Beatriz Fernanda Araujo Trindade

Graduanda em licenciatura plena em química pela Universidade Federal Rural de Pernambuco. Co-orientadora na parte de desenvolvimento de projetos científicos da equipe de robótica EREMEC F5, da escola de referência EREM Eurídice Cadaval. Pesquisadora na área de ciências exatas e tecnologia. E continuamente em busca de novas experiências, aliás pesquisadores se formam (e são movidos) por desafios. contato: biafernanda003@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 22/09/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Química

2020 - Atual

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Curso técnico/profissionalizante em andamento em Técnico em química industrial

2020 - Atual

Instituto Federal de Pernambuco

Ensino Médio (2º grau)

2017 - 2019

EREM Professora Eurídice Cadaval

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Breve orientações sobre o currículo lattes. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Tecnologias digitais no ensino da química. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Professores da educação básica: impasses, desafios e perspectivas. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Tópicos gerais de química inorgânica. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Formação do PIBID sobre gêneros acadêmicos- comunicação oral. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em O uso de questões sociocientíficas no ensino de química. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Música e o ensino da química. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Gêneros acadêmicos - PÔSTER. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Gêneros acadêmicos - RESUMO. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Oficinas interdisciplinares no ensino da química. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Letramento científico: o despertar do interesse pelas ciências. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Nanotecnologia no ensino médio. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em A experimentação no ensino da química. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2021 - 2021

Mini- curso básico direito educacional e estudantil. (Carga horária: 20h). , União Nacional dos Estudantes, UNE, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em formação da caravana do PIBID. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2020 - 2020

segredos da liderança de Paulo. (Carga horária: 6h). , Academia de Pregadores, A, Brasil.

2020 - 2020

Aprendizagem Interativa em Ciências e Engenharia. (Carga horária: 30h). , plataforma APICE, APICE, Brasil.

2020 - 2020

Educação Ambiental e Sustentabilidade. (Carga horária: 40h). , Cursos Online SP do Brasil, CURSOS ONLINE SP, Brasil.

2020 - 2020

QUÍMICA GERAL- 2ª EDIÇÃO. (Carga horária: 40h). , LÚMINA ONLINE E GRATUITO, LÚMINA, Brasil.

2018 - 2018

informática básica. , UPINFOR cursos, UPINFOR, Brasil.

2018 - 2018

Curso profissionalizante. (Carga horária: 40h). , centro de treinamento para o mercado de trabalho, CTMT, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

TRINDADE, B. F. A. . II semana do meio ambiente- CODAI. 2021. (Outro).

TRINDADE, B. F. A. ; SILVA, N. V. N. ; OLIVEIRA, A. C. . acolhida 2020- EREMEF senador hermínio de moraes. 2020. (Outro).

TRINDADE, B. F. A. ; REIS, C. B. . EREMEC F5- exposição kids + apresentação de projeto de inovação. 2020. (Exposição).

TRINDADE, B. F. A. ; SILVA, N. V. N. ; OLIVEIRA, A. C. . Acolhida 2019 da EREM professora Eurídice Cadaval. 2019. (Outro).

Participação em eventos

CONEDU. UTILIZAÇÃO DA METODOLOGIA EDUCATION ROBOTICS COMO FERRAMENTA PARA TRANSFORMAR A VIDA DE JOVENS DE ENSIMO MÉDIO. 2022. (Congresso).

Expoceti. F5 CONNECT: Uma ferramenta para potencializar a comunicação no meio comercial.. 2022. (Exposição).

MCTIA. F5 CONNECT: Uma ferramenta para potencializar a comunicação no meio comercial.. 2022. (Exposição).

Seminário de avaliação do programa institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) - edital 2020. 2022. (Seminário).

SEMINÁRIO FINAL PIBID-UFRPE.PIBID QUÍMICA. 2022. (Outra).

27 edição Ciência jovem. Dispert: ferramenta para auxiliar em tempos pandêmicos. 2021. (Exposição).

