Stella Aída Mello Araujo e Sousa

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• AIDA, Stella . Amor com amor se paga: A construção de Belford Roxo como Cidade do Amor. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUSA, S. A. M. A. . ?Amor com amor se paga?: A construção de Belford Roxo como Cidade do Amor. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BRASIL JR, A. S. ; AIDA, Stella ; STRATTNER, B. F. ; LIMA, T. R. . UM NOVO OLHAR SOBRE A CIRCULAÇÃO DE FLORESTAN FERNANDES E GUERREIRO RAMOS EM 1940-1950. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BRASIL JR, A. S. ; SOUSA, S. A. M. A. . A sociologia no debate público: Um novo olhar sobre a circulação de Florestan Fernandes e Guerreiro Ramos em 1940-1950. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PICANCO, F. S. ; SOUSA, S. A. M. A. . O que querem os jovens? Desigualdades, expectativas e aspirações entre os jovens do ensino médio público. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUSA, S. A. M. A. ; SOUZA, D. R. S. I. ; NEVES, I. C. ; SILLVA, I. S. ; PICANCO, F. S. . O que querem os jovens? Desigualdades, expectativas e aspirações entre os jovens do ensino médio público. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• AIDA, Stella ; FIGUEIREDO, M. G. F. ; ROCHA, E. N. ; BITTENCOURT, C. ; NUNES, M. ; MEDEIROS, K. . Mesquita do Amanhã: O futuro é agora. Mesquita: Prefeitura de Mesquita, 2023 (Livro).

• SOUSA, S. A. M. A. . Resenha do artigo: Entre o isolamento e a dispersão: a temática racial nos estudos sociológicos no Brasil 2020 (Resenha Acadêmica).

• SOUSA, S. A. M. A. . Resenha do artigo: Desigualdade social e o direito à educação no Brasil: reflexões a partir da reforma do ensino médio 2020 (Resenha Acadêmica).

• SOUSA, S. A. M. A. . 'Ficar com'. Parentesco, criança e gênero no cotidiano. 2020 (Resenha Acadêmica).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2022

  As ciências sociais na imprensa: circulação e reflexividade do conhecimento sociológico (1930-1970), Descrição: Este projeto busca abrir uma nova modalidade de pesquisa sobre as ciências sociais no Brasil, voltada para a análise dos circuitos de circulação do conhecimento sociológico e seus efeitos sociais e políticos. Para o período previsto para sua execução, selecionamos cinco sociólogos da geração pioneira da institucionalização universitária das ciências sociais, quatro situados no Rio de Janeiro ? Evaristo de Moraes Filho, José Arthur Rios, Alberto Guerreiro Ramos e Luiz de Aguiar Costa Pinto ? e um em São Paulo ? Florestan Fernandes ?, em razão de suas significativas atuações no debate público, tal qual registrado na imprensa periódica. A partir de jornais e semanários de distintas colorações político-ideológicas, estes sociológicos participaram ativamente da discussão relativa aos impasses da modernização e da democratização da sociedade brasileira no período 1930-1970. A hipótese é que as ciências sociais ofereceram recursos intelectuais cruciais para as forças sociais em disputa, acompanhando reflexivamente o processo de mudança social. A principal base de dados usada na pesquisa é a Hemeroteca Digital da Biblioteca Nacional, que contém vasto acervo digitalizado dos principais jornais do período. O tratamento deste complexo e disperso material textual ? artigos assinados por estes sociólogos ou matérias e reportagens referidas à sua atuação e produção intelectual ? exigirá o avanço na discussão das ?metodologias informacionais? na área de ?Pensamento social no Brasil?, bem como o treinamento coletivo de pesquisadores e estudantes em novas ferramentas de pesquisa. Além disso, a partir dos resultados do projeto, procura-se dinamizar as práticas de democratização do conhecimento a partir da Biblioteca Virtual do Pensamento Social (BVPS).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Stella Aída Mello Araujo e Sousa - Integrante / Antonio da Silveira Brasil Junior - Coordenador.

• 2020 - 2022

  O que querem os jovens? Desigualdades, expectativas e aspirações entre os jovens ensino médio público, Descrição: Ao longo das últimas década o Brasil ampliou de forma significativa o acesso e finalização do ensino médio, tal incremento foi acompanhado pela expansão do sistema de ensino superior. No entanto, a transição para o ensino superior, mesmo com as intensas mudanças oriundas da abertura de vagas e criação de nova instituições e da Lei 12.711 (Lei de cotas para escola pública e racial) ainda mantêm níveis elevados de desigualdades, penalizando os jovens mais pobres, negros e de escola pública. Entre trabalho e fazer uma aposta na educação superior, o que querem os jovens? Este projeto tem por objetivo identificar as aspirações e expectativas de jovens estudantes do ensino médio público do Rio de Janeiro em relação a trabalho e estudo após a conclusão da educação básica. Para tanto, propomos a realização de uma pesquisa que terá quatro fases e terá a produção de dados quantitativos e qualitativos. A primeira fase, consiste na produção de uma análise sobre as características socioeconômicas dos estudantes do ensino médio público nas últimas duas décadas com base nos dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) do IBGE. A segunda fase, será aplicado um questionário on line a um conjunto de alunos do ensino médio de escolas públicas no Rio de Janeiro sobre suas aspirações e expectativas em relação a trabalho e acesso ao ensino superior. A terceira fase, serão realizados grupos focais com estudantes do ensino médio respondentes dos questionários que manifestarem o desejo em participar dessa segunda etapa da pesquisa. A quarta fase será a aplicação de um novo questionário para os respondentes da primeira fase após o ENEM e SISU para identificar a situação deles em relação a trabalho e estudo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Stella Aída Mello Araujo e Sousa - Integrante / Felícia Silva Picanço - Coordenador / Marcella Carvalho de Araujo Silva - Integrante / Iracema Souza Sillva - Integrante / Daniela dos Reis Santa Izabel de Souza - Integrante / Isabela de Carvalho Neves - Integrante / Beatriz do Nascimento Vicente - Integrante / Barbara Maria Barbosa das Virgens Bispo - Integrante.

• 2020 - 2022

  Novas e velhas fronteiras: gênero e raça no acesso, conclusão e evasão no ensino superior, um estudo de caso na UFRJ, Descrição: A pesquisa tem como objetivo analisar evasão e permanência dos estudantes segundo sexo, raça e cor e dimensões de bem-estar e consumo cultural na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), qualificada como a melhor universidade federal brasi leira, segundo o Center for World University Rankings (CWUR). Para tanto, definimos dois níveis de produção e análise de dados. No primeiro, serão discutidas mudanças e continuidades no perfil (sexo, cor e renda) dos estudantes universitários no Rio de Janeiro a partir da Pesqu isa Nacional por Amostra de Domicílio (PNAD) ao longo dos últimos 20 anos. No segundo nível de análise, será feito um panorama da evasão e permanência dos alunos da UFRJ na última década, acompanhado da análise da mais específica do ano dos ingressantes de 2013. Para o ano de 2013, foi construído um banco de dados agregando informações disponíveis no Sistema Integrado de Gestão Acadêmica (SIGA) da Universidade Federal do Rio de Janeiro e o questionário socioeconômico para o ano 2013, o que permitiu produzir dados ainda hoje não explorados em outras pesquisas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Stella Aída Mello Araujo e Sousa - Integrante / Felícia Silva Picanço - Coordenador.

Prêmios