Elizabeth Nishiyama Muniz

Possui graduação em Pedagogia - Faculdade Albert Einstein de São Paulo (2003), apresentando o trabalho de conclusão de curso com o tema A Contribuição da Musicalização na Educação Infantil, sob orientação de Cecília Maria Siqueira Silva. Especialista em Infância, educação e desenvolvimento social pelo Instituto Singularidades (2017), apresentando o trabalho de conclusão de curso com o tema A Organização dos Espaços na Primeira Infância: Um Fio Condutor de Aprendizagem, sob orientação de Hélio Braga da Silveira Filho e como arguidora e banca Maria Alice de Rezende Proença. Atua na Educação Infantil, com crianças de 4 a 6 anos no Colégio Santa Maria, situado em São Paulo, desde 2014. Realizou viagens pedagógicas ao Colégio Aletheia, em Buenos Aires (2013) e à Casa Amarilla, em Lima (2014), ambas inspiradas na abordagem de Reggio Emilia. Grandes temas de estudos e interesse: Infância, Brincar, Jogo Simbólico, Desenvolvimento Infantil, Acolhimento, Relações, Interações, Espaços, Wallon, Vigotsky, Loris Malaguzzi, Emmi Pickler.

Informações coletadas do Lattes em 25/03/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Infância, educação e desenvolvimento social

2015 - 2017

instituto singularidades
Título: A organização dos espaços na primeira infância: um fio condutor de aprendizagens
Orientador: Hélio Braga da Silveira Filho

Graduação em Pedagogia

2000 - 2003

Faculdade Albert Einstein de Sao Paulo
Título: A contribuição da musicalização na Educação Infantil
Orientador: Cecília Maria Siqueira da Silva

Curso técnico/profissionalizante em Magistério - professora de Educação Infantil

1993 - 1996

Escola Estadual de Interlagos

Formação complementar

2019 - 2019

Conferência: Loris Malaguzzi e o valor do cotidiano por Alfredo Hoyuelos. (Carga horária: 8h). , Instituto Phorte Educação, IPE, Brasil.

2019 - 2019

As mini histórias para narrar e argumentar sobre a Educação Infantil. (Carga horária: 3h). , Diálogos assessoria e viagens pedagógicas, DIÁLOGOS, Brasil.

2018 - 2018

Práticas de equilíbrio emocional para educadores, por Isabella Ianelli. (Carga horária: 12h). , Colegio Dante Alighieri, CDA, Brasil.

2018 - 2018

Vivências das ações desenvolvidas pelos educadores da Casa Redonda. (Carga horária: 10h). , Casa Redonda Centro de Estudos, CR, Brasil.

2018 - 2018

Cartografias para uma educação inventiva, por José Cavalhero.. (Carga horária: 20h). , Centro de Estudos do Colégio Santa Maria, PRISMA, Brasil.

2017 - 2017

Matéria, materiais e materialidades: diálogos sobre pesquisa e documentação. (Carga horária: 6h). , Centro de Estudos do Colégio Santa Maria, PRISMA, Brasil.

2017 - 2017

XX Seminário de Educação Infantil: a natureza das infâncias. (Carga horária: 14h). , Centro de Estudos do Colégio Santa Maria, PRISMA, Brasil.

2017 - 2017

Territórios de jogos e exploração inspirados em Fabulinus, por Tais Romero. (Carga horária: 2h). , Centro de Estudos do Colégio Santa Maria, PRISMA, Brasil.

2016 - 2016

Arte na primeiríssima infância: um convite à exploração, brincadeira, vida.. (Carga horária: 8h). , Centro de Estudos do Colégio Santa Maria, PRISMA, Brasil.

2016 - 2016

Grupo de estudos: portfólios e avaliação formativa, por Denise Tonello. (Carga horária: 20h). , Centro de Estudos do Colégio Santa Maria, PRISMA, Brasil.

2016 - 2016

XIX Seminário de Educação Infantil: territórios poéticos da infância. (Carga horária: 14h). , Centro de Estudos do Colégio Santa Maria, PRISMA, Brasil.

2015 - 2016

Estudos sobre projetos na abordagem Reggio Emilia com Maria Alice Proença. (Carga horária: 40h). , Grupo de Estudos sobre Projetos, GEP, Brasil.

2015 - 2015

Formação do grupo e adaptação, por Eloisa Ponzio. (Carga horária: 3h). , Diálogos assessoria e viagens pedagógicas, DIÁLOGOS, Brasil.

