ILZA MARTINS PEIXOTO LEMOS

Graduação em Letras, Licenciatura, com a habilitação Português e Inglês e Respectivas Literaturas - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL - CESB (2005). Especialização em Orientação Educacional e Ensino Especial - FACULDADE DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E TEOLOGIA DO NORTE DO BRASIL -FACETEN (2011); Especialização Lato Sensu em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica, no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Goiás IFG (2022).Segunda Graduação em Pedagogia - Programa Especial de Formação Pedagógica - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE SAMAMBAIA - IESA (2012); Atualmente professora da Educação Básica pela SEDUCE GO. Estou professora no Colégio Estadual Professora Lourdes de Oliveira Sampaio . .Cursando Mestrado em Educação, Tecnologia e Gestão (PPGET), na Universidade Estadual de Goiás Unidade Universitária de Luziânia - UEG .Participo das atividades do GEFOPI (Grupo de Estudos em Formação de Professores e Interdisciplinaridade) para os partícipes do Gestão Acadêmica em Mestrado e Doutorado, vinculado a Universidade Estadual de Goiás Campus Oeste

Informações coletadas do Lattes em 06/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

2020 - 2022

Instituto Federal Goiano - Câmpus Luziânia
Título: O uso da gamificação como recurso didático nas aulas de língua portuguesa e ciências na proposta interdiscipinar
Orientador: Prof. Dr. Marcio Dias de Lima

Especialização em ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E ENSINO ESPECIAL

2010 - 2010

Faculdade de Ciências, Educação e Teologia do Norte do Brasil
Título: A PROBLEMÁTICA DA DISLEXIA
Orientador: JORGE MANOEL ADÃO

Graduação em PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA

2011 - 2012

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E ESNINO SUPERIOR DE SAMAMBAIA
Título: A AVALIAÇÃO DA LÍNGUA INGLESA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
Orientador: TIAGO GOMES DE ARAÚJO

Graduação em Letras - Português e Inglês

2002 - 2005

CESB
Título: A AVALIAÇÃO DA LÍNGUA INGLESA
Orientador: SIMONE SILVEIRA DE ALCATARA

Formação complementar

2022 - 2022

Extensão universitária em ATIVAR: Metodologias ativas - Linguagens. (Carga horária: 40h). , Universidade de São Paulo - Faculdade de Educação, USP, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em GEFOPI - Grupo de estudos em Formação de Professores e Interdisciplinaridad. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Gestão Acadêmica para Mestrado e Doutorado. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.

2022 - 2022

Formação em Linguagens e suas Tecnologias. (Carga horária: 180h). , MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - AVAMEC, MEC- AVAMEC, Brasil.

2022 - 2022

Formação para Articuladores do Programa de Inovação Educação Conectada. , MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - AVAMEC, MEC- AVAMEC, Brasil.

2022 - 2022

Recursos educacionais Digitais. (Carga horária: 60h). , MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - AVAMEC, MEC- AVAMEC, Brasil.

2021 - 2022

A BNCC do Ensino Médio: linguagens e suas tecnologias. (Carga horária: 50h). , MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - AVAMEC, MEC- AVAMEC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em GEFOPI - Grupo de estudos em Formação de Professores e Interdisciplinaridad. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.

2021 - 2021

Curso de Produção de Material Didático para EaD - Principais ferramentas. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologias, IFG, Brasil.

2021 - 2021

Curso de Vai dar aulas on-line? Conheça os fundamentos da EaD,. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, IFG, Brasil.

2021 - 2021

Curso de Formação em Metodologias, Práticas Pedagógicas e Tecnologias. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

CURSO DE FORMAÇÃO PARA DOCÊNCIA NO AMBIENTE VIRTUAL MOODLE. (Carga horária: 40h). , INSTITUTO FEDERAL GOIANO - CÂMPUS LUZIÂNIA, IFG, Brasil.

2021 - 2021

NOVO ENSINO MÉDIO: mudanças e desafios. (Carga horária: 120h). , UNIBRAS - GOIÁS, UNIBRAS, Brasil.

2021 - 2021

Curso de Sala de aula invertida: por onde começar?,. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologias, IFG, Brasil.

2021 - 2021

CURSO DE FORMAÇÃO PARA O ENSINO HÍBRIDO: REFLEXÃO E PRÁTICA. (Carga horária: 20h). , INSTITUTO FEDERAL GOIANO - CÂMPUS LUZIÂNIA, IFG, Brasil.

2020 - 2021

CURSO DE AMBIENTAÇÃO PARA EaD: CONHECENDO O MOODLE. (Carga horária: 20h). , INSTITUTO FEDERAL GOIANO - CÂMPUS LUZIÂNIA, IFG, Brasil.

2017 - 2017

A INCLUSÃO DO ALUNO NO CONTEXTO ESCOLAR. (Carga horária: 120h). , CENTRO DE ENSINO TECNOLÓGICO DE BRASÍLIA, CETEB, Brasil.

2013 - 2013

A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. (Carga horária: 120h). , CENTRO DE ENSINO TECNOLÓGICO DE BRASÍLIA, CETEB, Brasil.

2008 - 2008

O TRABALHO EM GRUPOS DIVERSIFICADOS. (Carga horária: 300h). , CENTRO DE ENSINO TECNOLÓGICO DE BRASÍLIA, CETEB, Brasil.

2008 - 2008

QUALIDADE NAS RELAÇÕES HUMANAS. (Carga horária: 180h). , CENTRO DE ENSINO TECNOLÓGICO DE BRASÍLIA, CETEB, Brasil.

2008 - 2008

A COMUNICAÇÃO EM SALA DE AULA. (Carga horária: 300h). , CENTRO DE ENSINO TECNOLÓGICO DE BRASÍLIA, CETEB, Brasil.

2008 - 2008

COMO ENSINAR MATEMÁTICA NA 2ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL. (Carga horária: 120h). , CENTRO DE ENSINO TECNOLÓGICO DE BRASÍLIA, CETEB, Brasil.

2008 - 2008

DIDÁTICA DO PORTUGUÊS. (Carga horária: 180h). , CENTRO DE ENSINO TECNOLÓGICO DE BRASÍLIA, CETEB, Brasil.

1999 - 2002

CURSO DE INGLÊS. (Carga horária: 300h). , PRO-DAT INGLÊS, INFORMÁTICA E DIGITAÇÃO, PRODAT, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Participação em eventos

VI SEMANA DE INVERNO. 2022. (Encontro).

X SEMANA DE INTREGRAÇÃO. 2022. (Simpósio).

XXI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2022. (Encontro).

?Formação de professores e o curso de Pedagogia: quais os avanços, retrocessos e lutas necessárias??. 2021. (Outra).

CeTAmb LAB - Circular Economy in low and middle income countries: focus on water & waste. 2021. (Encontro).

II DILEP - Diálogos em Linguagem, Ensino e Pesquisa, com a temática ?Conhecimento, Interação e Construção Social: considerações sobre linguagem e ensino?. 2021. (Encontro).

IX SEMANA DE INTEGRAÇÃO DA UEG/INHUMAS, VI SIMPÓSIO DE PESQUISA E EXTENSÃO (SIMPEX).Relato de Experiência de uma Professora: reflexões e desafios da utilização das novas tecnologias em tempos pandêmicos. 2021. (Simpósio).

IX SEMANA DE INTEGRAÇÃO DA UEG/INHUMAS, VI SIMPÓSIO DE PESQUISA E EXTENSÃO (SIMPEX).Ensino e aprendizagem em tempos pandêmicos: a luz da "Pedagogia da Autonomia" de Paulo Freire. 2021. (Simpósio).

