Beatriz Wajntal Meme

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Produções bibliográficas

• MEME, B. W. . O capitalismo de vigilância infiltra-se na educação, enquanto estamos isolados em casa. Revista Futuro do Pretérito, Faculdade de Educação, p. 24 - 33, 20 jul. 2021.

• MEME, B. W. . Refletindo a educação africana; rompendo pré-conceitos: uma análise do livro Sem Gentileza. Revista Futuro do Pretérito, Faculdade de educação, p. 32 - 42, 25 mar. 2021.

• MEME, B. W. . A TRAJETÓRIA DE FORMAÇÃO DA CAROLINA MARIA DE JESUS E SUAS REFLEXÕES SOBRE OS EFEITOS DO AMBIENTE DA FAVELA NA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2023 - 2023

  CAPITALISMO DE VIGIL NCIA: UMA NOVA ESTRATÉGIA DA DESSUBJETIVAÇÃO DA INF NCIA?, Descrição: A pesquisa buscou refletir sobre a formação dos sujeitos pós-modernos a partir do autor Dufour, que propõe uma subjetividade dessimbolizada, formada por meio da lógica do capitalismo neoliberal. A partir disso, busca-se compreender como o autor caracteriza essa dessimbolização e de quais formas essa interfere na geração atual e nas escolas. Um dos fatores causadores dessa não simbolização seria a mídia, uma vez que as imagens publicitárias se colam muito mais facilmente ao inconsciente do que o texto. A partir daí foi feito uma ponte para entender como a produção desses novos sujeitos beneficia um novo tipo de capitalismo: o capitalismo de vigilância, definido em 2018 por Zuboff. Com isso, será explorada essa nova forma de lucrar com sujeitos, baseada na vigilância do que fazemos nas mídias e capitalização desses dados algoritmos. Por fim, a pesquisa visa entender como as escolas entram nessa equação, tanto no que diz respeito à dessimbolização, quanto na sua privatização e terceirização que levou as empresas a adentrar as escolas e terem mais acesso às informações das crianças, conseguindo assim criar resultados mais especializados para os interesses dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Beatriz Wajntal Meme - Coordenador / Douglas Emiliano - Integrante.

• 2020 - 2022

  A TRAJETÓRIA DE FORMAÇÃO DE CAROLINA MARIA DE JESUS E SUAS REFLEXÕES SOBRE OS EFEITOS DO AMBIENTE DA FAVELA NA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS, Descrição: Este projeto de pesquisa visa caracterizar as reflexões da autora Carolina Maria de Jesus sobre os efeitos do ambiente da favela na educação das crianças, relacionando-os à sua trajetória de formação como escritora e aos elementos históricos, sociais, culturais, políticos e educacionais retratados em suas narrativas autobiográficas, em especial no livro Quarto de despejo, publicado a partir de seus diários. A proposta é entender como a sua percepção do contexto histórico-social em que vivia se expressa na sua escrita sobre o tema da educação das crianças. A análise pretende levar em conta ainda os efeitos mais evidentes dos acontecimentos da história social e política em sua trajetória de formação e escolaridade, assim como as características do seu entorno imediato no decorrer da escrita dos diários, incluindo as relações com familiares e outros indivíduos significativos. Dessa forma, pretende-se identificar aspectos do período histórico que Carolina viveu em seus escritos sobre a infância e a educação, considerando questões como a desigualdade social, o racismo, o machismo e outras formas de preconceito, entre outras circunstâncias da realidade social e econômica que marcaram a sua vida, sua forma de viver e ver o mundo. A partir disso, busca-se abordar suas reflexões a respeito da educação e do desenvolvimento dos seus filhos e das outras crianças que observava, condicionadas pela realidade cotidiana da favela. Esta análise se vale de uma perspectiva interdisciplinar, que procura associar elementos da teoria sociointeracionista do desenvolvimento humano, a leituras no campo da sociologia, da história do Brasil, da educação brasileira no século XX , dos estudos de gênero e de textos teóricos sobre as autobiografias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Beatriz Wajntal Meme - Integrante / Ana Laura Godinho Lima - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa - Bolsa.