2015 - 2015

XVIII Seminário de Educação Infantil: semeando infâncias.. (Carga horária: 15h). , Centro de Estudos do Colégio Santa Maria, PRISMA, Brasil.

2015 - 2015

Documentar o cotidiano, por Paulo Focchi. (Carga horária: 3h). , Diálogos assessoria e viagens pedagógicas, DIÁLOGOS, Brasil.

2015 - 2015

Traçados e sentidos: do desenho à escrita cursiva por Elvira Souza Llima. (Carga horária: 3h). , Diálogos assessoria e viagens pedagógicas, DIÁLOGOS, Brasil.

2015 - 2015

Documentação pedagógica: tornar visível a infância e o papel do educador. (Carga horária: 8h). , Fundação Antônio Antonieta Cintra Gordinho, FAACG, Brasil.

2015 - 2015

Como fotografar melhor? Por André Carrieri. (Carga horária: 3h). , Diálogos assessoria e viagens pedagógicas, DIÁLOGOS, Brasil.

2015 - 2015

Documentar para avaliar: portfólios, por Denise Tonello. (Carga horária: 20h). , Centro de Estudos do Colégio Santa Maria, PRISMA, Brasil.

2015 - 2015

Brincando para construir o número na Educação Infantil, por Luzia Faraco. (Carga horária: 7h). , Centro de Estudos do Colégio Santa Maria, PRISMA, Brasil.

2014 - 2015

Estudo sobre neurociência, por Elvira Souza Lima. (Carga horária: 40h). , Grupo de Estudos sobre Neurociência, GEN, Brasil.

2014 - 2014

Brincar - Para quê? A neurociência explica, por Elvira Souza Lima. (Carga horária: 3h). , Diálogos assessoria e viagens pedagógicas, DIÁLOGOS, Brasil.

2014 - 2014

XVII Seminário de Educação Infantil: um novo olhar para a infância. (Carga horária: 12h). , Centro de Estudos do Colégio Santa Maria, PRISMA, Brasil.

2014 - 2014

Espaços habitados. (Carga horária: 4h). , Escola Villare, EV, Brasil.

2014 - 2014

Espaços e materiais não estruturados na Educação Infantil. (Carga horária: 7h). , Centro de Estudos do Colégio Santa Maria, PRISMA, Brasil.

2014 - 2014

Estudos sobre projetos na abordagem Reggio Emilia , por Maria Alice Proença. (Carga horária: 7h). , Centro de Estudos do Colégio Santa Maria, PRISMA, Brasil.

2014 - 2014

Aquisição da linguagem escrita, por Stella Maris. (Carga horária: 20h). , Centro de Estudos do Colégio Santa Maria, PRISMA, Brasil.

2014 - 2014

A paixão de ensinar e aprender, por Madalena Freire. (Carga horária: 3h). , Diálogos assessoria e viagens pedagógicas, DIÁLOGOS, Brasil.

2014 - 2014

Da preensão à apreensão por Vitor da Fonseca. (Carga horária: 12h). , ISPE - GAE - OIPR, ISPE - GAE, Brasil.

2014 - 2014

Grupo de estudos: una mirada de cerca a la Casa Amarilla. (Carga horária: 20h). , La Casa Amarilla, CASA AMARILLA, Peru.

2013 - 2013

Intervenções didáticas no processo de apropriação da escrita alfabética. (Carga horária: 18h). , Escola da Vila, EV, Brasil.

2013 - 2013

Organização do espaço físico na Educação Infantil, por Silvana Augusto. (Carga horária: 3h). , Colégio Santo Américo, CSA, Brasil.

2013 - 2013

Documentando a avaliação feita na Educação Infantil, por Teca Antunes. (Carga horária: 4h). , Centro de Estudos do Colégio Santa Maria, PRISMA, Brasil.

2013 - 2013

Exploração do ambiente natural. (Carga horária: 4h). , Instituto Singularidades, IS, Brasil.

2013 - 2013

Jogos teatrais no contexto educacional. (Carga horária: 15h). , Colégio Augusto Laranja, CAL, Brasil.

2013 - 2013

Intercâmbio de experiências no colégio Aletheia, em Buenos Aires. (Carga horária: 8h). , Colégio Aletheia, ALETHEIA, Argentina.

2013 - 2013

Alfabetização de crianças, por Fabiane Vitiello. (Carga horária: 20h). , Centro de Estudos do Colégio Santa Maria, PRISMA, Brasil.

