Americana de Sociologia. Expansão da educação superior no Brasil: os cursos superiores de tecnologia e o setor privado. 2011. (Congresso).
2o Encontro Estadual de Ensino de Sociologia - RJ.O livro didático de sociologia. 2010. (Encontro).
Fórum Ciência, Tecnologia e Sociedade.Os Cursos Superiores de Tecnologia e as Engenharias nos Institutos Federais. 2010. (Simpósio).
Seminário Internacional de Cursos Superiores de Tecnologia: Educação e o Mundo do Trabalho. 2010. (Seminário).
6o Colóquio Marx e Engels.Educação superior (profissional) tecnológica no Brasil: os cursos superiores de tecnologia. 2009. (Outra).
Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica. Implantação das Disciplinas Sociologia e Filosofia na Rede: experiências, desafios e perspectivas. 2009. (Congresso).
1er Congreso Internacional de Educación Media Superior y Superior. ENSEANZA SUPERIOR EN BRASIL: LA DIFERENCIACIÓN JERÁRQUICA DE LOS CURSOS VISTA COMO UNIVERSALIZACIÓN DEL ACCESO. 2008. (Congresso).
I Encontro Estadual de Ensino de Sociologia.Atuação como Coordenadora do GT Fundamentos e Metodologias do Ensino da Sociologia na Educação Básica. 2008. (Encontro).
III Seminário Desafios do Ensino Médio. 2008. (Seminário).
V Simpósio Nacional Estado e Poder: Hegemonia.Educação profissional e ensino superior: iindicações do projeto para o Brasil nos anos FHC e do primeiro governo Lula. 2008. (Simpósio).
1o Encontro Nacional sobre Ensino de Sociologia e Filosofia. 2007. (Encontro).
Encontro de Estudos e Pesquisas em História, Trabalho e Educação.O curso de Engenharia de Operação (anos 1960/1970) e sua relação histórica com a concepção de instituição de Educação (Profissional) Tecnológica no Brasil. 2007. (Encontro).
II Jornada Nacional da Produção Científica em Educação Profissional e Tecnológica.Educação (profissional) tecnológica no Brasil: uma estratégia para a expansão do Ensino Superior - anos 1990/2000. 2007. (Encontro).
IV Simpósio Trabalho e Educação.De uma concepção de educação a uma concepção de instituição: um pouco de história da educação (profissional) tecnológica no Brasil. 2007. (Simpósio).
1a Conferência Estadual de Educação Profissional e TEcnológica. 2006. (Congresso).
1a Conferência Nacional de Educação Profissional e Tecnológica. 2006. (Congresso).
29a Reunião Anual da ANPEd.Cursos Superiores de Tecnologia: democratização do acesso ao ensino superior?. 2006. (Encontro).
5o Congreso Internacional de Educación Superior. Qual Ensino Superior desejamos Universalizar?. 2006. (Congresso).
Balanço da Educação no Governo Lula - Grupo de Estudos dos Sistemas Educacionais Fac. Educ. UFRJ. 2006. (Seminário).
Fundamentos da educação escolar do Brasil contemporâneo. 2006. (Seminário).
I Jornada Nacional da Produção Científica em Educação Profissional e Tecnológica.Cursos superiores de tecnologia: breve histórico. 2006. (Outra).
Minicurso: Educação Superior: Base de dados, estudos e perspectivas de investigação - 29a Reunião ANPEd. 2006. (Outra).
28a Reunião Anual da ANPEd. 2005. (Encontro).
4o Colóquio Marx e Engels. 2005. (Outra).
I Fórum Regional de Ensino Técnico do Estado do Rio de Janeiro.Educar para o trabalho: algumas concepções. 2005. (Encontro).
Seminário científico - Teoria Política do Socialismo. 2005. (Seminário).
VII Semana de Educação.Oficina de prática de ensino de ciências sociais. 2005. (Oficina).
27a Reunião Anual da ANPEd. 2004. (Encontro).
IV Seminário Nacional "Universidade Pública: conhecimento e projeto de país. 2004. (Seminário).
26a Reunião Anual da ANPEd. 2003. (Encontro).
Semana de Extensão 2003 - CEFET/RJ.Levantamento da situação do Ensino Médio e sua relação com a reforma da educação no CEFET/RJ. 2003. (Outra).
Participação em bancas
RODRIGUES, José dos SantosTREIN, E. S.OLIVEIRA, L. F.BRANDÃO, Marisa. Educação para superação da desigualdade de gênero no governo Dilma: uma crítica à luz do marxismo. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
RODRIGUES, José dos Santos; SANTOS, J. A.;SILVEIRA, Z. S.BRANDÃO, Marisa. Pronatec, um produto educacional a serviço do capital. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
SALDANHA, G. S.BRANDÃO, MarisaCALIL JUNIOR, A.; PINHEIRO, L. V. R.. As transformações sócio-históricas da Rede Federal de Educação Tecnológica sob o ponto de inflexão informacional: um olhar sobre as mudanças pela ótica da produção seriada do conhecimento institucional. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SERRA, C. H. A.; FONTES, V.;RODRIGUES, José dos SantosSILVEIRA, Z. S.ROCHA, Marisa Brandão; EVANGELISA, O.. Politecnia, política pública educacional brasileira e a implantação do ensino médio integrado no CEFET-RJ: avanços e contradições. 2017. Tese (Doutorado em Ciência Política) - Universidade Federal Fluminense.
