Francisco Mateus Coelho da Silva

Estudante do curso Técnico em Análises Químicas Integrado ao Ensino Médio pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA), Campus Buriticupu. Membro voluntário do projeto de extensão A Arte do Graffiti na Escola: Intervenção Artística e Educacional.

Informações coletadas do Lattes em 06/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Ensino Médio (2º grau) em andamento

2020 - Atual

Instituto Federal do Maranhão Campus Buriticupu

Ensino Fundamental (1º grau)

2010 - 2019

Unidade Integrada José Bonifácio

Idiomas

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

Oficina: Esculpindo Projeto de Pesquisa. 2021. (Oficina).

4ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do IFMA Campus Itapecuru-Mirim. 2020. (Outra).

Congresso On-line de Ciências da Saúde. 2020. (Congresso).

Encontro Jovens Pela Ciência. 2020. (Encontro).

II Fórum de Direitos Humanos e Semana da Consciência Negra.Monitoria online. 2020. (Outra).

II Fórum de Direitos Humanos e Semana da Consciência Negra. 2020. (Outra).

II Semana de Formação Digital do IFMA, Campus Buriticupu. 2020. (Outra).

Semana de Meio Ambiente - Pensar, preservar e restaurar a biodiversidade em tempos de pandemia.Monitoria online. 2020. (Outra).

Semana de Meio Ambiente - Pensar, preservar e restaurar a biodiversidade em tempos de pandemia. 2020. (Outra).

Webinários - Avaliação de Projetos de Pesquisa no Comitê de Ética. 2020. (Outra).

XIII Semana Acadêmica de História da UFPR ? ?América Latina Conflagrada?. 2020. (Outra).

XIII Semana Acadêmica de História UFPR. 2020. (Outra).

X Seminário de Encerramento do Mês da Consciência Negra do NEABI/IFMA.Relatos de Experiência. 2020. (Seminário).

X Seminário de Encerramento do Mês da Consciência Negra do NEABI/IFMA. 2020. (Seminário).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    A QUESTÃO INDÍGENA: A APLICABILIDADE DA LEI 11.645/08 NA UNIDADE INTEGRADA PROFESSORA JUVENÍLIA SOARES SOUSA NA CIDADE DE BURITICUPU- MA, Descrição: A lei 11.645/08 torna obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, públicos e privados. Percebe-se que o Brasil desde sua colonização ignorou a figura dos indígenas e essa cultura quase dizimou os povos que aqui habitavam. Hoje o Brasil ainda carrega muito dessa herança, fazendo-se necessário o ensino dessa temática nas escolas de todo país. Neste sentido, esta pesquisa pretende investigar a aplicabilidade da Lei 11.645/08 dando ênfase à cultura indígena e como ela é trabalhada nos componentes curriculares de História e Arte na Unidade Integrada Professora Juvenília Soares Sousa no município de Buriticupu - MA. Quanto ao percurso metodológico, por se tratar de uma pesquisa social, optou-se por uma abordagem qualitativa baseada em Gil (2008), uma vez que esse tipo de pesquisa dedica-se a aspectos da realidade que não podem ser mensurados em quantidade, focando-se na compreensão e explicação da dinâmica das relações sociais. A pesquisa terá três momentos em sua execução: levantamento bibliográfico, pesquisa de campo e análise de conteúdo baseado em Bardin (2011). Para tanto, recorreremos a Apple (2009) no que diz respeito ao currículo, Almeida (2010) por ter tratado da temática indígena em uma pesquisa semelhante e Candau (2014) por sua contribuição em relação à educação intercultural.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Mateus Coelho da Silva - Integrante / Jamille Araujo Oliveira - Integrante / Aliny Alves Viana Carneiro - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

Instituto Federal do Maranhão Campus Buriticupu

Vínculo: , Enquadramento Funcional: