Vanessa Reis Barboza

Possui graduação em Ciências Humanas - Sociologia pela Universidade Federal do Maranhão(2021) e ensino-medio-segundo-grau pelo CENTRO DE ENSINO NAZARE RAMOS(2013). Atualmente é da UFMA - Universidade Federal do Maranhão. Tem experiência na área de Geografia.

Informações coletadas do Lattes em 07/07/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Ensino de História e Geografia

2021 - Atual

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTA

Graduação em Ciências Humanas - Sociologia

2015 - 2021

Universidade Federal do Maranhão

Curso técnico/profissionalizante em andamento em Magistério

2019 - Atual

Instituto Educacional Gonzaguense

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2013

centro de ensino nazaré ramos

Formação complementar

2020 -

Extensão universitária em Discente Pesquisador. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2022 - 2022

Mediação em Ead (CAPES). (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Elementos da Pesquisa Científica. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Produção Científica (CPC). (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2019 - 2019

ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE PESQUISA. (Carga horária: 4h). , UFMA - Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2019 - 2019

A formação de professores para o ensino da Sociologia da Educação Básica. (Carga horária: 4h). , UFMA - Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2019 - 2019

Programa Nacional de Alimentação Escolar. (Carga horária: 60h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.

2018 - 2018

Literatura e afrodescendência no Brasil. (Carga horária: 4h). , UFMA - Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2018 - 2018

Programa de transporte escolar. (Carga horária: 40h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.

2018 - 2018

Literatura negra e autoria negra feminina no Brasil. (Carga horária: 4h). , UFMA - Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2018 - 2018

Programas do Livro. (Carga horária: 40h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Relações Étnico-Raciais, História e Cultura Africana e Afro-brasileira. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2015 - 2015

Ciência, técnica e ética: a responsabilidade do cientista frente ao poder. (Carga horária: 4h). , UFMA - Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2015 - 2015

Ética: A questão do outro. (Carga horária: 4h). , UFMA - Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

Organização de eventos

BARBOZA, V. R. . I Simpósio de Ciências Sociais e Humanas: Sociologia, Educação e Humanidades em tempos de reformas curriculares nacionais e do II Seminário de Estágio Supervisionado do Curso de Ciências Humanas/Sociologia. 2019. (Outro).

BARBOZA, V. R. ; DIAS, T. C. ; SANTOS, C. C. . Feira das Profissões. 2018. .

Participação em eventos

FÓRUM - IX FÓRUM DE EXTENSÃO E I FÓRUM DE EXTENSÃO E CULTURA.PROJETO DE EXTENSÃO EM DIREITOS HUMANOS COMO FORMA INICIAL DE DESENVOLVIMENTO DOCENTE. 2021. (Encontro).

SEMINÁRIO PAULO FREIRE: Resistências e utopias na construção de uma educação como prática de liberdade.O USO PEDAGÓGICO DA FOTOGRAFIA PARA O ENTENDIMENTO DA PAISAGEM NA GEOGRAFIA ESCOLAR. 2021. (Seminário).

SEMINÁRIO PAULO FREIRE: Resistências e utopias na construção de uma educação como prática de liberdade. 2021. (Seminário).

SEMINÁRIO - SEMIC E SEMITI.ABORDAGEM DE QUESTÕES AMBIENTAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. (Seminário).

SEMINÁRIO - SEMIC E SEMITI. 2021. (Seminário).

A formação do(a) educador(a) e a transformação da escola do campo. 2020. (Outra).

Currículo na Formação de Educadores do Campo. 2020. (Outra).

Curso Currículo Lattes: Que bicho é esse?. 2020. (Outra).

Curso Currículo Lattes: Que bicho é esse?. 2020. (Outra).

FÓRUM - FÓRUM INTEGRADO DE EXTENSÃO DAS IES PÚBLICAS DO ESTADO DO MARANHÃO.EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS HUMANAS E DIREITOS HUMANOS EM BACABAL. 2020. (Encontro).

II Simpósio Internacional e V Nacional de Tecnologias Digitais na Educação. 2020. (Simpósio).

II Simpósio Internacional e V Nacional de Tecnologias Digitais na Educação.REFLEXÕES SOBRE O USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS PÚBLICAS. 2020. (Simpósio).

