Juliana Muller Rios
Psicóloga graduada na Universidade Paranaense (UNIPAR) conclusão em 2022. Atualmente é Psicóloga Clínica, atendendo na abordagem Análise do Comportamento e Terapias Contextuais Comportamentais; é psicóloga clínica na clínica Diálogos; trabalha como assistente na gerência da BRF; é acadêmica de pós graduação em Psicologia Organizacional e do Trabalho (2022) e Psicologia Comportamental e Cognitiva (2022).
Informações coletadas do Lattes em 06/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Psicologia Comportamental e Cognitiva
2023 - Atual
Especialização em andamento em Psicologia Organizacional e do Trabalho
2023 - Atual
Formação complementar
2023 - 2024
Extensão universitária em Formação em Primeira Infância. (Carga horária: 230h). , Nathalia Heringer, NH, Brasil.
2019 - 2019
Boas praticas do programa Criança Feliz. , Governo do Estado do Paraná, GOVERNO/PR, Brasil.
2019 - 2019
Curso básico do criança feliz. , Ministério da Cidadania, MC, Brasil.
2019 - 2019
Como Trabalhar com Crianças Autistas e Outros Transtornos. , secretaria municipal de assistência social, AS, Brasil.
2019 - 2019
A promoção do Desenvolvimento Infantil e o Programa Criança Feliz. , Ministério da Cidadania, MC, Brasil.
2015 - 2018
Inglês. (Carga horária: 220h). , Wizard Brasil, WIZARD, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: psicologia.
Participação em eventos
II Jornada de Análise do Comportamento. 2021. (Congresso).
V CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO E XX ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIPAR.. 2021. (Congresso).
Jornada de psicologia. 2020. (Outra).
XIX Encontro Anual de Iniciação Científica da Unipar: Ciência, Tecnologia e Condição Humana: Desafios, Ações e Compromissos. 2020. (Congresso).
Aula Magna do Curso de Psicologia da Universidade Paranaense- UNIPAR.. 2019. (Seminário).
Aula Magna dos Cursos de Graduação da Unidade Universitária. 2019. (Outra).
Fórum Pedagógico do Curso de Psicologia. 2019. (Outra).
Jornada de Psicologia. 2019. (Outra).
Fórum Pedagógico do Curso de Psicologia da Universidade Paranaens. 2018. (Outra).
Mostra de Estágio Supervisionado Curricular Obrigatório Básico do Curso de Psicologia..Mostra de Estágio Supervisionado Curricular Obrigatório Básico do Curso de Psicologia.. 2018. (Outra).
Produções bibliográficas
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RIOS, J. M. ; NAZAR, T. C. G. ; LIMA, L. P. . PERINATALIDADE E SOFRIMENTO PSÍQUICO: VIVÊNCIAS DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19. INICIAÇÃO CIENTÍFICA - CESUMAR , v. 23, p. 191-206, 2021.
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NAZAR, T. C. G. ; RIOS, J. M. ; MATTANA, B. V. ; MELO, H. . GRUPO PSICOTERAPÊUTICO PARA PROFISSIONAIS DE SAÚDE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. GRUPO PSICOTERAPÊUTICO PARA PROFISSIONAIS DE SAÚDE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 1ed.: , 2022, v. , p. 153-.
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PANSERA, A. C. ; PADILHA, A. P. ; RIOS, J. M. ; LIMA, L. P. ; LIMA, M. J. C. S. ; SILVA, G. B. . ESTRESSE E SOBRECARGA EM CUIDADORES DE CRIANÇAS NO TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO: UMA REVISÃO DE LITERATURA. In: 'V CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO E XX ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIPAR, 2021. "V CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO E XX ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIPAR, 2021.
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MATTANA, B. V. ; MELO, H. ; RIOS, J. M. ; NAZAR, T. C. G. . DEPRESSÃO EM PARTICIPANTES DE UM GRUPO PSICOTERAPÊUTICO PARA PROFISSIONAIS DA SAÚDE. In: V CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO E XX ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIPAR, 2021. "V CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO E XX ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIPAR, 2021.
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MELO, H. ; MATTANA, B. V. ; RIOS, J. M. ; NAZAR, T. C. G. . COVID 19 NO CONTEXTO EDUCACIONAL: ANSIEDADE E DEPRESSÃO EM ESTUDANTES E PROFESSORES INFECTADOS. In: V CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO E XX ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIPAR, 2021. "V CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO E XX ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIPAR, 2021.