FONTES, V.; SERRA, C. H. A.;RODRIGUES, José dos SantosSILVEIRA, Z. S.ROCHA, Marisa Brandão. Políticas públicas educacionais brasileiras e a implantação do ensino médio integrado no CEFET-RJ: avanços e contradições (2004-atual). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Ciência Política) - Universidade Federal Fluminense.
SHIROMA, EneidaBRANDÃO, Marisa. De CEFET a IFET: cursos superiores de tecnologia no Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina e a Gênese de uma. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
RODRIGUES, José dos SantosBRANDÃO, MarisaSILVEIRA, Z. S.. UMA MERCADORIA EDUCACIONAL A SERVIÇO DO CAPITAL: UMA ANÁLISE DA GÊNESE E DO DESENVOLVIMENTO DO PRONATEC.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
HANDFAS, A.BRANDÃO, Marisa. Seleção de conteúdos e modelos curriculares: a teoria sociológica clássica no ensino médio. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Saberes e Práticas na Educ. Básica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
BRANDÃO, MarisaANDRADE, F. A.. Treinamento para implantação de programa de qualidade total nas empresas contemporâneas. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
ROCHA, Marisa Brandão. Defesa de Memorial - Rogério Mendes de Lima. 2017. Colégio Pedro II.
ROCHA, Marisa Brandão. Defesa de Memorial - Andréa Teixeira de Siqueira Oliveira. 2016. Colégio Pedro II.
ROCHA, Marisa Brandão. Defesa de Memorial - Ricardo Muniz de Ruiz. 2016. Colégio Pedro II.
ROCHA, Marisa Brandão. Defesa de Memorial - Silvana Cristina Bandoli Vargas. 2015. Colégio Pedro II.
ROCHA, Marisa Brandão. Defesa de Memorial - Lier Pires Ferreira. 2015. Colégio Pedro II.
ROCHA, Marisa Brandão. Defesa de Memorial - Ana Beatriz Frazão. 2015. Colégio Pedro II.
BRANDÃO, Marisa. Seleção Pública para professor substituto Soiologia - CEFET/RJ. 2012. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.
BRANDÃO, Marisa. Seleção Pública para professor substituto Soiologia - CEFET/RJ. 2011. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.
BRANDÃO, MarisaSERRANO, MarcelaHANDFAS, A.. Concurso público para prof. de Sociologia do CEFET/RJ - Presidente de Banca. 2010. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.
BRANDÃO, Marisa. Concurso de Admissão ao curso de formação de soldados/2010 (CFSd/2010). 2010. Diretoria de Ensino e Instrução da Polícia Militar do RJ.
ROCHA, Marisa Brandão. II Jornada de Estudos Marxistas da UFRJ - Mundos do Trabalho. 2015. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
BRANDÃO, Marisa. Comitê para seleção das Propostas de Monitoria - Ensino Médio e Ensino Técnico. 2011. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.
Orientou
Os Cursos Superiores de Tecnologia no Brasil vistos através de material de divulgação na internet; Início: 2012; Orientação de outra natureza; Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Os Cursos Superiores de Tecnologia na Rede Privada: levantamento e consolidação de dados nos anos do governo Lula (2003-2010); 2012; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio e Técnico) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Os Cursos Superiores de Tecnologia na Rede Privada: levantamento e consolidação de dados nos anos do governo Fernando Henrique Cardoso (1995-2002); 2012; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio e Técnico) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Educação superior tecnológica: dados acadêmicos acerca do México e sua comparação com a realidade brasileira; 2012; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio e Técnico) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Educação superior tecnológica: dados estatísticos acerca do México e sua comparação com a realidade brasileira; 2012; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio e Técnico) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Monitoria de Sociologia para o Ensino Médio; 2012; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio e Técnico) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Monitoria de Sociologia para o Ensino Médio; 2012; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio e Técnico) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Prática de Ensino de Sociologia; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Prática de Ensino; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Os Cursos Superiores de Tecnologia na Rede Federal: levantamento e consolidação de dados nos anos do governo Lula (2003-2010); 2011; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio e Técnico) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Os Cursos Superiores de Tecnologia na Rede Federal: levantamento e consolidação de dados nos anos do governo FHC (1995-2002); 2011; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio e Técnico) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Estágio prática de ensino curso de licenciatura em sociologia; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura (Sociologia)) - Faculdade de Educação da UFRJ; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Estágio prática de ensino curso de licenciatura em sociologia; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura (Sociologia)) - Faculdade de Educação da UFRJ; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Prática de Ensino; 2011; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Prática de Ensino; 2011; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Estágio prática de ensino curso de licenciatura em sociologia; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura (Sociologia)) - Faculdade de Educação da UFRJ; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Prática de Ensino; 2010; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Prática de Ensino; 2010; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Prática de Ensino; 2010; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
dos Santos; Prática de Ensino; 2009; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Prática de Ensino; 2009; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Prática de Ensino; 2007; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Prática de Ensino; 2007; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Prática de Ensino; 2007; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Prática de Ensino; 2007; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Prática de Ensino; 2007; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Prática de Ensino; 2007; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Prática de Ensino; 2007; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Prática de Ensino; 2007; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Prática de Ensino; 2006; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Prática de Ensino; 2006; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Prática de Ensino; 2006; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Prática de Ensino; 2006; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Prática de Ensino; 2006; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Prática de Ensino; 2006; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Borja; Prática de Ensino; 2006; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Prática de Ensino; 2005; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Prática de Ensino; 2005; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Prática de Ensino; 2005; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Prática de Ensino; 2005; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Prática de Ensino; 2005; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Prática de Ensino; 2005; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marisa Brandão Rocha;
Produções bibliográficas
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BRANDÃO, Marisa . Sobre a Educação Básica Mexicana hoje: a ?qualidade? capitalista avança, mas os trabalhadores conscientes e organizados resistem. Marx e o Marxismo , v. 2, p. 169-184, 2014.