6 edição da EXPOCETI (Exposição de ciência, engenharia, tecnologia e inovação). Dispert: ferramenta para auxiliar em tempos pandêmicos. 2021. (Exposição).

6 edição da EXPOCETI (Exposição de ciência, engenharia, tecnologia e inovação). Avaliadora. 2021. (Exposição).

A BNCC e o ensino de história: desafios e avanços. 2021. (Outra).

BNCC em discussão: reflexões para o ensino da química. 2021. (Outra).

BNCC em foco: perspectivas e desafios para o ensino de computação na educação básica. 2021. (Outra).

I congresso de ensino de Graduação da UFRPE. Utilização de xilogravuras de J.Borges para ensino - aprendizagem de química. 2021. (Congresso).

II semana do meio ambiente CODAI- UFRPE.A poluição aquífera. 2021. (Oficina).

O ensino da matemática sob perspectiva da BNCC: novos olhares para a prática docente. 2021. (Outra).

PIBID em foco - 2ª edição. 2021. (Outra).

Pré- COINTER PDVGT: ' A sociedade 5. e os novos tempos disruptivos: você está preparado?'. 2021. (Congresso).

XI ciclo de palestras: a gestão do todo!. 2021. (Encontro).

18 feira brasileira de ciências e engenharia. Herbivoria em dalbergia ecastophyllum e o potencial fitotóxico da schinus.. 2020. (Feira).

30 dias de ciência ABRIC.30 DIAS DE CIÊNCIA ABRIC. 2020. (Outra).

caravana de formação-PIBID. 2020. (Outra).

CONDEQUI- congresso online de química. 2020. (Congresso).

feira de ciências do agreste. Dispert: despertador auxiliar. 2020. (Feira).

IV caravana da formação docente/ ciclo de formação. 2020. (Outra).

Mesa virtual BNCC EM TELA. 2020. (Outra).

Torneio SESI de robótica First Lego League- etapa regional city shaper. casa ecológica. 2020. (Olimpíada).

25 ciência jovem. biomassa residual como adsorvente de poluentes oriundo de barcos. 2019. (Exposição).

2 conferência estadual de educação integral e profissionalizante.Herbivoria em dalbergia ecastophyllum e o potencial fitotóxico da schinus.. 2019. (Outra).

concurso cultural saúde públicas nas escolas estaduais.a importância do SUS. 2019. (Outra).

EXPOTEC- exposição de tecnologia e ciência em Camaragibe. Herbivoria em dalbergia ecastophyllum e o potencial fitotóxico da schinus.. 2019. (Exposição).

olimpíada Brasileira de robótica- modalidade prática. EREMEC F5. 2019. (Olimpíada).

olimpíada Brasileira de robótica- teórica. EREMEC F5. 2019. (Olimpíada).

Semana Municipal de ciência e tecnologia. biomassa residual como adsorvente de poluentes oriundo de barcos. 2019. (Exposição).

torneio SESI de robótica First Lego League temporada city shaper.EREMEC F5. 2019. (Outra).

torneio virtual de ciências- modalidade 3 ano do ensino médio da região metropolitana.EREMEC. 2019. (Outra).

24ª ciência jovem. Herbivoria em dalbergia ecastophyllum e o potencial fitotóxico da schinus.. 2018. (Exposição).

JEPEX XVIII- ciência tecnologia para o fortalecimento da educação. Herbivoria em dalbergia ecastophyllum e o potencial fitotóxico da schinus.. 2018. (Feira).

olímpiada Brasileira de Robótica- modalidade prática. EREMEC F5. 2018. (Olimpíada).

olimpíada Brasileira de robótica- teórica. EREMEC F5. 2018. (Olimpíada).

Semana Municipal de ciência e tecnologia. Herbivoria em dalbergia ecastophyllum e o potencial fitotóxico da schinus.. 2018. (Exposição).

torneio SESI de robótica First Lego League temporada into orbit.EREMEC F5. 2018. (Outra).

olímpiada Brasileira de Robótica- modalidade prática. EREMEC F5. 2017. (Olimpíada).

torneio SESI de robótica First Lego League temporada hydro dynamics.EREMEC F5. 2017. (Outra).

Produções bibliográficas

  • TRINDADE, B. F. A. . Poluição aquífera. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - 2020

    Estruturação da antiga secretária de educação para um centro de formação público, Descrição: Itapissuma é um município pernambucano caracterizado pelo canal de Santa Cruz que, é classificado como um mangue. Conhecido como a terra da caldeirada, também possui grande quantidade de atividade pesqueira. Localizada no litoral norte de Pernambuco tem na sua identidade cultural e histórica uma população com renda financeira baixa. Isso se deve a dificuldade de acesso a cursos profissionalizantes e superiores, o que resulta em uma baixa qualificação da população, para o mercado de trabalho. Pensando em uma solução para tal, a EREMEC F5, achou um espaço público que é atualmente utilizado como um depósito, e será transformado em um Centro de Formação Público (CFP), com fins educativos e lucrativos para toda a comunidade. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Fernanda Araújo Trindade - Integrante / Cibele Barbosa Reis - Coordenador / Aline Guedes de Santana - Integrante.

  • 2019 - 2019

    PRODUÇÃO AUDIOVISUAL E RESOLUÇÃO DOS DESAFIOS DE UM TORNEIO VIRTUAL DE CIÊNCIAS POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO, Descrição: O Torneio Virtual de Ciências (TVC) está associado ao site do Espaço Ciência e, a cada mês, desafios são lançados aos estudantes da educação básica, explorando conteúdo das diversas áreas das Ciências. Como resposta aos desafios, vídeos com as resoluções propostas pelos estudantes são enviados aos organizadores para serem avaliados. Nessa direção, os recursos audiovisuais são uma estratégia que podem trazer diversos ganhos nos processos de ensino, aprendizagem e transformação da comunidade escolar. Assim, o objetivo desse trabalho foi Diante do supracitado, o objetivo desse trabalho foi caracterizar as resoluções dos problemas propostos pelo TVC e indicar os potenciais impactos desses resultados para a comunidade escolar. Para resolução dos desafios do TVC, uma equipe foi reunida em uma escola pública e suas resoluções observadas em cinco desafios. Os resultados das soluções dos desafios e a observação dos elementos das respostas dos estudantes atestam para que TVC se configure como uma estratégia significativa para o processo de ensino-aprendizagem, em que a investigação científica e na busca de soluções para os problemas da sociedade tornem os estudantes mais críticos e reflexivos. Palavras-chave: Resolução de Problemas. Produção de Vídeos. Iniciação Científica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Fernanda Araújo Trindade - Integrante / noêmia vitória neves da silva - Integrante / Jóse antônio bezerra de oliveira - Coordenador / Manoela Bernardo dos Santos - Integrante / Vitor Manoel Bernardo dos Santos - Integrante.

