Eypler Weaver Antunes Torres

Possui graduação em Licenciatura em Pedagogia pelo Centro universitário Maurício de Nassau - Recife (2019). Atualmente estuda Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional na; Faculdade Frassinetti do Recife (FAFIRE) e Educação Especial Inclusiva na Universidade de Pernambuco (UPE). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação. Tem interesse nos seguintes temas: Educação especial, educação e espiritualidadade, educação humanizadora na perspectiva de Carl Rogers e currículo, análise das implicações da Base Comum Curricular na prática pedagogica.

Informações coletadas do Lattes em 28/03/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Educação Especial e Inclusiva

2021 - Atual

Universidade de Pernambuco

Especialização em andamento em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2021 - Atual

Faculdade Frassinetti do Recife

Graduação em Licenciatura em pedagogia

2015 - 2019

Centro Universitário Maurício de Nassau - Recife
Título: Concepções da aboragem centrada no aluno sobre as relações interpessoais na sala de aula.
Orientador: Renatha Karine Costa Siqueira Batista

Formação complementar

2022 - 2022

Avaliação psicopedagógica do adolescente. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Psicopedagogia, ABPP, Brasil.

2022 - 2022

Formação em Aplicador ABA.. (Carga horária: 140h). , Instituto de formação e aperfeiçoamento psicopedagógico, IFAP, Brasil.

2021 - 2021

Autismo- Treinamento para pais e Cuidadores. (Carga horária: 40h). , Instituto Neuro, INSTITUTO NEURO, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Curso de Aperfeiçoamento emTecnologias Digitais na Educação.. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

A Escola no Mundo Digital. (Carga horária: 4h). , Instituto Alana, ALANA, Brasil.

2020 - 2020

Diálogos do brincar, Modalidade EAD. (Carga horária: 30h). , Vincular - Consultoria em Educação e Saúde da Infância, VINCULAR, Brasil.

2020 - 2020

Cultura Digital na Educação. (Carga horária: 4h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

AUTISMO: um relato de experiência: Da Teoria à Prática. 2021. (Encontro).

Workshop Internacional de Educação Especial Inclusiva. 2021. (Exposição).

Forúm Multiprofissional da UFPE/CAV na Atenção ás crianças e Adolescentes com Transtorno do Espectro Autista. 2020. (Encontro).

Infâncias, Crises e Emergências a invisibilidade da garantia dos direitos fundamentais das crianças.. 2020. (Encontro).

I Simpósio Interligas de Neurociências do Centro-Oeste. 2020. (Simpósio).

Simpósio Neurociência e Educação. 2020. (Simpósio).

Produções bibliográficas

TORRES, E. W. A. ; ARAÚJO. E.C . CONCEPÇÕES DA ABORDAGEM CENTRADA NO ALUNO SOBRE AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA SALA DE AULA. Educação: Processo Contínuo de Desenvolvimento. 4ed.Piracanjuba-GO: Editora Conhecimento Livre, 2022, v. IV, p. 121-131.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2022

clínica INTEGRARTE

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Acompanhante Terapêutico, Carga horária: 20

2018 - 2019

Colegio Motivo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30

Outras informações:
Auxiliei a professora regente nas atividades em sala de aula proporcionando melhor rendimento aos alunos,cooperei nas atividades extraclasse, eventos da escola, reunião dos pais, reuniões pedagógicas e administrativas.

2022 - Atual

CENTRO ESPECIALIZADO EM APOIO MULTIDISCIPLINAR

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Acompanhante terapêutico (AT), Carga horária: 25