Talita de Lima Gomes

Mestra pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (PPGEd-UESB). Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e coautora do Grupo de Estudos e Extensão Educação Infantil e Relações Raciais (GEERREI-UFRJ). Atuou na área de Educação do Instituto Moreira Salles, na Rede Emancipa de Educação Popular e no projeto "Tecendo diálogos e produzindo conhecimento: juventude, favela, promoção da saúde e educação superior" pela Cooperação Social da Fiocruz (RJ). Atualmente é professora substituta do setor de Educação Infantil do Colégio de Aplicação da UFRJ (CAp-UFRJ). E-mail: gomesltalita@gmail.com.

Informações coletadas do Lattes em 29/01/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2022 - 2024

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
Título: MANEJOS CURRICULARES DE MULHERES NEGRAS: ATUAÇÃO EM REDES, Ano de Obtenção: 2024
Núbia Regina Moreira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Pedagogia

2016 - 2021

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: ?APRENDENDO A TRANSGREDIR?: CONTRIBUIÇÕES PARA O PERCURSO DISCENTE NA FORMAÇÃO DOCENTE
Orientador: Núbia de Oliveira Santos

Formação complementar

2022 - 2022

Introdução ao pensamento de Patrícia Hill Collins. (Carga horária: 8h). , CENTRO DE PESQUISA E FORMAÇÃO DO SESC SÃO PAULO, CPF-SESC, Brasil.

2022 - 2022

Casas Espaços de Produções Culturais. (Carga horária: 4h). , CENTRO DE PESQUISA E FORMAÇÃO DO SESC SÃO PAULO, CPF-SESC, Brasil.

2021 - 2021

Decolonialidade e educação afrodiaspórica na América Latina. (Carga horária: 8h). , CENTRO DE PESQUISA E FORMAÇÃO DO SESC SÃO PAULO, CPF-SESC, Brasil.

2017 - 2018

Rede Emancipa - Movimento Social de Educação Popular. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Organização de eventos

GOMES, T. L. . 1º Encontro Temático: Educadores Populares como Promotores de Saúde. 2021. (Outro).

SANTOS, N. O. ; GOMES, T. L. ; CORSINO, P. ; ARENHART, D. ; GUIMARAES, D. . IX Seminário Docência da Educação Infantil: experiências no estágio obrigatório. 2019. (Outro).

Participação em eventos

I CINALC e V Colóquio Raça e Interseccionalidades. 2024. (Congresso).

Terceiro Encontro Continental de Estudos Afro-Latino-Americanos do ALARI 20I. Outras educações: teoria e prática curriculares de mulheres negras. 2024. (Congresso).

Grito de Carnaval do Museu da vida.Mulheres na Ciência. 2018. (Encontro).

XIII Semana de Educação da UFRJ.Mesa. 2017. (Encontro).

Produções bibliográficas

GOMES, T. L. ; SANTOS, C. L. S. ; MOREIRA, N. R. . CAROLINA VAI ÀS ESCOLAS: PRODUZINDO CURRÍCULO ANTIRRACISTA NO INTERIOR DA BAHIA. SÉRIE-ESTUDOS , v. 29, p. 27-48, 2024.
GOMES, T. L. . PEDAGOGIAS FEMINISTAS E EPISTEMOLOGIAS DECOLONIAIS: REGISTROS DE REFLEXÕES E REBULIÇOS. In: Ana Lúcia Gomes da Silva; Zuleide Paiva da Silva; Marilene dos Santos Queiroz. (Org.). Experiências (auto)formativas diarizadas na educação universitária: pedagogias feministas e epistemologias decoloniais. 1ªed.Campinas: Pontes Editores, 2023, v. , p. 265-282.
SANTOS, N. O. ; GOMES, T. L. . UNIVERSIDADE E ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS. In: Perseu Silva; Luís Paulo Cruz Borges; Maíra de Oliveira Freitas. (Org.). Infâncias & Juventudes: Insurgências necessárias no tempo presente. 1ªed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2023, v. , p. 119-140.
GOMES, T. L. ; SANTOS, N. O. . ENTRE AGENTES E PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: MULHERES NEGRAS E AS DIMENSÕES RACIAIS NA CONSTRUÇÃO DA PROFISSIONALIZAÇÃO. In: Amilcar A. Pereira Pereira; Fernanda N. Crespo; Jessika Rezende Souza Silva; Thayara C. S. de Lima. (Org.). História oral e educação antirracista: Narrativas, estratégias e potencialidades. 1ed.São Paulo: Letra e Voz, 2021, v. 1, p. 123-.
GOMES, T. L. . CURRÍCULO E FEMINISMO NEGRO: UMA CONVERSA INICIAL. In: 41ª Reunião Nacional ANPEd - Educação e Equidade: bases para amar-zonizar e reconstruir o país, 2023, Manaus. Currículo, 2023.

Outras produções

GOMES, T. L. . Noções emancipatórias de amor: contribuições feministas. 2020; Tema: Amor. (Site).

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora Substituta do setor de Educação Infantil Colégio de Aplicação da UFRJ (CAp-UFRJ).

2019 - 2021

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitora da disciplina Prática de Ensino em Educação Infantil, orientada pela professora Núbia de Oliveira Santos. Auxílio nas atividades didáticas, preparação, organização, envio e seleção de textos e outros materiais; orientação as estudantes em relação aos textos, leituras, avaliação e apresentação de trabalhos; pesquisa sobre caminhos para a interação remota, gerenciamento das atividades em plataformas virtuais; auxílio nas atividades assíncronas e no contato e organização junto aos encontros com professoras da Educação Básica.

2023 - 2024

Fundação Oswaldo Cruz

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Ponto Focal do GT de Saúde Mental e Integral, Carga horária: 30

Outras informações:
Coordenação do Grupo de Trabalho de Saúde Mental e Integral do projeto "Tecendo Diálogos e Produzindo Conhecimento: Juventude, Favela, Promoção da Saúde e Educação". Acompanhamento da equipe, organização dos fluxos e frentes de trabalho, participação nas reuniões do Comitê Gestor do projeto, elaboração de agendas que contribuam com a popularização dos debates em torno de saúde mental, articulando educação e saúde.

2020 - 2023

Fundação Oswaldo Cruz

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora de Campo, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisadora de campo do projeto "Tecendo Diálogos e Produzindo Conhecimento: Juventude, Favela, Promoção da Saúde e Educação", iniciativa da Cooperação Social da Fiocruz com o Fórum de Pré-vestibulares Populares do Rio de Janeiro e o Fórum Favela Universidade. Atuação com mapeamento e articulação de pré-vestibulares populares; realização de entrevistas e aplicação de questionários; produção de relatório das atividades, registros e diagnóstico para pesquisa; elaboração e organização de seminários e divulgação da pesquisa.

2021 - 2022

Instituto Moreira Salles

Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Assistente de Produção, Carga horária: 30

Outras informações:
Participação nas reuniões de planejamento, de concepção da programação, de alinhamento, de produção e logística do Escuta Festival, ano 3. Auxílio na organização de pastas e planilhas on-line, na ativação da comunicação entre equipes participantes, convidadas e comunidade Escuta em geral. Participação das atividades do festival durante os três dias de evento.

2017 - 2019

Insituto Moreira Salles

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária de Ação Social / Educação, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação com projetos de memória social e educação multimídia; pesquisas nos acervos fotográficos, literários e musicais do IMS; trabalho de campo na Rocinha e região; articulação institucional e mobilização de rede (universidades, museus comunitários, centros médicos, entidades culturais locais e de outras favelas); concepção e realização de eventos socioculturais e oficinas de comunicação e educação; apoio ao desenvolvimento de metodologias integradas: museologia social e audiovisual; mais informações em: memoriarocinha.com.br.

2015 - 2017

Menos 1 Lixo

Vínculo: Outros, Enquadramento Funcional: Redatora e Profissional de Mídias Sociais, Carga horária: 30

Outras informações:
Elaboração de textos e conteúdos em audiovisual para mídias digitais; formulação de atividades em educação socioambiental; pesquisas relacionadas ao tema; produção de relatórios.