  • 2019 - 2019

    BIOMASSA RESIDUAL COMO ADSORVENTE DE COMBUSTÍVEL HIDROCARBONADO POLUENTE ORIUNDO DE BARCOS DE PESCA, Descrição: Ao debruçar sobre a atividade pesqueira do Canal de Santa Cruz (Itapissuma-PE), percebe-se volta ou outra manchas de combustível vindas de embarcações que acabam se espalhando pela água. Isso é preocupante. A contaminação de corpos hídricos por hidrocarbonetos pode configurar uma ameaça para os ambientes aquáticos e para a saúde humana. Os impactos variam dependendo da estrutura química do composto e suas interações com outras substâncias presentes no ecossistema. Alguns hidrocarbonetos são carcinogênicos e podem elevar o risco de cânceres, enquanto outros podem causar vários efeitos nos seres vivos. Refletindo alguma estratégia para mitigar os impactos da contaminação da água por hidrocarbonetos combustíveis, objetivou-se avaliar o uso de cascas de frutas (biomassa vegetal) como adsorvente de combustível hidrocarbonado oriundo de barcos de pesca. Assim sendo, foram realizadas pesquisas sobre qual combustível é o mais utilizado pelos pescadores em suas embarcações e chegou-se à conclusão que o óleo diesel e a gasolina eram os mais usados. Utilizou-se o óleo diesel para os testes desse estudo. Para obtenção dos potenciais adsorventes foram coletadas cascas de maracujá e banana, que foram lavadas, secas em estufa, trituradas e acondicionadas. Um ensaio feito com aquário contendo água + percentual de diesel e os pós produzidos a partir das cascas das frutas foi realizado e o comportamento das substâncias anotado. Os resultados indicaram que tanto o pó proveniente de cascas de maracujá quanto os da casca da banana adsorveram o combustível do ensaio, sendo que o pó de cascas de banana adsorveu em menor tempo. Nessa direção, considera-se que ambas biomassas residuais utilizadas no estudo se configuram como potenciais adsorventes para óleo diesel em meio experimental. Palavras-chave: Biossorção. Cascas de Frutas. Hidrocarbonetos Poluentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Fernanda Araújo Trindade - Integrante / Jóse antônio bezerra de oliveira - Coordenador / Vitor Manoel Bernardo dos Santos - Integrante.

  • 2018 - 2018

    HERBIVORIA EM ?DALBERGIA ECASTOPHYLLUM? E POTENCIAL FITOTÓXICO DE ?SCHINUS TEREBINTHIFOLIUS? DE ÁREA ESTUARINA DO LITORAL NORTE DE PERNAMBUCO, BRASIL, Descrição: Objetivou-se neste estudo: a) testar a Hipótese do Vigor da Planta (HPV) e a Hipótese do Estresse Vegetal (HEV) em Dalbergia ecastophyllum e; b) verificar o potencial fitotóxico de folhas de Schinus terebinthifolius submetidas a duas condições de estresse na germinação vegetal. O trabalho desenvolveu-se na área estuarina de Vila Velha (Itamaracá-PE). No teste da HVP escolheu-se aleatoriamente 200 ramos de D. ecastophyllum e mensurou-se comprimento do ramo, número total de folhas e número total de galhas. Utilizou-se regressão linear para testar esta hipótese. Para a HEV foram amostradas aleatoriamente 50 folhas de D. ecastophyllum estabelecidas em cinco pontos do alagáveis ambiente e de cinco pontos não-alagáveis. Calculou-se o percentual de herbivoria das folhas e uma Análise de variância foi ajustada. Para avaliar o potencial fitotóxico de S. terenbithifolium, foi realizado um experimento onde sementes de Lactuca sativa foram submetidas aos voláteis de folhas de S. terenbithifolium estabelecidos no ambiente estuarino (maior estresse) e em ambiente não-estuarino (menor estresse), a fim de analisar a germinação. Uma Anova foi ajustada para este teste. Com relação à HVP, não houve relação entre o número total de galhas encontradas e algum parâmetro dos ramos de D. ecastophyllum. Para a HEV, houve diferença entre os pontos amostrados (p<0,01), onde as plantas próximas à agua foram mais consumidas que as menos próximas. No teste para S. terenbithifolium houve um decréscimo no número final de sementes germinadas de 9% e 17%, para os tratamentos 'menor nível de estresse' e ?maior nível de estresse?. Quanto à velocidade de germinação, houve redução de até 50% para o tratamento 'maior nível de estresse'. Palavras-chave: Hipótese do Vigor da Planta. Hipótese do Estresse Vegetal. Fitotoxicidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Fernanda Araújo Trindade - Integrante / Karolyne lucia ortiz alves - Integrante / Emannuel Carlos Neris de Albuquerque - Integrante / Eduarda Poliana Souza Lopes - Integrante / Jóse antônio bezerra de oliveira - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

  • 2020 - 2020

    Dispert: despertador auxiliar, Descrição: um dispositivo para auxiliar todos nesse tempo de pandemia, para informá-los de suas necessidades biológicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Beatriz Fernanda Araújo Trindade - Integrante / Cibele Barbosa Reis - Coordenador / Aline Guedes de Santana - Integrante / Aline Cecília Atanázio do Nascimento - Integrante.