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BRANDÃO, Marisa . De uma concepção de educação a uma concepção de instituição: um pouco de história da educação (profissional) tecnológica no Brasil. In: IV Simpósio Trabalho e Educação, 2007, Belo Horizonte. IV Simpósio Trabalho e Educação: Gramsci, Política e Educação, 2007.
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BRANDÃO, Marisa . Educação (profissional) tecnológica no Brasil: uma estratégia para a expansão do Ensino Superior - anos 1990/2000. In: II Jornada Nacional da Produção Científica em Educação Profissional e Tecnológica, 2007, São Luiz. II Jornada Nacional da Produção Científica em Educação Profissional e Tecnológica, 2007.
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BRANDÃO, Marisa . Educação profissional e ensino superior: algumas indicações de um aprofundamento, no governo Lula, da política do governo FHC. In: 5o Colóquio Internacional Marx e Engels, 2007, Campinas. 5o Colóquio Internacional Marx e Engels, 2007.
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BRANDÃO, Marisa . Qual ensino superior desejamos universalizar?. In: 5o Congresso Internacional de Educaión Superior, 2006, Havana. Universidad 2006. Havana, 2006.
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BRANDÃO, Marisa . CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA: DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR?. In: 29a Reunião Anual da ANPEd, 2006, Caxambu. 29a Reunião Anual da ANPEd - anais 2006, 2006.
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CUNHA, João Luiz M. ; BRANDÃO, Marisa ; OGASAWARA, Eduardo . Os Cursos Superiores de Tecnologia na Rede Privada: Levantamento e Consolidação de Dados nos Anos do Governo Lula (2003-2010). In: 6° Seminário de Iniciação Tecnológica, 2012, Rio de Janeiro. Livro de Resumos - 6° Seminário de Iniciação Tecnológica, 2012. p. 95-95.
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PIRES, F. A. ; BRANDÃO, Marisa ; OGASAWARA, Eduardo . Os Cursos Superiores de Tecnologia na Rede Privada: Levantamento e Consolidação de Dados nos Anos do Governo Fernando Henrique Cardoso (1995-2002). In: 6° Seminário de Iniciação Tecnológica, 2012, Rio de Janeiro. Livro de Resumos - 6° Seminário de Iniciação Tecnológica, 2012. p. 96-96.
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CUNHA, João Luiz M. ; BRANDÃO, Marisa ; OGASAWARA, Eduardo . Os Cursos Superiores de Tecnologia na Rede Federal: levantamento e consolidação de dados nos anos do governo Lula (2003-2010). In: 5° SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO TECNOLÓGICA DO CEFET/RJ, 2011, Rio de Janeiro. Livro de Resumos 5° SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO TECNOLÓGICA DO CEFET/RJ, 2011. p. 5-5.
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FELGAS, Maria Gabriela A. ; BRANDÃO, Marisa ; OGASAWARA, Eduardo . Os Cursos Superiores de Tecnologia na Rede Federal: levantamento e consolidação de dados nos anos do governo FHC (1995-2002). In: 5o Seminário de Iniciação Tecnológica do CEFET/RJ, 2011, Rio de Janeiro. Livro de Resumos - 5° Seminário de Iniciação Tecnológica, 2011. p. 6-6.
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OGASAWARA, Eduardo ; BRANDÃO, Marisa ; FELGAS, Maria Gabriela A. ; CUNHA, João Luiz M. . Desenvolvimento de robô para coleta de dados sobre cursos superiores. In: Semana de Extensão 2011 - CEFET/RJ, 2011, Rio de Janeiro. Expotec 2011 - CEFET/RJ, 2011.
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BRANDÃO, Marisa . CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA NO BRASIL: BREVE HISTÓRICO. In: I Jornada Nacional da Produção Científica em Educação Profissional e Tecnológica, 2006, Brasília. I Jornada Nacional da Produção Científica em Educação Profissional e Tecnológica - Livro de resumos. Brasília: Gráfica e editora Qualidade, 2006.
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BRANDÃO, Marisa . Levantamento da situação do Ensino Médio e sua relação com a reforma da educação no CEFET/RJ. In: Semana de Extensão 2003 - CEFET/RJ, 2003, Rio de Janeiro. Semana de Extensão 2003 - Síntese dos Trabalhos e Atividades, 2003.
