Marizete dos Santos

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade estadual Vale do Acaraú (2014) e especialização em Educação Infantil e Alfabetização pela Faculdade Vale do Jaguaribe (2017). Atualmente é professora na Rede Pública Municipal de Fortaleza. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em: educação infantil, espaços mediadores de aprendizagem com bebês e crianças pequenas, criança e natureza, construção da identidade étnico-racial na primeira infância.

Informações coletadas do Lattes em 31/07/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Educação Infantil e Alfabetização

2015 - 2017

Faculdade Vale do Jaguaribe
Título: AS CONTRIBUIÇÕES DO BRINCAR NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA DE 0 A 3 ANOS
Orientador: GLAÚCIA MARIA NARCISO DA SILVA DIAS

Graduação em Pedagogia

2011 - 2014

Universidade Estadual Vale do Acaraú
Título: A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Orientador: ROSA MARIA DO NASCIMENTO

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Extensão universitária em curso de Letramento Digital e Tecnologia Educacio. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2019 - 2019

A Lei 10.639/03 e o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. (Carga horária: 4h). , VI Congresso nacional de educação, CONEDU, Brasil.

2019 - 2019

Raízes dos contos africanos no mundo Boniface Ofogo (Camarões). (Carga horária: 2h). , Centro Cultural Banco do Nordeste, SECULT, Brasil.

2019 - 2019

Formação de mediadores da leitura. (Carga horária: 160h). , Universidade Aberta do Nordeste, UAB, Brasil.

2019 - 2019

Docência com artes. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2019 - 2019

Jornada pedagógica voz das infâncias. (Carga horária: 40h). , Ateliê de encontros, LTDA, Brasil.

2019 - 2019

Formação de mediadores da leitura. (Carga horária: 160h). , Universidade Aberta do Nordeste, UAB, Brasil.

2017 - 2017

Diretos humanos e geração da paz. (Carga horária: 120h). , Universidade Aberta do Nordeste, UAB, Brasil.

2015 - 2015

A vivência de experiências estéticas a partir das práticas pedagógicas de l. (Carga horária: 56h). , Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ciências Humanas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Desenvolvimento e aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação infantil.

Participação em eventos

XIV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2020. (Congresso).

X Semana do Bebê de Sobral com o tema ?O impacto da Covid-19 para a saúde do bebê? ,. 2020. (Outra).

Elas e o chão - narrativas do percurso pedagógico. 2019. (Congresso).

Jornada Pedagógica Voz das Infâncias. 2019. (Congresso).

VI Congresso Nacional de Educação. 2019. (Congresso).

VI Encontro Internacional Trabalho e Perspectivas de formação para trabalhadores. 2019. (Encontro).

VI Seminário Práticas Educativas, Memórias e Oralidades. 2019. (Seminário).

XXIII FONEPE - Fórum Nacional de Entidades de Pedagogia. 2019. (Encontro).

I Encontro do grupo de estudo em educação especial na perspectiva inclusiva da Faced. 2018. (Encontro).

XI Memórias de Baobá. 2018. (Encontro).

X Semana de pedagogia: A identidade do pedagogo: desafios e perspectivas na construção de uma educação para o a o povo". 2018. (Outra).