Jornada Virtual - GEPP Fortrad. 2020. (Outra).

SEMINÁRIO CONECT@ADOS. 2020. (Seminário).

XVII edição do Fórum "Gêneros em Ação. 2020. (Outra).

Estatísticas oficiais e o exercício da cidadania. 2019. (Oficina).

III Semana Interdisciplinar de Educação. 2019. (Outra).

III Simpósio Internacional Interdisciplinar em Cultura e Sociedade do Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade da Universidade Federal do Maranhão. 2019. (Simpósio).

III Simpósio Internacional Interdisciplinar em Cultura e Sociedade do Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade da Universidade Federal do Maranhão.A GEOGRAFIA ESCOLAR E O CONCEITO DE PAISAGEM: um olhar sobre as metodologia de ensino e aprendizagem. 2019. (Simpósio).

I Seminário de formação de professores da educação básica do PAFOR norte e nordeste. 2019. (Seminário).

I Seminário de formação de professores da educação básica do PAFOR norte e nordeste.O livro didático de geografia: Análise e práticas de ensino nas escolas públicas de Bacabal-MA. 2019. (Seminário).

I Simpósio de Ciências Humanas e Sociais. 2019. (Simpósio).

I Simpósio de Ciências Humanas e Sociais.Geografia escolar: Análise do espaço através dos conceitos de lugar e paisagem. 2019. (Simpósio).

IV Seminário de Iniciação à Docência - SEMID. 2019. (Seminário).

A luta pela igualdade e contra a discriminação racial. 2018. (Seminário).

II Workshop "Fontes: Literatura e História". 2018. (Outra).

Os 70 anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos. 2018. (Seminário).

Outubro Rosa e o direito à saúde. 2018. (Seminário).

Simpósio Internacional Imprensa, Literatura, Linguagem e História. 2018. (Simpósio).

XVI Encontro Humanístico da UFMA.A geografia no ensino fundamental: reflexões sobre a prática docente diante a abordagem dos conceitos fundamentais. 2018. (Encontro).

XVI Encontro Humanístico da UFMA. 2018. (Encontro).

III Jornada interdisciplinar de Filosofia. 2015. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Thiago da Conceição Dias

NERIS, W. S.; SOUZA, G. K. S. S.; SANTOS, M. J.;BARBOZA, V. R.. EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: reflexões acerca da construção discursiva e imagética da cultura africana e afro-brasileira no livro didático de Sociologia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CIÊNCIAS HUMANAS - SOCIOLOGIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Produções bibliográficas

  • BARBOZA, V. R. ; DIAS, T. C. ; SANTOS, C. C. . O USO PEDAGÓGICO DA FOTOGRAFIA PARA O ENTENDIMENTO DA PAISAGEM NA GEOGRAFIA ESCOLAR. In: SEMINÁRIO PAULO FREIRE: Resistências e utopias na construção de uma educação como prática de liberdade, 2021, Bacabal. Anais do seminário Paulo Freire: resistências e utopias na construção de uma educação como prática de liberdade, 2021.

  • BARBOZA, V. R. ; DIAS, T. C. ; SANTOS, C. C. . REFLEXÕES SOBRE O USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS PÚBLICAS. In: II Simpósio Internacional e V Nacional de Tecnologias Digitais na Educação, 2020, São Luís. ANAIS DO II SIMPÓSIO INTERNACIONAL E V NACIONAL DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO. São Luís: EDUFMA, 2020. p. 406-421.

  • BARBOZA, V. R. ; DIAS, T. C. ; SANTOS, C. C. . A GEOGRAFIA ESCOLAR E O CONCEITO DE PAISAGEM: UM OLHAR SOBRE AS METODOLOGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM. In: III Simpósio Internacional Interdisciplinar em Cultura e Sociedade, 2019, São Luís. ANAIS DO III SIMPÓSIO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM CULTURA E SOCIEDADE DO PGCult ? III SIICS. São Luís: EDUFMA, 2019. v. 1. p. 66-84.

  • BARBOZA, V. R. ; DIAS, T. C. ; SANTOS, C. C. . GEOGRAFIA ESCOLAR: ANALISE DO ESPAÇO ATRAVÉS DOS CONCEITOS DE LUGAR E PAISAGEM. In: I SIMPÓSIO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS: Sociologia, Educação e Humanidades em tempos de reformas curriculares nacionais. II Seminário de Estágio Supervisionado do Curso de Ciências Humanas/Sociologia: Estágio e formação docente, 2019, Bacabal. I SIMPÓSIO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS: Sociologia, Educação e Humanidades em tempos de reformas curriculares nacionais. II Seminário de Estágio Supervisionado do Curso de Ciências Humanas/Sociologia: Estágio e formação docente. São Luís: EDUFMA, 2019. p. 416-426.

  • BARBOZA, V. R. ; DIAS, T. C. ; SANTOS, C. C. . Geografia Escolar: Análise do Espaço através dos conceitos de Lugar e Paisagem. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOZA, V. R. ; DIAS, T. C. ; SANTOS, C. C. . A Geografia Escolar e o Conceito de Paisagem: Um olhar sobre as metodologias de Ensino e Aprendizagem. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOZA, V. R. ; DIAS, T. C. ; SANTOS, C. C. . O livro didático de Geografia: análise e práticas de ensino nas escolas públicas de Bacabal - MA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOZA, V. R. ; DIAS, T. C. ; SILVA, A. F. E. A. ; SANTOS, C. C. . A geografia no ensino fundamental: reflexões sobre a prática docente diante a abordagem dos conceitos fundamentais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - 2021

    A geografia escolar e suas abordagens sobre o desenvolvimento sustentável e questões socioambientais, Descrição: O plano de trabalho apresentado está vinculado ao projeto Geografia, Ambiente e Educação: estudo das questões socioambientais, desenvolvimento sustentável e contribuições para o conhecimento ambiental, cujo desenvolvimento está previsto para o período de agosto de 2020 a julho de 2021, no curso de Ciências Humanas/Sociologia do campus de Bacaba-MA. A importância de planejar o trabalho do bolsista reside no fato de melhor aproveitamento do tempo para execução das atividades e ações. E de expor com maior clareza os propósitos das atividades e o caminho para realizá-las. Compreender a necessidade de fortalecimento da geografia em seu processo de ensino aprendizagem sobre os problemas socioambientais tem grande relevância para formação de uma sociedade mais consciente do ponto de vista ambiental, capaz de ter uma atuação mais propositiva e critica frente aos danos já cometidos em relação ao meio. O saber ambiental sensibiliza os educandos e a sociedade a entender que as mudanças são necessárias para não exaurir os recursos e para tornar viável sua exploração precisamos conceber novas formas de produzir, como base no desenvolvimento sustentável.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vanessa Reis Barboza - Integrante / Cealia Cristine dos Santos - Coordenador.

  • 2016 - 2018

    Nas Fronteiras da Política: Politização da vida e lógica do engajamento associativo no Médio Mearim Maranhense, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vanessa Reis Barboza - Coordenador / WHERISTON SILVA NERIS - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Ufma - Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2017 - 2018

Unidade de Ensino Fundamental São Benedito

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estagiaria, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Essa etapa foi dividida em dois períodos: a primeira foi feita uma descrição da escola, dos livros didáticos de geografia, história e filosofia e de alguns aspectos pedagógico da prática dos professores das devidas áreas mencionadas. Foi feito uma observação participante com o intuito de compreender como funciona uma sala de aula do Ensino Fundamental. Na segunda etapa: foi a regência de aulas dessas disciplinas.

2018 - 2018

Centro de Ensino Arimathea Cysne

Vínculo: Residente, Enquadramento Funcional: Estagiaria, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Análise do ambiente escolar. Observação das aulas ministrada pela professora na disciplina de Sociologia no Ensino Médio.

2019 - 2019

centro de ensino nazaré ramos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estagiaria, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Vivencia o processo de gestão de sala de aula, estabelecendo a necessária relação teoria/prática na abordagem da realidade escolar. Ministra aulas de Sociologia nas séries do Ensino Médio

2018 - 2018

Escola Municipal Deputado Marao Filho

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.