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ROCHA, Marisa Brandão . A educação como arena de disputa: o lugar das universidades nas políticas latino-americanas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROCHA, Marisa Brandão ; LIMA, M. . Da importância Sociológica do Teatro. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROCHA, Marisa Brandão ; LIMA, M. . Oficina Pedagógica: ?Teatro e sociologia?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BRANDÃO, Marisa . Sobre a Educação Básica Mexicana hoje: a ?qualidade? capitalista avança, mas os trabalhadores conscientes e organizados resistem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BRANDÃO, Marisa . Oficina Pedagógica Dinâmicas em Sala de Aula. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, M. M. ; BRANDÃO, Marisa ; LOPES, V. F. M. . A Produção do Conhecimento Como Experiência Pessoal. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, R. F. ; BRANDÃO, Marisa ; LOPES, V. F. M. . É PRECISO SENSIBILIZAR OS ALUNOS PARA A IMPORTÂNCIA DA MONITORIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ROCHA, Marisa Brandão . Educação tecnológica e ensino superior no Brasil: relações entre o governo Fernando Henrique Cardoso e o governo Lula. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BRANDÃO, Marisa . Ensino de biologia em movimento: diferentes enfoques no currículo - Os Cursos Integrados. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BRANDÃO, Marisa . Cursos Superiores de Tecnologia: indicações de como se expande a educação superior no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CUNHA, João Luiz M. ; BRANDÃO, Marisa ; OGASAWARA, Eduardo . Os Cursos Superiores de Tecnologia na Rede Privada: Levantamento e Consolidação de Dados nos Anos do Governo Lula (2003-2010). 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PIRES, F. A. ; BRANDÃO, Marisa ; OGASAWARA, Eduardo . Os Cursos Superiores de Tecnologia na Rede Privada: Levantamento e Consolidação de Dados nos Anos do Governo Fernando Henrique Cardoso (1995-2002). 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BRANDÃO, Marisa . Expansão da educação superior no Brasil: os cursos superiores de tecnologia e o setor privado. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BRANDÃO, Marisa . Cursos Superiores de Tecnologia: uma formação intermediária. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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VILARDO, Mônica ; BRANDÃO, Marisa . REPENSANDO PROPOSTAS DIDÁTICO- PEDAGÓGICAS DO CEFET/ RJ: REFLEXÕES EM GRUPOS DE TRABALHO DE AVALIAÇÃO, CURRÍCULO E INTERDISCIPLINARIDADE E SUAS RESULTANTES AÇÕES. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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OGASAWARA, Eduardo ; BRANDÃO, Marisa . Desenvolvimento de robô para coleta de dados sobre cursos superiores - Co-orientadora. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FELGAS, Maria Gabriela A. ; BRANDÃO, Marisa ; OGASAWARA, Eduardo . Os Cursos Superiores de Tecnologia na Rede Federal: levantamento e consolidação de dados nos anos do governo FHC (1995-2002). 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CUNHA, João Luiz M. ; BRANDÃO, Marisa ; OGASAWARA, Eduardo . Os Cursos Superiores de Tecnologia na Rede Federal: levantamento e consolidação de dados nos anos do governo Lula (2003-2010). 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BRANDÃO, Marisa . Os Cursos Superiores de Tecnologia e as Engenharias nos Institutos Federais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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BRANDÃO, Marisa . O livro didático de sociologia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BRANDÃO, Marisa . Educação superior (profissional) tecnológica no Brasil: os cursos superiores de tecnologia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SERRANO, Marcela ; BRANDÃO, Marisa ; COSTA, Ricardo Cesar . Implantação das Disciplinas Sociologia e Filosofia na Rede: experiências, desafios e perspectivas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BRANDÃO, Marisa . Educação profissional e ensino superior: iindicações do projeto para o Brasil nos anos de FHC e do primeiro governo Lula. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRANDÃO, Marisa . ENSEANZA SUPERIOR EN BRASIL: LA DIFERENCIACIÓN JERÁRQUICA DE LOS CURSOS VISTA COMO UNIVERSALIZACIÓN DEL ACCESO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRANDÃO, Marisa . De uma concepção de educação a uma concepção de instituição: um pouco de história da educação (profissional) tecnológica no Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRANDÃO, Marisa . Educação (profissional) tecnológica no Brasil: uma estratégia para a expansão do Ensino Superior - anos 1990/2000. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRANDÃO, Marisa . O curso de Engenharia de Operação (anos 1960/1970) e sua relação histórica com a concepção de instituição de Educação (Profissional) Tecnológica no Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRANDÃO, Marisa . Qual ensino superior desejamos universalizar?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRANDÃO, Marisa . Cursos Superiores de Tecnologia: breve histórico. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRANDÃO, Marisa . Cursos superiores de tecnologia: democratização do acesso ao ensino superior?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRANDÃO, Marisa . Levantamento da situação do Ensino Médio e sua relação com a reforma da educação no CEFET/RJ. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BRANDÃO, Marisa ; MENDONCA, Ana Lúcia ; JARDINEIRO, J. L. C. . Menor, até quando?. Rio de Janeiro: Edição da ASSEAF e apoio CESE, 1987 (Dossiê).