Produções bibliográficas

SANTOS, A. M. ; SANTOS, M. . Entraves na prática educativa de professores da educação EJA. Revista Ensino em Perspectivas , v. 3, p. 1-10, 2022.
SANTOS, M. ; SANTOS, A. M. . A CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULAR: COMO PROMOVER SEU PROTAGONISMO?. Revista Ensino em Perspectivas , v. 2, p. 1-9, 2021.
MELO, F. A. ; SOUSA, M. A. G. ; SANTOS, A. M. ; SANTOS, M. . O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA. In: Francisco Antonio Nascimento, José Rogério Santana, Maria Deusa Ferreira da Silva, Maria Eliene Magalhães da Silva, Maria Goretti Vasconcelos Silva, Raimunda de Fátima Neves Coêlho, Suiane Costa Alves. (Org.). Ciências, Matemática, Linguagens e Novas Tecnologias. 8ed.Fortaleza: Imprece, 2023, v. 8, p. 1-478.
SANTOS, M. . O ACOLHIMENTO DAS CRIANÇAS E FAMÍLIAS NO PERÍODO DE ISOLAMENTO SOCIAL. In: Onélia Maria Moreira Leite de Santana; Eliana Nunes Estrela; Ana Gardennya Linard Sirio Oliveira; Maria Ordelânia Torquato Leite. (Org.). O acolhimento das crianças e famílias no período de isolamento social. 21ed.Fortaleza: EdUECE, 2021, v. 2, p. 207-214.
Santos, Marizete dos . As contribuições do brincar no processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança de 0 a 3 anos. Série Educar- Volume 21 Artes e Ludicidade. 1ªed.Belo Horizonte: Editora Poisson, 2020, v. 21, p. 97-102.
SANTOS, M. . As relações étnico-raciais na educação infantil: um olhar atento do professor. In: Secretaria Municipal de Fortaleza. (Org.). Projeto Professor Autor: fazendo história...trocando figurinhas.. 201ed.Fortaleza: , 2019, v. 2, p. 6-200.
SANTOS, M. . AS CONTRIBUIÇÕES DO BRINCAR NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA DE 0 A 3 ANOS. In: VI Congresso Nacional de Educação, 2019, Fortaleza. "Avaliações: Processos e Políticas". Campina Grande-PB: Realize Eventos Científicos & Editora, 2019. v. 1.
SANTOS, M. . ESPAÇOS, AMBIENTES E MATERIAIS POTENTES DE APRENDIZAGEM NA PRIMEIRA INFÂNCIA. In: SEPEMO, 2019, Fortaleza. VI Seminário Práticas Educativas, Memórias e Oralidades. Fortaleza: EdUECE, 2019. v. VI. p. 1-1563.
SANTOS, M. . O OLHAR ATENTO DO PROFESSOR, A IMPORTÂNCIA DE SUA MEDIAÇÃO E FORMAÇÃO NOS ESPAÇOS VERDES DE UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL. In: VI Encontro Internacional Trabalho e Perspectivas de formação para trabalhadores, 2019, Fortaleza. VI Encontro Internacional Trabalho e Perspectivas de formação para trabalhador: educação como prática de uma esperança, 2019. v. 6.
SANTOS, A ; SANTOS, M. . O EMOCIONAL DOS EDUCADORES DA REDE PÚBLICA DURANTE A PANDEMIA. In: XIV Colóquio Internacional EDUCON Educação e Comtemporaneidade, 2020, Sergipe. Educação e Saúde, 2020. v. 14. p. 1-18.
SANTOS, M. ; SANTOS, A . A EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA PRIMEIRA INFÂNCIA: CAMINHOS POSSÍVEIS. In: XIV Colóquio Internacional EDUCON Educação e Contemporaneidade, 2020, Sergipe. Educação e inclusão: educação, intervenções sociais. Políticas afirmativas. Educação no campo, Movimentos sociais. Educação e Direitos humanos. Educação para a paz., 2020. v. 14. p. 1-18.
SANTOS, M. . AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR ATENTO DO PROFESSOR. In: Seminário de Estudos Africanos e da Diáspora, 2018, Redenção-CE. II Seminário de Estudos Africanos e da Diáspora, 2018. v. 2. p. 1-373.
SANTOS, M. . A IMPORTÂCIA DOS ESPAÇOS VERDES NA ESCOLA COMO UMA PROPOSTA DE BRINCAR E APRENDER COM A NATUREZA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, M. ; SANTOS, A. M. . A CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULAR: COMO PROMOVER SEU PROTAGONISMO?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, M. ; SANTOS, A. M. . A EDUCAÇÃO PARA A RELAÇÃO ÉTNICO-RACIAIS: CAMINHOS POSSÍVEIS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, M. . VIVÊNCIAS COM AS CRIANÇAS E FAMÍLIAS DURANTE O PERÍODO DE ISOLAMENTO SOCIAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, M. . O PAPEL DO (A) PROFESSOR (A) ENQUANTO FACILITADOR (A) DAS MEDIAÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, M. . O PROFESSOR COMO MEDIADOR NA ORGANIZAÇÃO DE AMBIENTES FACILITADORES DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, M. . AS RELAÇÕES DE GÊNERO E ÉTNICO-RACIAIS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - Atual

Prefeitura Municipal de Fortaleza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2015

Prefeitura Municipal de Fortaleza

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou no cargo pelo período de 6 meses junto a turmas de Infantil III e V, vindo a pedir exoneração para ocupar o cargo efetivo de assistente de Educação Infantil.

2015 - 2015

Prefeitura Municipal de Fortaleza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente de educação infantil efetiva, Carga horária: 200, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou no período de 6 meses como Assistente de Educação, auxiliando a professora na prática pedagógica diária junto a turma de Infantil II, vindo a pedir exoneração para ocupar o cargo efetivo de professor pedagogo.

2010 - 2012

Prefeitura Municipal de Fortaleza

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de serviços educacionais, Carga horária: 200, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou como auxiliar de professora na prática pedagógica diária junto a turmas de Infantil I e II.

2013 - 2014

Escola Educar SESC

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio remunerado, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como estagiária, desenvolvendo as seguintes atividades junto as turmas de Infantil V e 1 ano: acompanhamento do progresso de cada criança realizando registros individuais e de grupo, colaborando na construção de relatórios individuais e de grupo, elaboração de projetos e sequências, participação na reunião de pais e de eventos na escola, auxiliar as crianças na sua rotina escolar.