Clarice Andrade Lopes Amorim
Mestranda em Ciências da Linguagem pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem (PPCL/UERN); Especialista em Linguagens, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí (UFPI); Graduada em Letras Língua Portuguesa e suas Respectivas Literaturas pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Estagiou como revisora textual na Coordenação de Comunicação Social e Eventos do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). Foi bolsista do projeto de extensão Laboratório de Produção Escrita Acadêmica (LAPEA) e atuou, também como bolsista, no programa de ensino Residência Pedagógica (RESPED/UERN). Atualmente é professora do Laboratório de Redação do Colégio Diocesano Santa Luzia (CDSL), do Colégio Mater Christi (CMC) e do Vírus Cursinho. Pesquisa sobre Análise de Discurso Crítica no Grupo de Pesquisa em Multimodalidade, Semiótica Social e TICS - Multisemiotics/UERN.
Informações coletadas do Lattes em 14/09/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Ciências da Linguagem
2023 - Atual
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Prof. Dr. José Roberto Alves Barbosa.
Especialização em Linguagens, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho
2023 - 2023
Universidade Federal do Piauí
Título: Linguagens e mundo do trabalho: a formação tecnológica do professor de Língua Portuguesa
Graduação em Letras - Língua Portuguesa (1003211)
2018 - 2022
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: O SEXISMO EM COMENTÁRIOS AGRESSIVOS NO DISCURSO MIDIÁTICO ÀS MULHERES NA POLÍTICA NORTE-RIO-GRANDENSE: UMA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA
Orientador: Prof. Dr. José Roberto Alves Barbosa
Formação complementar
2023 - 2023
Extensão universitária em Estudos de caso a partir das cartas e dos requerimentos de e sobre mulheres. (Carga horária: 10h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Multiletramentos e revisão de práticas pedagógicas no pós-pandemia. (Carga horária: 6h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Oficina de Produção de Resenha Crítica. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
2021 - 2021
Gramática e Texto Acadêmico. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em I Colóquio Discurso e Democracia: delimitações da pesquisa. (Carga horária: 8h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
2020 - 2020
Webinar de Literaturas Africanas de Língua Portuguesa. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
2020 - 2020
I Encontro do GPELL. (Carga horária: 10h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
2018 - 2018
PIBID, PIBIC, RESPED/FALA e a sua relevância para a formação do aluno de Le. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise Crítica do Discurso.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguagem.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Discurso.
Organização de eventos
AMORIM, C. A. L. . I Encontro do GPELL. 2020. (Outro).
Participação em eventos
Bernoulli 360º: um giro presencial pelo mundo da educação. 2024. (Congresso).
II Encontro Anual da Pós-Graduação da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. 2024. (Encontro).
V CONLID - COLÓQUIO NACIONAL DE LINGUAGEM E DISCURSO. 2023. (Congresso).
Acolhida aos(as) Alunos(as) da FALA. 2020. (Outra).
I Simpósio Nacional de Línguas, Literaturas e Ensino - I SINALLEN.OS POSICIONAMENTOS DO COLETIVO DE PROFESSORAS SOBRE O PROJETO “FUTURE-SE”: UMA ANÁLISE DO ETHOS DISCURSIVO EM RELAÇÃO AO PATHOS. 2019. (Simpósio).
Produções bibliográficas
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NASCIMENTO, M. L. M. ; AMORIM, C. A. L. ; LIMA, E. P. . OS POSICIONAMENTOS DO COLETIVO DE PROFESSORAS SOBRE O PROJETO “FUTURE-SE”: UMA ANÁLISE DO ETHOS DISCURSIVO EM RELAÇÃO AO PATHOS. In: I Simpósio Nacional de Línguas, Literaturas e Ensino - I SINALLEN, 2019, Pau dos Ferros. ANAIS - I SINALLEN, 2019. p. 664-674.
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AMORIM, C. A. L. ; GOMES, T. L. S. ; SILVA, J.P.R. ; BRAGA, N. N. . Os impactos do LAPEA na formação dos graduandos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AMORIM, C. A. L. ; NASCIMENTO, M. L. M. ; LIMA, E. P. . OS POSICIONAMENTOS DO COLETIVO DE PROFESSORAS SOBRE O PROJETO “FUTURE-SE”: UMA ANÁLISE DO ETHOS DISCURSIVO EM RELAÇÃO AO PATHOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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AMORIM, C. A. L. . Oficina de Produção de Contos e Crônicas. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - 2022
Universidade do Estado do Rio Grande do NorteVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residente do Programa Residência Pedagógica, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
O RESPED é uma das ações que integra a Política Nacional de Formação de Professores sob a responsabilidade da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). O programa tem como objetivo induzir o aperfeiçoamento da formação prática nos cursos de licenciatura promovendo a imersão do licenciando na escola de educação básica a partir da segunda metade de seu curso.
Seu público-alvo são discentes que estejam cursando a partir da segunda metade do curso de licenciatura ofertado por IES pública ou privada sem fins lucrativos, na modalidade presencial ou no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil. O programa envolve 12 cursos de licenciatura que foram subdivididos em 23 núcleos, distribuídos entre os Campi de Mossoró, Patu, Assú e Pau dos Ferros, abrangendo no total de sete municípios e 28 escolas municipais e estaduais. O número de participantes do programa é de 410 entre residentes, preceptores e docentes orientadores.
2020 - 2020
Universidade do Estado do Rio Grande do NorteVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Membra da equipe do LAPEA, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Projeto que objetiva promover atividades extensivas voltadas à produção escrita acadêmica que contemplem em sua execução os seguintes protagonistas: à comunidade do Departamento de Letras Vernáculas e dos demais cursos de graduação da UERN; os docentes e discentes da educação básica, assim como a comunidade potiguar externa à universidade, que expressem interesse em compreender o processo de construção dos textos. Intitulado Laboratório de produção escrita acadêmica (LAPEA), o projeto se coloca como instrumento forte no enfrentamento dos desafios da produção textual na formação estudantil, propondo atividades de extensão que se configuram como imprescindíveis à formação ampla do indivíduo.
2021 - 2021
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Coordenação de Comunicação Social e Eventos, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2022 - Atual
MATER CHRISTIVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Corretora do Laboratório de Redação, Carga horária: 20
2024 - 2024
MATER CHRISTIVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12
Outras informações:
Oficina de Redação do Mater Med - turma de alta perfomance.
2022 - Atual
Vírus CursinhoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Redação, Carga horária: 12
2024 - Atual
Colegio Diocesano Santa LuziaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora do Laboratório de Redação
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