Outras produções
BRANDÃO, Marisa . Avaliação de artigo científico submetido á Revista Trabalho Necessário (1o). 2019.
BRANDÃO, Marisa . Avaliação de artigo científico submetido à Revista Trabalho Necessário (1o).. 2018.
BRANDÃO, Marisa . Avaliadora ad hoc da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd - GT 09- Trabalho e Educação. 2017.
BRANDÃO, Marisa . PNLD 2018 - Sociologia - MEC. Membro da Equipe de Avaliação do Programa Nacional do Livro Didático. 2017.
BRANDÃO, Marisa . Avaliação de artigo científico submetido à revista Trabalho, Educação e Saúde - FIOCRUZ (1o). 2016.
ROCHA, Marisa Brandão . Avaliadora - 5o ENSOC - Encontro Estadual de Ensino de Sociologia. 2016.
BRANDÃO, Marisa . Avaliadora ad hoc da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd - GT 09- Trabalho e Educação. 2015.
BRANDÃO, Marisa . Avaliação de artigo cienífico submetido à Marx e o Marxismo - Revista do NIEP Marx (1o). 2015.
BRANDÃO, Marisa . Avaliação de artigo científico submetido à Revista Trabalho Necessário (1o).. 2015.
BRANDÃO, Marisa . Avaliação de artigo científico submetido à Revista Trabalho Necessário (2o). 2015.
BRANDÃO, Marisa . Avaliadora - I Seminário de Ciências Sociais e Educação Básica - CPII. 2015.
BRANDÃO, Marisa . Avaliadora - II JORNADA DE ESTUDOS MARXISTAS DA UFRJ. 2015.
BRANDÃO, Marisa . Avaliação de artigo científico submetido à Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP- INEP) (1o). 2015.
BRANDÃO, Marisa . Avaliação de artigo científico submetido à revista Trabalho Necessário (1o).. 2014.
BRANDÃO, Marisa . Avaliação de artigo cienífico submetido à Marx e o Marxismo - Revista do NIEP Marx (1o). 2014.
BRANDÃO, Marisa . Avaliação de artigo científico submetido à Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP-INEP) (1o). 2013.
BRANDÃO, Marisa . Avaliação de artigo científico submetido à revista Trabalho Necessário (1o).. 2013.
BRANDÃO, Marisa . Avaliadora ad hoc da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - GT 09- Trabalho e Educação. 2013.
BRANDÃO, Marisa . Avaliadora - Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia (1o). 2013.
BRANDÃO, Marisa . Avaliação de artigo científico submetido à revista Trabalho Necessário (1).. 2012.
BRANDÃO, Marisa . Avaliação de artigo científico submetido à Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP-INEP) (1o). 2012.
BRANDÃO, Marisa . Avaliação de artigo científico submetido à Tear- Revista de Educação, Ciência e Tecnologia (IFRS) (1). 2012.
BRANDÃO, Marisa . Avaliação de artigo científico submetido à Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP-INEP) (2o). 2012.
BRANDÃO, Marisa . Avaliação de artigo científico submetido à Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP-INEP) (3o). 2012.
BRANDÃO, Marisa . Avaliação de artigo científico submetido à Revista de Educação Técnica e Tecnológica em Ciências Agrícolas (RETTA). 2012.
BRANDÃO, Marisa . Avaliador ad hoc da Série Práxis Educativa - Faculdade de Educação - UFF. 2012.
BRANDÃO, Marisa . Avaliação de artigo científico submetido à revista Perspectiva (1).. 2011.
BRANDÃO, Marisa . Avaliação de artigo científico submetido à ETD - Educação Temática Digital (1). 2011.
BRANDÃO, Marisa . Avaliação de artigo científico submetido à revista TrabalhoNecessário (1).. 2011.
BRANDÃO, Marisa . Avaliação de artigo científico submetido à revista Trabalho Necessário (1).. 2010.
BRANDÃO, Marisa . PNLD 2012 - Sociologia - MEC. Membro da Equipe de Avaliação do Programa Nacional do Livro Didático. 2010.
Bomfim, Maria Inês ; VALLE, Bertha. ; KAPPEL, Dolores. ; ANDRADE, Eliane. ; BRANDÃO, Marisa . Diagnóstico da Formação Docente nos CEFETs. MEC/SEMTEC. Brasiília, 2004.. 2004.
BRANDÃO, Marisa . Levantamento da situação do Ensino Médio e sua relação com a reforma da educação no CEFET/RJ. 2003.
RINALDI, D. L. ; VIANNA, M. C. S. ; BRANDÃO, Marisa ; JAGER, P. ; BRITO, S. R. . Revisão da PNAD- a questão conceitual e relatório de contribuições. 1991.
ALVAREZ, B. R. ; BRANDÃO, Marisa . Educação superior tecnológica: dados acadêmicos acerca do México e sua comparação com a realidade brasileira. 2013. (Relatório de pesquisa).
SILVA, L. B. L. ; BRANDÃO, Marisa . Educação superior tecnológica: dados estatísticos acerca do México e sua comparação com a realidade brasileira. 2013. (Relatório de pesquisa).
