Thaís da Silva Louzeiro

Graduada em Ciências Sociais pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Formosa (2023), com formação técnica em Informática pelo IFG (2015). Atuou como bolsista de iniciação científica no projeto "Sociologia no Ensino Médio: Representações dos Licenciandos em Ciências Sociais" (2020-2021), vinculado ao Núcleo de Estudos e Pesquisas em Trabalho, Educação, Cultura e Ciência (NEP-TECC), desenvolvendo competências em metodologias de pesquisa qualitativa e quantitativa. Foi voluntária no Projeto de Ensino "Educação Sexual - Quebrando Tabus e Superando Preconceitos", realizado no IFG - Campus Formosa, no período de outubro de 2020 a fevereiro de 2021. Atualmente, cursa uma segunda graduação em Banco de Dados. Em paralelo, realiza duas especializações: uma em Educação para a Cidadania e outra em Direitos Humanos, com foco em relações étnico raciais, gênero, sexualidade, diversidade e inclusão.

Informações coletadas do Lattes em 28/01/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Direitos Humanos nas Relações Ético raciais, Gênero, Sexualidade

2024 - Atual

Yadaim Ovdot

Especialização em andamento em Especialização em Educação para Cidadania

2024 - Atual

Instituto Federal de Goiás - Câmpus Formosa

Graduação em andamento em Tecnologia em Banco de Dados

2023 - Atual

Universidade Cruzeiro do Sul

Graduação em Ciências Sociais

2016 - 2023

Instituto Federal de Goiás - Câmpus Formosa

Curso técnico/profissionalizante em Curso técnico/profissionalizante em Informática Para Internet.

2012 - 2016

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

LOUZEIRO, T. S. . Bolsista do Projeto de Pesquisa Sociologia no Ensino Médio ? Representações dos Licenciados em ciências Socias PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA (PIBIC) E PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NAS AÇÕES AFIRMATIVAS (PIBIC-Af). 2022. (Outro).

Participação em eventos

VI Seminário NUPEFIL e X Encontro de Filosofia do IFG. 2023. (Simpósio).

Neuropedagogia. 2022. (Outra).

Encontro das Licenciaturas e Formação de Professores do IFG e I Seminário Formativo PIBID e Residência Pedagógica. 2021. (Outra).

III Encontro Formativo dos NAPNE do Entorno do Distrito Federal. 2021. (Outra).

I SEMANA NACIONAL DO MEIO AMBIENTE DO IFG? Meio Ambiente e Sustentabilidade no Cerrado?. 2021. (Simpósio).

IV Simpósio de Pesquisa, Ensino e Extensão (SIMPEEX). 2021. (Outra).

Semana da Licenciatura em Pedagogia e I Encontro de Estudantes Egressos do curso de Licenciatura em Pedagogia. 2021. (Outra).

V Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIMPEEX) e da Semana 11 de Educação, Ciência e Tecnologia (Secitec 2021). 2021. (Outra).

Inclusão e Praticas Escolares: Desafios e Possibilidades. 2020. (Outra).

I SIMPOSIO DOS PALMARES. 2020. (Outra).

Projeto envolver: ?Conceitos científicos em series, desenhos animados e jogos. 2020. (Outra).

V Simpósio da Faculdade de ciências Sociais ? Democracia e Direitos Humanos: crises e conquistas. 2019. (Outra).

X Semana de Educação, Ciência e Tecnologia ? SECITEC. 2019. (Oficina).

IX SEMANA DE EDUCAÇÃO, CIENCIA E TECNOLOGIA: Ciência para Redução das desigualdades. 2018. (Outra).

II Encontro Regional Socioambiental do Cerrado Formosa. 2017. (Oficina).

VII Semana de Educação, Ciência e Tecnologia ? SECITEC. 2016. (Simpósio).

Projetos de pesquisa

2020 - 2021

Sociologia no ensino médio ? representações dos licenciandos em Ciências Sociais, Descrição: A partir da reconstrução dos debates e conflitos da (re)inserção institucional da sociologia como disciplina no ensino médio, e sua reformulação com a Reforma do Ensino Médio, esta pesquisa busca contribuir para o campo de estudos de Ensino de sociologia e da Formação docente, a partir do olhar voltado ao curso de Licenciatura em Ciências Sociais do IFG, câmpus Formosa. O trabalho busca investigar as representações daqueles que ocupam, simultaneamente, a posição de estudantes ? da licenciatura em Ciências Sociais ? e de futuros docentes, no que diz respeito às suas percepções sobre o curso, concepções sobre a disciplina, suas expectativas e planos, bem como dificuldades de sua formação. Para tanto, propõe-se realizar amplo levantamento bibliográfico, entrevistas qualitativas semiestruturadas com docentes e estudantes do curso de Ciências Sociais, a serem analisadas mediante a técnica de análise de conteúdo e a teoria das representações sociais. A pesquisa tem por objetivo levantar informações teóricas e empíricas sobre a sociologia e seu processo de inserção no ensino médio, a concepção dos idealizadores e responsáveis pela criação do curso no IFG e a perspectiva dos futuros professores de sociologia em relação à disciplina. O projeto busca, então, fornecer subsídios para pensar o curso de Licenciatura, notadamente no que diz respeito aos seus problemas de demanda e evasão, que possam vir a auxiliar ? ainda que embrionariamente ? no desenho dos fundamentos para políticas públicas voltadas à formação docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Thais da Silva Louzeiro - Coordenador / Mariana Toledo Ferreira - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2021

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Vínculo: , Enquadramento Funcional: