Joana Soares Gomes
Mestranda em Estudos da Linguagem na Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) e graduada em Letras - Licenciatura Bilíngue: Português e Inglês e Literaturas correspondentes - pela PUC-Rio. Atualmente possui cargo efetivo na Prefeitura Municipal de São Gonçalo como professora de Língua Inglesa no Centro Interescolar Ulysses Guimarães - CIUG. Possui experiência na área de pesquisa em Linguística, com ênfase em estudos da Linguística Aplicada Contemporânea, debruçando-se sobre as áreas de interesse Análise de Narrativa e Análise do Discurso - relacionadas à raça, racismo e construção de identidade.
Informações coletadas do Lattes em 13/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em ESTUDOS DA LINGUAGEM
2021 - Atual
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Liana de Andrade Biar.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Graduação em Letras - Inglês
2014 - 2020
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Bolsista do(a): Programa Universidade Para Todos, PROUNI, Brasil.
Formação complementar
2021 - 2021
Minicurso Etnografia e Linguagem. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2016 - 2020
Extensão universitária em Artes do Espetáculo. (Carga horária: 360h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
2018 - 2018
Workshop em Avaliatividade. (Carga horária: 5h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em Direitos Humanos. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Relações étnico-raciais.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Identidade.
Organização de eventos
GOMES, J. S. . XVI Jornada de Estudos dos Discursos. 2022. (Outro).
Participação em eventos
III Entre e Além Muros.Os efeitos da pigmentocracia no letramento racial: análise de narrativas de experiências de ex-alunos do Ensino Superior. 2022. (Seminário).
III Entre e Além Muros. 2022. (Seminário).
XVI Jornada de Estudos dos Discursos.Narrativas de (re)descobrimento: perspectivas de ex-universitários em processo de construção identitária racial. 2022. (Seminário).
IV Colóquio de Raça e Interseccionalidade.A autodescoberta do ser negro por meio da pigmentocracia. 2021. (Outra).
IV Colóquio Raça e Interseccionalidades. 2021. (Outra).
Preto no Branco II: Exercícios de Letramento Racial. 2021. (Seminário).
XV Jornada de Estudos do Discurso. 2021. (Outra).
XXVIII Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da PUC-Rio.Cultura Maker na educação: a aprendizagem através do fazer. 2020. (Seminário).
XIII Jornada de Estudos do Discurso.A autodescoberta do ser negro por meio da pigmentocracia. 2019. (Seminário).
XXVII Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da PUC-Rio.A autodescoberta do ser negro por meio da pigmentocracia. 2019. (Seminário).
V Encontro Institucional do PIBID PUC-Rio: Integração e renovação na formação de professores. 2017. (Encontro).
III Jornada Pedagógica: As Licenciaturas Dialogando com a Escola Básica. 2016. (Outra).
IV Encontro Institucional do PIBID PUC-Rio: Reflexos na formação de professores. 2016. (Encontro).
I Colóquio do PIBID PUC-Rio. 2015. (Outra).
Oficina teórico-prática sobre o Teatro do Oprimido.Oficina teórico-prática sobre o Teatro do Oprimido. 2014. (Oficina).
Produções bibliográficas
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GOMES, J. S. ; BIAR, L. de A. . Narratives of (re)discovery: perspectives of black Brazilian undergraduate students in processes of racial self-awareness. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GOMES, J. S. ; BIAR, L. de A. . A autodescoberta do ser negro por meio da pigmentocracia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GOMES, J. S. ; MACIEL, R. F. . Cultura Maker na educação: a aprendizagem através do fazer. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GOMES, J. S. . A autodescoberta do ser negro por meio da pigmentocracia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GOMES, J. S. . A autodescoberta do ser negro por meio da pigmentocracia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GOMES, J. S. ; MACIEL, R. F. . Reflective Teaching: Curiosities about 'Estágio'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GOMES, J. S. . Receitas para uma boa sala de aula. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GOMES, J. S. . Surpresa? Mudanças para alcançar o diálogo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GOMES, J. S. . Neil Gaiman 2012 - Discurso de formatura, 2018. (Tradução/Outra).
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GOMES, J. S. ; GOMES, J. S. . Vieses da branquitude como um instrumento de embelezamento: efeitos e filtros nas redes sociais. 2020. (Editoração/Outra).
Prêmios
2021
Certificado Duolingo English Test, Duolingo - Grade 115.
2016
TOEFL ITP (Test of English as a Foreign Language - Institutional Testing Program) alcançando nível B1, Universidade Federal Fluminense.