CUNHA, João Luiz M. ; BRANDÃO, Marisa ; OGASAWARA, Eduardo . Os Cursos Superiores de Tecnologia na Rede Privada: levantamento e consolidação de dados nos anos do governo Lula (2003-2010). 2012. (Relatório de pesquisa).
PIRES, F. A. ; BRANDÃO, Marisa ; OGASAWARA, Eduardo . Os Cursos Superiores de Tecnologia na Rede Privada: levantamento e consolidação de dados nos anos do governo Fernando Henrique Cardoso (1995-2002). 2012. (Relatório de pesquisa).
CUNHA, João Luiz M. ; BRANDÃO, Marisa ; OGASAWARA, Eduardo . Os Cursos Superiores de Tecnologia na Rede Federal: levantamento e consolidação de dados nos anos do governo Lula (2003-2010). 2011. (Relatório de pesquisa).
FELGAS, Maria Gabriela A. ; BRANDÃO, Marisa ; OGASAWARA, Eduardo . Os Cursos Superiores de Tecnologia na Rede Federal: levantamento e consolidação de dados nos anos do governo FHC (1995-2002). 2011. (Relatório de pesquisa).
BRANDÃO, Marisa . O Menor e a Imprensa Carioca:1985/1986. 1987. (Relatório de pesquisa).
BRANDÃO, Marisa . Moleques de Rua: o sonho acabou?. 1985. (Relatório de pesquisa).
BRANDÃO, Marisa . Inferninho Colorido: a formação da criança na creche do sistema penitenciário. 1984. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2013 - 2014
Formação profissional, cursos superiores de curta duração e modelo de universidade tecnológica: a experiência mexicana, Descrição: A discussão de nossa problemática insere-se no contexto mais amplo do desenvolvimento das relações sociais capitalistas. As camadas populares têm acesso, cada vez mais amplo, aos bancos escolares. Desde a segunda metade do século XX, em diferentes países, a expansão do acesso à educação ocorre na chamada educação superior. Esta realidade se reveste de diferentes formas, de acordo com o contexto histórico das nações. No entanto, a educação que vem sendo oferecida aos trabalhadores tem-se desenvolvido em sistemas paralelos, determinando trajetórias educacionais distintas para distintas classes sociais. O acesso da classe trabalhadora à educação superior tem ocorrido junto a um processo de diversificação desse nível. No Brasil e no México existem experiências com algumas semelhanças; são políticas educacionais voltadas para a implantação e difusão de cursos superiores de curta duração, com ênfase na formação prática, relacionados à educação profissional/tecnológica, voltados para postos específicos de trabalho. Em nossa tese de doutoramento investigamos esses cursos no Brasil, que foram retomados no final da década de 1990 ? são os Cursos Superiores de Tecnologia, sendo seus diplomados Tecnólogos. No México, os cursos superiores de curta duração, lá chamados de Técnico Superior Universitário, deram origem à instituição ?Universidade Tecnológica?. A investigação da experiência mexicana ? com base em levantamentos estatísticos, documentais e realização de trabalho etnográfico ?, e sua comparação com a realidade brasileira, pode contribuir para melhor compreender esse fenômeno na América Latina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marisa Brandão Rocha - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2004 - 2014
Os tortuosos caminhos da democratização da educação superior no Brasil: os Cursos Superiores de Tecnologia, Descrição: O projeto parte do pressuposto de que a expansão do sistema educacional brasileiro durante o século XX é resultado dos conflitos de classe, significando, portanto, de um lado, atendimento às pressões populares de acesso à educação ? incluindo aí melhor qualidade e mais elevados níveis escolares ? e, de outro, atendimento às novas necessidades do capital, colocadas a partir do desenvolvimento das forças produtivas. Justifica se, assim, como contribuição para a compreensão do significado econômico, político e social destes cursos no atual contexto brasileiro e, também, internacional. Desta forma, tem como objetivo a análise, qualitativa e quantitativa, tanto no setor privado quanto público, dos Cursos Superiores de Tecnologia ? cursos da modalidade ?Educação Profissional?, considerados uma graduação e que foram implantados com a reforma educacional de 1997. Nesta análise, inclui se um resgate histórico destes cursos no Brasil, assim como uma possível comparação com outro país.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marisa Brandão Rocha - Coordenador., Número de produções C, T & A: 35 / Número de orientações: 1
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2004 - 2009
METAMORFOSE DOS CURSOS SUPERIORES DE TECOLOGIA O BRASIL: Política de Acesso à Educação Superior em um Estado Burguês, Descrição: Este trabalho traz à tona a metamorfose dos Cursos Superiores de Tecnologia (CST), tipo específico de ensino superior que vem sendo difundido amplamente na sociedade brasileira a partir da segunda metade da década de 1990. Observa-se que a proposta deste tipo de ensino superior não é nova, nem é específica do Brasil, encontrando-se suas origens nos países de capitalismo central e, sob esta influência, no Brasil, na década de 1960. Busca-se contribuir para a compreensão de qual tem sido ? na perspectiva histórica de um país capitalista que se desenvolve subordinadamente aos países do eixo central do capital ? a educação historicamente reservada à classe trabalhadora. Desde os primeiros anos da década de 1960 existia a formulação de uma política de expansão do ensino superior com base em cursos de curta duração. Essa política foi colocada em prática no Brasil, em parte, com os cursos de Engenharia de Operação que, de fato, era o embrião de um projeto mais amplo, para todos os setores da economia. Na década de 1970, este projeto fica explícito com a difusão do que, a partir de 1973, seria reconhecido como Curso Superior de Tecnologia (Curso de Formação de Tecnólogos). Desde o início, a formulação desta política sofreu grande influência de organismos internacionais, inicialmente através de acordos bilaterais com os EUA e, mais tarde, através de acordos com organismos multilaterais (BIRD e BID, por exemplo). Demonstra-se que esta política de expansão do ensino superior, já em meados da década de 1960, começa a se configurar como uma política não-universitária, isto é, tendo como pressuposto para sua difusão, a criação de instituições distintas e específicas para estes cursos. Defende-se que a Rede Federal de Educação Profissional, desde a década de 1960 até os dias de hoje, tem tido um papel decisivo na consolidação, tanto dos cursos, quanto do projeto de instituição. Hoje, no Brasil, estes cursos são legalmente considerados a graduação da Educação Profissional e Tecnoló. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marisa Brandão Rocha - Coordenador.