2013 - 2013

Linguagem e Matemática na Educação Infantil: didática e documentação. (Carga horária: 20h). , Colégio Augusto Laranja, CAL, Brasil.

2012 - 2012

A passagem do bebê à pequena criança - estruturação psíquica e aprendizagem. (Carga horária: 3h). , Colégio Santo Américo, CSA, Brasil.

2011 - 2011

O trabalho com os nomes próprios nas classes de Educação Infantil. (Carga horária: 6h). , Escola da Vila, EV, Brasil.

2010 - 2010

O papel dos jogos de mesa para a aprendizagem matemática. (Carga horária: 6h). , Escola da Vila, EV, Brasil.

2007 - 2007

Estimulação Psicomotora na Educação Infantil, por Beatriz Loureiro. (Carga horária: 30h). , ISPE - GAE - OIPR, ISPE - GAE, Brasil.

2004 - 2004

Arte terapia no contexto educacional. (Carga horária: 30h). , Instituto Sedes Sapientiae, SEDES, Brasil.

2001 - 2001

Curso introdutório de História da Arte a partir da coleção do Masp. (Carga horária: 11h). , Museu de Arte de São Paulo, MASP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Produções bibliográficas

MUNIZ, E. N. . Vínculos na Educação Infantil em tempos de quarentena. Estadão - Blog dos colégios, São Paulo, 03 jun. 2020.
MUNIZ, E. N. . Cultura infantil na escola. Estadão - Blog dos colégios, São Paulo, 11 mar. 2020.
MUNIZ, E. N. . O eu, o outro e o nós. Estadão - Blog dos colégios, São Paulo, 23 out. 2019.
MUNIZ, E. N. . A participação ativa das famílias. Estadão - Blog dos colégios, São Paulo, 19 jul. 2019.
MUNIZ, E. N. . A organização dos espaços na primeira infância: um fio condutor de aprendizagens. Estadão - Blog dos colégios, São Paulo, 01 maio 2019.
MUNIZ, E. N. . Roda do coração: educação emocional na primeira infância. Estadão - Blog dos colégios, 03 out. 2018.
MUNIZ, E. N. . Democracia na Educação Infantil. Estadão - Blog dos colégios, São Paulo, 28 mar. 2018.
MUNIZ, E. N. . Protetores da natureza... mensageiros da paz!. Estadão - Blog dos colégios, São Paulo, 08 nov. 2017.
MUNIZ, E. N. . Tesouros... meus, seus, nossos: Conhecer e cuidar para preservar.. Estadão - Blog dos colégios, São Paulo, 03 maio 2017.
MUNIZ, E. N. . A importância das parlendas. Estadão - Blog dos colégios, São Paulo, 08 nov. 2016.
MUNIZ, E. N. . Encaracolados... entre luzes e sombras. Estadão - Blog dos colégios, São Paulo, 27 jul. 2016.
MUNIZ, E. N. . Colecionar e aprender. Estadão - Blog dos colégios, São Paulo, 19 ago. 2015.
MUNIZ, E. N. . Projeto Brincadeiras: Brincar é bom!. Guia prático para professoras de Educação Infantil, Edição Lua das Artes - SP, p. 8 - 10, 02 jan. 2006.
MUNIZ, E. N. . Gerações, tempo, vida... o pulsar de cada ser.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MUNIZ, E. N. . Tesouros... meus, seus, nossos: Conhecer e cuidar para preservar.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MUNIZ, E. N. . O caracol tem uma casa!. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

MUNIZ, E. N. . World café - A organização dos espaços na primeira infância: um fio condutor de aprendizagens. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MUNIZ, E. N. . A organização dos espaços na primeira infância: um fio condutor de aprendizagens. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MUNIZ, E. N. . Adaptação: acolhimento, vínculos e formação de grupo. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MUNIZ, E. N. . Espaços, brinquedos e documentação na Educação Infantil. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MUNIZ, E. N. . Cultivando o prazer por ouvir histórias. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

Colegio Santa Maria

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 22, Regime: Dedicação exclusiva.

2002 - 2014

Colégio Augusto Laranja

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 22

2001 - 2002

Colégio Johan Gauss

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do período integral, Carga horária: 22, Regime: Dedicação exclusiva.

1999 - 2001

Creche Pré Escola Guarapiranga

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 22, Regime: Dedicação exclusiva.

1995 - 1997

Centro de Educação Infantil Doce Mel

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 22, Regime: Dedicação exclusiva.