Nilson Bispo de Jesus Júnior

Graduado no Curso de Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Positivo (2020). Ilustrador de livros didáticos e paradidáticos. Designer gráfico.

Informações coletadas do Lattes em 28/03/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Pedagogia

2017 - 2020

Universidade Positivo
Título: A Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural de Reuven Feuerstein como proposta pedagógica para a Educação Especial
Orientador: Marlene Schüssler D?Aroz
Bolsista do(a): Programa Universidade para Todos do Ministério da Educação, PROUNI, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2015 - 2016

SERVIÇO SOCIAL DO COMÉRCIO - PR

Formação complementar

2024 - 2025

Neurociência aplicada ao Ensino de História. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2024 - 2024

Curso Noções Básicas de Direitos Autorais. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2021 - 2021

Conceitos de Aprendizagem Criativa. (Carga horária: 6h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2021 - 2021

Estatísticas Educacionais, Avaliação da Educação Básica e Posicionamento do. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2020 - 2020

Neuropsicologia da Aprendizagem. (Carga horária: 30h). , Centro de Desenvolvimento Cognitivo do Paraná, CDCP, Brasil.

2020 - 2020

Desenho Instrucional. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2019 - 2019

Normas da ABNT para Trabalhos Acadêmicos: Formatação. (Carga horária: 5h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.

2018 - 2018

Comunicação Escrita para o Trabalho. (Carga horária: 40h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

11º Encontro de Pesquisa e Iniciação Científica - EPIC.A Teoria da Experiência da Aprendizagem Mediada de Reuven Feuerstein e a Educação Inclusiva no Ensino Fundamental. 2020. (Encontro).

Congresso Digital 30 do Estatuto da Criança e Adolescente. 2020. (Congresso).

IX Fórum de Educação da Universidade Positivo.A Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural Como Proposta Pedagógica para o Ensino Fundamental: A Abordagem de Reuven Feuerstein Aplicada à Educação Inclusiva. 2020. (Outra).

IX Fórum de Educação da Universidade Positivo. 2020. (Outra).

IX Fórum de Educação da Universidade Positivo.Diálogo Universitário: Sustentabilidade, Filosofia e Arte. 2020. (Outra).

Palestra "Um olhar na Literatura ilustrada a partir do acervo da Biblioteca Pública do Panará. 2019. (Outra).

Projeto de Extensão "Ler e Pensar" da Gazeta do Povo.Projeto Ler e Pensar. 2019. (Outra).

Semana Acadêmica de Pedagogia. 2019. (Seminário).

XXX SEPE - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão.Ilustração Editorial: A valorização do desenho para a criança enquanto instrumento de prática pedagógica como parte do processo de alfabetização e letramento. 2018. (Seminário).

O Paraná discute os 27 anos do ECA. 2017. (Congresso).

Produções bibliográficas

JESUS JÚNIOR, N. B. . A valorização e a construção da hipótese do desenho para a criança enquanto instrumento de prática pedagógica no processo de alfabetização e letramento. Revista Diálogos Contemporâneos, Curitiba, p. 18 - 19, 01 out. 2018.
JESUS JR., N. B. ; HOCA, L. ; ALMEIDA, I. L. ; SCHWANZ, J. K. ; PACONDE, A. N. ; RAMELLA, G. A. ; SOUZA, N. N. ; JUNGLES, A. C. ; JUNGLES, G. S. ; CARVALHO, R. A. ; PORTELLA, J. F. F. ; CARDOSO, C. G. H. ; PROSSAK, K. B. ; VALENTIN, R. L. C. ; BASILIO, G. ; SILVA, L. R. ; AKEMI, C. ; MARCHIORI, G. . Revista Diálogos Contemporâneos. 2018. (Editoração/Periódico).