2013
Projeto Premiação SAERJ, Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Colégio de Aplicação da UFRJ. , Rua J. J. Seabra, Lagoa, 22470130 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 39380301, URL da Homepage:
Experiência profissional
2018 - 2020
Programa de Educação TutorialVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do Programa de Educação Tutorial, Carga horária: 5
Outras informações:
Bolsista pesquisadora do Programa de Educação Tutorial do Departamento de Letras da PUC-Rio, com temática voltada à narrativa, comunidade e leitura de aspectos raciais e de educação. Com encontros semanais na PUC-Rio, realizamos em grupo discussões de leituras e experiências acerca de temas que enriqueçam nossas pesquisas individuais.
2015 - 2018
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à DocênciaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBID, Carga horária: 8
Outras informações:
Bolsista PIBID na PUC-Rio, lecionava aulas na Escola Municipal São Tomás de Aquino, bem como planejava em grupo projetos voltados para turmas do programa Acelera - aceleração de aprendizagem que atende aos alunos defasados idade/ano escolar, bem como aos analfabetos funcionais.
2016 - 2020
Fastz IdiomasVínculo: Instrutora, Enquadramento Funcional: Professora de língua inglesa, Carga horária: 8
Outras informações:
Planejo aulas, realizo cronogramas, atividades e projetos em língua inglesa em turmas de crianças e adolescentes no curso de idiomas Fastz Idiomas, situado na Rocinha, Rio de Janeiro.
2018 - 2020
Curso ÊnfaseVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de revisão de textos, Carga horária: 30
Outras informações:
Estagiária de revisão de textos jurídicos, realizava Copydesk e produções de textos relacionados à fala - na plataforma digital da própria empresa - de professores do curso preparatório para concursos chamado Ênfase, situado no Centro, Rio de Janeiro.
2017 - 2017
CIEP 126 - Almedorina AzeredoVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de língua portuguesa, Carga horária: 8
Outras informações:
Lecionei em turmas do Ensino Fundamental II aulas de língua portuguesa, especialmente no CIEP 126 - Almedorina Azeredo, partes do Programa Mais Educação, que tinha por objetivo ser uma estratégia de indução da construção da agenda de educação integral nas redes estaduais e municipais de ensino.
2018 - 2018
Creche Escola Companhia FlorescerVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de língua inglesa, Carga horária: 5
Outras informações:
Atuei como professora de língua inglesa em turmas infantis, com ênfase em brincadeiras, jogos e leituras em língua estrangeira na Creche Escola Companhia Florescer, situada na Rocinha, Rio de Janeiro.
2020 - 2020
Colégio Divina ProvidênciaVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 7
Outras informações:
Atuo como monitora de língua portuguesa em turmas do Ensino Fundamental II no Colégio Divina Providência, no Jardim Botânico, Rio de Janeiro. Virtualmente, auxilio nas práticas das aulas e ajudo os alunos com questões relacionadas ao conteúdo.
2017 - 2017
Instituto Nossa Senhora de LourdesVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 10
Outras informações:
Monitora da língua portuguesa, auxiliava a professora ao planejar material para a disciplina de português para turmas do Ensino Fundamental II, bem como lecionava atividades coordenadas por ela. O Instituto Nossa Senhora de Lourdes situa-se na Gávea, Rio de Janeiro.
2019 - 2019
Núcleo de Orientação e Atendimento PsicopedagógicoVínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora de produção e intepretação de texto, Carga horária: 5
Outras informações:
Atuei como monitora de produção e interpretação de texto no Núcleo de Orientação e Atendimento Psicopedagógico - NOAP da PUC-Rio, lecionando aulas particulares a alunos universitários com dificuldades nesses aspectos.
2018 - 2018
Colégio TeresianoVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 3
Outras informações:
Atuava como monitora da língua inglesa em turmas do Ensino Médio no Colégio Teresiano - CAP/PUC-Rio, situado na Gávea, Rio de Janeiro. Auxiliava nos planejamentos e no desenvolvimento das aulas.
2021 - 2021
Creche Escola Bem Me QuerVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 10
Outras informações:
Atuei como professora de língua inglesa na Educação Infantil, lecionando aulas lúdicas para turmas do Maternal I ao Pré II.
2022 - Atual
Colégio de Aplicação da UFRJVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuo como professora de língua inglesa no Ensino Fundamental II.
2022 - Atual
Centro Interescolar Ulysses GuimarãesVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 16
Outras informações:
Atuo como professora de língua inglesa em turmas com idades variadas, com foco na fluência do idioma.
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