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MELO, H. ; MATTANA, B. V. ; RIOS, J. M. ; NAZAR, T. C. G. . CUIDANDO DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE EM TEMPOS PANDÊMICOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: V CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO E XX ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIPAR, 2021. V CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO E XX ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIPAR, 2021.
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RIOS, J. M. ; LIMA, L. P. ; NAZAR, T. C. G. . A CHEGADA DA CRIANÇA NA FAMÍLIA EM CONTEXTO PANDÊMICO: A PERCEPÇÃO DE PAIS E MÃES SOBRE SINTOMAS DE ANSIEDADE E DEPRESSÃO. In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO E XX ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIPAR., 2021. CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO E XX ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIPAR., 2021.
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RIOS, J. M. ; MATTANA, B. V. ; MELO, H. ; NAZAR, T. C. G. . GRUPO PSICOTERAPÊUTICO PARA PROFISSIONAIS DE SAÚDE DURANTE A PANDEMIA COVID-19: ANALISANDO O IMPACTO SOBRE O REPERTÓRIO DE HABILIDADES SOCIAIS. In: 'V CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO E XX ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIPAR, 2021. "V CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO E XX ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIPAR, 2021.
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RIOS, J. M. ; SILVA, G. B. . FAZERES E REFLEXÕES DX PSICOLOGXS CLÍNICOS NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19: ALGUMAS DISCUSSÕES. XIX Encontro Anual de Iniciação Científica da Unipar: Ciência, Tecnologia e Condição Humana: Desafio, 2020 (Resumos publicados em anais de congressos).
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RIOS, J. M. ; GIRARDI, A. ; ANTONELLI, C. M. . PSICOLOGIA COMO AGENTE DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO. XIX Encontro Anual de Iniciação Científica da Unipar: Ciência, Tecnologia e Condição Humana: Desafio, 2020 (Resumos publicados em anais de congressos).
Projetos de pesquisa
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2021 - 2021
Caracterização e intervenção em habilidades sociais e educativas, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Thaís Cristina Gutstein Nazar em 22/02/2024., Descrição: Este projeto de pesquisa visa caracterizar e/ou intervir com diferentes públicos no contexto das habilidades sociais e educativas, e também identificar indicativos sobre ansiedade, depressão e estresse com diferentes amostras de participantes, a saber, professores, famílias, estudantes, profissionais de saúde, gestantes e puérperas que vivenciaram o contexto da Pandemia. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Müller Rios - Integrante / Graciane Barboza da Silva - Integrante / ANA CLAUDIA PANSERA - Integrante / ALINE PERIN PADILHA - Integrante / LETICIA PEGORARO LIMA - Integrante / BIANCA VERONA MATTANA - Integrante / HELOISA MELO - Integrante / THAIS CRISTINA GUTSTEIN NAZAR - Coordenador / Amanda Caroline Pering - Integrante / PATRICIA CHRISTAN - Integrante / Isleide Schaad - Integrante / Isadora Daros Cenatti - Integrante / Maria Eduarda Schiavini - Integrante / Karine Adriele Zuffo - Integrante / Raquel Tonello - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - 2020
Centro Referência de Assistência SocialVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiaria de psicologia no programa CF, Carga horária: 20
Outras informações:
Estagiaria remunerada no CRAS da cidade norte de Francisco Beltrão, função de visitadora do programa Criança Feliz.
2019 - 2020
Universidade ParanaenseVínculo: Estagiaria, Enquadramento Funcional: Estagiaria de psicologia, Carga horária: 1
Outras informações:
Estágio Supervisionado Curricular Obrigatório I, com ênfase na área da psicologia Organizacional do Trabalho realizado no setor de Educação a Distância (EAD) da Universidade Paranaense (UNIPAR). Possui uma dinâmica grupal com foco em observação e entrevista coletando as demandas.
2022 - 2022
BRF - Brasil FoodsVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária da Aprendizagem
2022 - Atual
Brasil FoodsVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente Administrativo da Gerência
2023 - Atual
Clínica DiálogosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica
Outras informações:
Psicóloga clínica atendendo a partir dos preceitos da Análise do comportamento
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