PESQUISA EM PERIÓDICOS QUALIS E REVISTAS NA PLATAFORMA SUCUPIRA. 2021. (Oficina).

CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO ESCOLAR:Mesa-redonda - Criança, Adolescente e as esferas familiares/educacionais no cenário da pandemia. 2020. (Congresso).

CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO ESCOLAR: Mesa-redonda - Educação e Cidadania. 2020. (Congresso).

CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO ESCOLAR:Mesa-redonda - Linguagens, Língua, Leitura e Letramento: o ensino e a aprendizagem em tempos de pandemia. 2020. (Congresso).

CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO ESCOLAR:Mesa-redonda - Psicanálise e Educação. 2020. (Congresso).

CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO ESCOLAR:Mesa-redonda - Tecnologias da Informação e da Comunicação e Letramento Digital. 2020. (Congresso).

CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO ESCOLAR:Palestra - Educação e Perversidade em tempos de pandemia. 2020. (Congresso).

CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO ESCOLARPalestra - A leitura, os livros, os leitores e a educação básica no contexto de pandemia. 2020. (Congresso).

I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO ESCOLAR-Mesa-redonda - Formação de Professores: identidade profissional, trabalho docente, experiências formativas e práticas pedagógicas SP. 2020. (Congresso).

I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO ESCOLARPalestra - A Educação Básica Brasileira. 2020. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: MARCIA MARIA DE LIMA GONÇALVES E MARINEY DELCI DO CARMO

LEMOS, I. M. P.. A IMPORTÂNCIA DO ATO DE BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. Dissertação (Mestrado em PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS - CÂMPUS DE SÃO LUÍS DE MONTES BELOS.

Aluno: Lavínia Moreira do Nascimento

LEMOS, I. M. P.LEMOS, I. M. P.. " PEDAGOGIA HOSPITALAR E A ATUAÇÃO DE PEDAGOGOS (AS) NA CLASSE HOSPITALR SEGUNDO PESQUISAS BRASILEIRAS DOS ÚLTIMOS CINCO ANOS". 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Orientou

ILZA MARTINS PEIXOTO LEMOS

A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um importante recurso pedagógico no processo de ensino aprendizagem; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás - CEAR; (Orientador);

ILZA MARTINS PEIXOTO LEMOS

A importância do ensino de ciências nas séries iniciais do ensino fundamental; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás - CEAR; (Orientador);

Produções bibliográficas

Andréa Kochhann ; Ilza Martins Peixoto Lemos ; LEMOS, I. M. P. . DIÁLOGOS SOBRE PRÁTICAS EDUCATIVAS COMO PROCESSO DE APRENDIZAGEM À LUZ DE PAULO FREIRE. In: Roger Goulart Mello, Patrícia Gonçalves de Freitas. (Org.). Metodologias, práticas e inovação na educação contemporânea, Volume 2?.. 1ed.Rio de Janeiro: Editora e-Publicar, 2021, v. 2, p. 83-95.
LEMOS, I. M. P. . RELATO DE EXPERIÊNICA DE UMA PROFESSORA DE EDUCAÇÃO BÁSICA: DESAGIOS NA UTILIZAÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS EM TEMPOS PANDÊMICOS. In: Roger Goulart Mello, Patrícia Gonçalves de Freitas. (Org.). Relato de Experiência de uma Professora: reflexões e desafios da utilização das novas tecnologias em tempos pandêmicos. 1ed.Rio de Janeiro: Editora e-Publicar, 2021, v. , p. 1-2.
LEMOS, I. M. P. . Revista Pedagógica: Educação em tempos de pandemia. Revista Pedagógica: Educação em tempos de pandemia, http://www.observatorio.ueg.br, p. 22 - 22, 30 set. 2020.
LEMOS, I. M. P. . Microbiologia básica por meio de ações extensionistas para alunos do Ensino Funtamental I e II. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , 2021.
LEMOS, I. M. P. ; Andréa Kochhann . Revista Pedagógica. Revista Pedagógica: Ensino e aprendizagem durante a pandemia , 2021.
LEMOS, I. M. P. . MULTILETRAMENTOS NO ENSINO MÉDIO: uma análise pelo estado da arte. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEMOS, I. M. P. . GESTÃO DO TEMPO, CONHECIMENTO E PLANO ACADÊMICO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LEMOS, I. M. P. . Socialização de Conquistas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LEMOS, I. M. P. . ' O USO DAS PLATAFORMAS TECNOLÓGIAS PARA A PESQUISA DO ESTADO DA ARTE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LEMOS, I. M. P. . PRÁTICAS DE ENSINO DE LETRAMENTOS: entre tensionamentos e perspectivas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEMOS, I. M. P. . AS PRÁTICAS DE ENSINO E AS MEDIAÇÕES TECNOLÓGICAS NO CONTEXTO DE AULAS RMENOTAS NA EDUCAÇÃO BÁSÍCA: entre o currículo, a didática e a prática docente. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEMOS, I. M. P. . GESTÃO DO TEMPO, CONHECIMENTO E PLANO ACADÊMICO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LEMOS, I. M. P. . ' Escrita acadêmica e normas de ABNT'. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LEMOS, I. M. P. . ' O USO DAS PLATAFORMAS TECNOLÓGIAS PARA A PESQUISA DO ESTADO DA ARTE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LEMOS, I. M. P. ; LEMOS, I. M. P. . Escrita Acadêmica e normas da ABNT. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEMOS, I. M. P. . MULTILETRAMENTOS: uma discussão necessária. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LEMOS, I. M. P. . ?MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO E COMPLEXIDADE,. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEMOS, I. M. P. . Trabalhos Acadêmicos e normas da ABNT: produção de resumo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

LEMOS, Ilza. M. P. ; LEMOS, I. M. P. . Assessoria pedagógica com correção de tarefas como uma das atividades do GEFOPI. 2021.

Ilza Martins Peixoto Lemos ; LEMOS, I. M. P. . I Encontro de Estudos e Pesquisa Emancipatória em Linguagem ? I EnEPEL ( MONITORIA). 2021.

LEMOS, I. M. P. . Correção de Referências Bibliográficas. 2021.

LEMOS, I. M. P. . II SEMANA DE PAULO FREIRE. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2008 - Atual

COLEGIO ESTADUAL PROFESSORA LOURDES DE OLIVEIRA SAMPAIO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA

Outras informações:
-ATUAÇÃO COMO PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA PARA ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS E ENSINO MÉDIO NO ANO DE 2008 A 2009. -ATUAÇÃO COMO PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA PARA ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS E ENSINO MÉDIO E COORDENADORA PEDAGÓGICA NO ANO DE 2009 A 2011. -ATUAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR COMO DIRETORA DO COLÉGIO ESTADUAL ILÍDIO LEMOS EM LUZIÂNIA-GO NO ANO DE 01/2012 A 06/2013. -ATUAÇÃO COMO PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA PARA ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS E ENSINO MÉDIO / COORDENADORA PEDAGÓGICA NO ANO DE 2014 A 2018. -ATUALMENTE COMO PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA PARA ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS E ENSINO MÉDIO

2003 - 2006

ESCOLA MEMORIAL ELIENE CAMPELO - ELIÉZER GOMES CAMPELO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA

Outras informações:
ATUEI COMO PROFESSORA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA CRECHE III E PROFESSORA DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS

2006 - 2008

ESCOLA CEMAN - GENICE RIBEIRO FELISMINO BURMESTER

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA

Outras informações:
ATUEI NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS COMO PROFESSORA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLESA)

2006 - 2008

ESCOLA NOSSA SENHORA APARECIDA - OLIVEIRA E GONÇALVES LTDA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA

Outras informações:
ATUEI COMO PROFESSORA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLESA) NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS