Nalanda Victoria da Silva

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Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  111 anos de IFS/Campus Aracaju: Percepções dos protagonistas contemporâneos sobre o papel social da instituição, Descrição: 111 ANOS DE HISTÓRIA DO IFS/CAMPUS ARACAJU: percepções dos protagonistas contemporâneos sobre o papel social da instituição. Esta pesquisa objetiva produzir registros acerca da história do IFS - Campus Aracaju, a partir das percepções dos atores sociais que protagonizaram e protagonizam esta história na contemporaneidade. Essa investida tem por mote a preocupação sobre a valorização da identidade institucional, bem como da participação dos atores sociais cocriadores de suas conquistas, quais sejam servidores docentes e técnicos, estudantes e egressos. Esta pesquisa está caracterizada como de natureza qualitativa aportada nas técnicas da História Oral. Para a coleta de dados, realizaremos entrevistas por meio virtual, com seis grupos de informantes e aplicação de questionário eletrônico. Para análise dos dados advindos das coletas, empregaremos a técnica da análise de conteúdo e, em particular, a análise categorial voltada às temáticas. Assim, buscamos dar voz a atores cujas histórias foram/estão atravessadas pelo fazer educacional do IFS - Campus Aracaju, pretendemos produzir conhecimentos que correspondam a tais memórias, preservando e valorizando a contribuição destes atores sociais para o cumprimento do papel social desta instituição centenária... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Nalanda Victoria da Silva - Coordenador / Ygor Torres Rolemberg - Integrante / Yuri Torres Rolemberg - Integrante / Vanessa Oliveira Machado - Integrante / Samuel Soares de Araújo - Integrante / Adeline Araújo Carneiro Farias - Integrante / Bryan Pablo Oliveira dos Santos - Integrante / Paulo Henrique Alves dos Santos - Integrante / Luiz Gustavo dos Santos Alves - Integrante / Renata Marques Ramos do Nascimento - Integrante / Iara Vanessa Mafra Bichara - Integrante / Vanderson Santos Alves - Integrante.

• 2019 - Atual

  Laboratório Virtual de Química utilizando Realidade Aumentada (PIBIC EM)., Descrição: Recentemente, percebemos um crescente uso de dispositivos móveis no cotidiano da população brasileira. Essa realidade também pode ser notada no Instituto Federal de Sergipe (IFS), onde a grande maioria dos estudantes possui algum dispositivo móvel. Contudo, a utilização desses dispositivos por muitas vezes é focada apenas em entretenimento, onde pouco conhecimento escolar pode ser adquirido. A fim de aumentar o conhecimento escolar dos alunos utilizando o entretenimento com o uso do dispositivo móvel, esse projeto visa o desenvolvimento de um jogo educacional com a Realidade Aumentada (RA). A RA permitirá que os alunos utilizem seus próprios dispositivos móveis para visualizar conteúdos de Química, como informações detalhadas de cada substância, ou uma sequência de instruções de como realizar o experimento passo a passo. Espera-se que o jogo educacional desenvolvido com a RA possa facilitar o processo de ensino-aprendizagem de conteúdos de Química, auxiliando e estimulando a construção de conhecimentos necessários através da interação, envolvimento e interesse do estudante, obtendo assim resultados positivos. Levando-se em consideração o uso desses dispositivos, o que é visto apenas na teoria e que muitas vezes se torna de difícil entendimento passará a ser demonstrado de forma mais atrativa e prazerosa. Além de ser visualmente compreensível, consequentemente tornará mais facilitado o entendimento dos conceitos químicos a serem estudados... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nalanda Victoria da Silva - Coordenador / Ygor Torres Rolemberg - Integrante / Giovanni Gomes Lessa - Integrante / Jamille Silva Madureira - Integrante / Leonardo Oliveira da Silva Bomfim - Integrante / José Lucas Rodrigues Gois - Integrante / Yuri Gabriel dos Reis Souza - Integrante.

Prêmios