Isabella Silva Santos Costa

Possui experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática. Atualmente está cursando Licenciatura em Matemática no Instituto Federal do Rio de Janeiro. É ex-bolsista do programa Residência Pedagógica, tendo pelo mesmo participado de Encontros Nacionais e Regionais voltados para Educação Matemática. É professora voluntária da disciplina de matemática do Pré Vestibular Comunitário Mesquita (PVCM), tendo como principal função ministrar aulas da disciplina e como função secundária auxiliar nas mídias socias do projeto. Ademais é bolsista de iniciação científica pelo CNPq do projeto EDUCIRS onde integra o grupo de comunicação do projeto.

Informações coletadas do Lattes em 29/03/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Licenciatura em matemática

2016 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2014

Colégio futuro Vip

Formação complementar

2021 - 2021

Introdução á Probabilidade. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2020 - 2020

Geogebra. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2008 - 2014

Inglês. , CNA, CNA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Participação em eventos

II Seminário Estadual do Pibid-RJ / I Seminário Estadual do Programa Residência Pedagógica-RJ.USO DO TANGRAM COMO OBJETO DE ENSINO DA GEOMETRIA PLANA NO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2019. (Seminário).

XIII ENEM.GEOGEBRA E TANGRAM: FERRAMENTAS PARA O ENSINO DE ÁREA E PERÍMETRO NA EDUCAÇÃO PÚBLICA. 2019. (Encontro).

Produções bibliográficas

COSTA, Isabella ; Andrade, Luciano Roberto Padilha ; Sousa, Geneci Alves ; SOUTO, Kelling Cabral . GEOGEBRA E TANGRAM: FERRAMENTAS PARA O ENSINO DE ÁREA E PERÍMETRO NA EDUCAÇÃO PÚBLICA. In: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá- MT. Recursos Didáticos para Educação Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental, no Médio e no Superior, 2019.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2020

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residente de Matemática, Carga horária: 6

2021 - 2022

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei na área de pesquisa em ensino de ciências, tecnologia e sociedade, aulixiando a fomentar a formação continuada de professores no Ensino de Ciências ligado a tecnologia. Além de atuar junto ao grupo de comunicação do projeto com a função de movimentar as mídias sociais do laboratório com ênfase em divulgação e popularização científica.

2021 - Atual

Pré vestibular comunitário Mesquita

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora / Social Media

2022 - Atual

Colégio Batista do Vilar

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de matemática, Carga horária: 10

2021 - 2022

Colégio Batista do Vilar

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 18

2022 - Atual

Fundação Oswaldo Cruz

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Comunicação, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuo na área de comunicação do Projeto Tecendo Diálogos auxiliando na divulgação, organização e gerenciamento de mídias sociais