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2000 - 2003
Levantamento da situação do Ensino Médio e sua relação com a reforma da educação no CEFET/RJ, Descrição: Elaboração, aplicação e análise de questionário aplicado à 3a série do Ensino Médio do CEFET/RJ. Algumas das informações obtidas: condições econômicas familiares, avaliação do ensino recebido, permanência no curso técnico, perpectivas de continuidade na área do curso técnico.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marisa Brandão Rocha - Coordenador., Financiador(es): Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca - Outra., Número de produções C, T & A: 1
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1994 - 1997
DAS ARTES E OFÍCIOS AO ENSINO INDUSTRIAL: Continuidades, adaptações e rupturas na construção da identidade do CEFET-RJ, Descrição: Partindo se da constatação da necessidade de se reformular os caminhos da formação profissional ? em especial das Escolas Técnicas Federais e dos Centros Federais de Educação Tecnológica (CEFET's) ? diante do atual avanço das forças produtivas, desenvolveu se pesquisa no sentido de resgatar as transformações pelas quais passou este ensino no período referente à conformação do capitalismo industrial no Brasil. A pesquisa deteve se basicamente em legislação específica e em documentos históricos do CEFET RJ que revelaram a transformação de um ensino de cunho assistencialista e com base artística em um ensino voltado para a conformação de uma mão de obra especializada para a indústria, com base científica. Defende se que naquele momento estaria se operando certa ruptura na organização social brasileira e, de acordo com aquele contexto, nos objetivos da formação profissional; atualmente, porém, estaria se passando mais por adaptações a uma nova ordem econômica e social. Desta forma, este resgate pretende contribuir para uma compreensão do momento atual como parte de um processo histórico e, assim, permitir que o passado lance luz sobre as possibilidades do presente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marisa Brandão Rocha - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3
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1990 - 1992
Projeto de Revisão da PNAD, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marisa Brandão Rocha - Integrante / Doris Luz Rinaldi - Integrante / Marcia Coelho de Segadas Vianna - Integrante / Paulo Jager - Integrante / Sebastiana Rodrigues de Brito - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
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1987 - 1988
O Menor e a Imprensa Carioca: 1985/1986, Descrição: Levantamento da imagem produzida pela imprensa carioca (1985-1986) acerca da situação da população pauperizada na fase infanto-juvenil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marisa Brandão Rocha - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
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1985 - 1986
Moleques de Rua: o sonho acabou?, Descrição: Pesquisa qualitativa (observação participante) acerca da realidade vivida por meninos e meninas de rua no Rio de Janeiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marisa Brandão Rocha - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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1984 - 1985
Inferninho Colorido: a formação da criança na creche do sistema penitenciário, Descrição: Pesquisa qualitativa (observação participante) acerca da realidade vivida por crianças, filhas de presidiárias, internadas na creche do presídio feminino Talavera Bruce.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marisa Brandão Rocha - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
Prêmios
1999
Prêmio SENAC de Educação Profissional - categoria artigos - 2 lugar, Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial.
1985
Prêmio UFF de Ciência e Tecnologia, área de Ciências Sociais - 2 lugar, Universidade Federal Fluminense.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Departamento de Ensino Médio e Técnico, Coordenadoria de Ciências Sociais. , Av. Maracanã, 229 Bloco A, Térreo, Maracanã, 20271110 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 25693022, URL da Homepage:
Experiência profissional
1993 - Atual
Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da FonsecaVínculo: Professor - Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora de Ensino Médio e Técnico - disciplina Sociologia.
Professora aposentada participando de projetos de extensão.
Atividades
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05/1993
Ensino,,Disciplinas ministradas, Sociologia para Ensino Médio e para Ensino Técnico
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08/2014 - 01/2016
Direção e administração, Departamento de Ensino Médio e Técnico, Coordenadoria de Sociologia.,Cargo ou função, Coordenadora do Colegiado de Sociologia.
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01/2009 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ensino Médio e Técnico.,Cargo ou função, Membro eleito do Conselho de Professores do Depto de Ens. Médio e Técnico (CONDMET) - 2009-2010.