  • 2022 - 2022

    F5 CONNECT: Uma ferramenta para potencializar a comunicação no meio comercial., Descrição: Através de pesquisa de campo com comerciantes da região, obteve alguns problemas indesejados em relação a o resultado das entregas, como era o processo de reclamação e etc (sabe-se que com o avanço da tecnologia a facilidade de comunicação está muito mais elevada, porém a comunicação nesse setor ainda é muito limitada segundo os comerciantes especialmente os pequenos da região do município de Itapissuma) um dos problemas mais citados foram a questão de produtos desgastados, quebrados e amassados que acabavam não dando para vender, gerando prejuízo financeiro. Após esses depoimentos, deu-se agora a busca de uma solução para essa problemática social-econômica. Com base no problema discutido, foi desenvolvido um aplicativo o F5 CONNECT com conhecimentos de linguagem de programação que torna a comunicação de comerciante- transportadora-indústria já que muitas vezes os produtos saem em bom estado, mas não chegam da mesma forma. Nesse aplicativo o comerciante teria acesso direto à indústria, ou com a própria transportadora; além de possuir algumas ferramentas específicas que auxiliaria um bom desenvolvimento para ambas as empresas envolvidas. Ou seja, a fim que o comerciante -em especial de vendas pequenas- tenha um bom desempenho financeiro e gere lucros ainda mais do esperado, desenvolveu-se um aplicativo no qual existe abas que possibilita essa comunicação direta entre ambos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Beatriz Fernanda Araújo Trindade - Integrante / Cibele Barbosa Reis - Coordenador.

  • 2020 - 2020

    Dispert: despertador auxiliar, Descrição: um dispositivo para auxiliar todos nesse tempo de pandemia, para informá-los de suas necessidades biológicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Beatriz Fernanda Araújo Trindade - Integrante / Cibele Barbosa Reis - Coordenador / Aline Guedes de Santana - Integrante / Aline Cecília Atanázio do Nascimento - Integrante.

Prêmios

2022

1° lugar na categoria de robótica- MCTIA 2022, INSTITUTO AÇAÍ.

2021

1 lugar na área de robótica da EXPOCETI, Colégio Anglo.

2021

Prêmio destaque na robótica, Gremetronorte.

2020

Prêmio ABRITEC - Destaque de Incentivo à Tecnologia e Ciência, Associação Brasileira de Incentivo à Tecnologia e Ciência., ABRITEC.

2019

3 colocado - Categoria Vídeo do Concurso Cultural de Saúde Pública nas Escolas, Conselho Estadual de Saúde de Pernambuco., .

2019

1 Lugar na Categoria Ciências Biológicas e Tecnologias ambientais - Pesquisa no Ensino Médio, EXPOTEC., .

2019

2 Lugar Geral - Trabalho de Instituições de Educação Básica/ Semana Municipal de Ciência e Tecnologia de Itapissuma, Secretaria Municipal de Educação de Itapissuma., .

2019

mérito nacional- olímpiada brasileira de robótica teórica, .

2019

1 lugar no torneio virtual de ciências modalidade 3 ano do ensino médio na região metropolitana do Recife,, ESPAÇO CIÊNCIA.

2018

Menção Honrosa - I JEPEX Jr., Universidade Federal Rural de Pernambuco., .

2018

mérito nacional- olímpiada brasileira de robótica teórica, .

2018

2 lugar- solução inovadora. torneio SESI de robótica( FLL), .

2018

3ª Colocação - Projeto de Pesquisa na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, Secretaria de Educação de Itapissuma., .

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: ESTUDANTE

2017 - 2019

EREM Professora Eurídice Cadaval

Vínculo: estudante\ pesquisadora, Enquadramento Funcional: estudante