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09/2000 - 04/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ensino Médio e Técnico.,Cargo ou função, Conselheira do Conselho de Professores e do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.
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12/1995 - 12/1999
Direção e administração, Departamento de Ensino Médio e Técnico.,Cargo ou função, Assistente da Chefia do Departamento de Ensino Médio e Técnico.
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01/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Desenvolvimento Educacional.,Cargo ou função, Integrante da Comissão de Gestores (resp. pelo levantamento de dados refs a alunos, profs, etc.).
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09/1993 - 11/1993
Extensão universitária , Departamente de Ação Comunitária e Extensão.,Atividade de extensão realizada, Integrante da Comissão Organizadora da I Semana de Educação Tecnológica do CEFET/RJ.
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06/1993 - 10/1993
Outras atividades técnico-científicas , Diretoria de Desenvolvimento Educacional, Diretoria de Desenvolvimento Educacional.,Atividade realizada, Coordenação e pesquisa da exposição "O CEFET tem História. Parte do Projeto Memória Viva.
1990 - 1992
Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e EstatísticaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista Especializado-Socióloga, Carga horária: 40
Outras informações:
Membro da equipe do Projeto de Revisão da PNAD.
1990- Elaboração, aplicação (treinamento e supervisão de equipe - em Tomé Açu e Igarapé Miri, Pará) e avaliação do instrumentos de pesquisa (questionário, conceitos básicos e manual de instruções) do 1o Préteste do Proejto.
1991- Elaboração, aplicação (treinamento e supervisão de equipe - em Marabá e Ananindeuai, Pará) e avaliação do instrumentos de pesquisa (questionário, conceitos básicos e manual de instruções) do 2o Préteste do Proejto.
1992- Elaboração dos instrumentos de pesquisa do Teste Final do Projeto (jan./fev.)
2013 - 2014
Universidad Nacional Autonoma de MexicoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista
Outras informações:
Bolsista CAPES, Pós-doutorado na Faculdade de Ciências Políticas e Socais, Centro de Estudos Latino-americanos.
1999 - 2000
Secretaria de Estado de Educação do Rio de JaneiroVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 0
1991 - 1993
Secretaria de Estado de Educação do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor II- Sociologia, Carga horária: 16
Outras informações:
1'991- Colégio Estadual Cândido de Mello Leitão
Professora de Sociologia da Educação - Curso de Formação de Professores
1992/1993- Colégio Estadual Celestino da Silva
Professora de Sociologia para Jovens e Adultos (noturno).
1984 - 1984
Secretaria de Estado de Educação do Rio de JaneiroVínculo: Estagiária de Socioloiga, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 40
Outras informações:
Centro de Tecnologias Educacionais.
Projeto Turismo nas Escolas.
Obejtivo: propiciar lazer educativo às crianças de escolas públicas do interior do Estado do RJ, proporcionando-lhes férias no litoral do Estado.
Atuação: avaliação do Projeto através de observação participante e elaboração de relatório.
Atividades
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10/1999 - 02/2000
Outras atividades técnico-científicas , Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro, Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro.,Atividade realizada, integrante da equipe de consultores para elaboração do Programa de Expansão e Melhoria do Ensino Médio (PEM), financiado pela UNESCO/MEC.
1989 - 1989
Centro de Articulação de Populações MarginalizadasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 15
Outras informações:
Integrante da equipe do Centro de Documentação
1986 - 1989
Associação dos Ex-Alunos da FUNABEMVínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Socióloga, Carga horária: 30
Outras informações:
1986/1987- Organização de arquivo temático de notícias de jornais.
1987- Elaboração do Projeto de Implantação do Centro de Documentação do Menor (CEDOM).
1987/1989- Coordenação e treinamento de equipe do CEDOM.
1988- Integrante da equipe solicitada pela Defence for Children International, formada no Rio de Janeiro, para investigação e levantamento de dados sobre o maltrato à infância na Baixada Fluminense e em Volta Redonda. Coleta de depoimentos e levantamento de dados estatísticos. Redação do relatório final. Julho a setembro.
Atividades
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01/1986
Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, Organização do Centro de Documentação do Menor, dentre outras atividades.
1984 - 1984
Universidade Federal FluminenseVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Departamento de Ciências Sociais.
Monitora de Antropologia II.
Aprovada através de processo seletivo.
1985 - 1985
Centro de Pesquisas e Assistência Integrada à Mulher e à CriançaVínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Contratada, Carga horária: 20
Outras informações:
Departamento de Informação, Avaliação e Pesquisa.
Participação, como entrevistadora, de pesquisa desenvolvida em favelas da cidade do Rio de Janeiro.
1987 - 1988
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: Bolsista - Aperfeiçoamento, Enquadramento Funcional: Bolsista - Aperfeiçoamento, Carga horária: 20
1989 - 1990
Faculdades Gay-LussacVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Superior, Carga horária: 16
Outras informações:
Professora dos Cursos de Férias:
Sociologia I e II, Sociologia Aplicada à Administração (Curso de Administração).
Introdução às Ciências Sociais e Sociologia (Curso de Economia)
Professora dos Cursos Regulares:
Introdução às Ciências Sociais e Ciência Política.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Marisa Brandão Rocha e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?