Carlos Tenório

Idiomas

Produções bibliográficas

• TENÓRIO, C. . ATIVIDADES EXPERIMENTAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TENÓRIO, C. . intitulada: Brincadeira com Ph. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

• 2022 - 2022

  EXATAMENTE, Descrição: A presente proposta se estrutura na concepção de um trabalho pedagógico e didático conjunto entre professores/as da rede de ensino e os licenciandos/as eprofessores/as do curso de Licenciatura em Ciências Exatas, promovendo diálogos formativos e a troca de saberes, oportunizando aos estudantes da graduação ocontato prévio com o exercício docente e a realidade escolar. Desses encontros pretende-se estudar, planejar, criar e desenvolver atividades educativas em Física,Química e Matemática, que possam contribuir com o interesse, a motivação e o desempenho escolar dos alunos e alunas nessas áreas. Atividades práticas em salade aula, atividades de popularização científica (ciência no intervalo/ " teatro show de ciências") e um grupo de estudos pedagógicos estão entre as ações propostas.Essas iniciativas se justificam por manifestações próprias da educação básica de ensino, no sentido de compartilhar e atualizar práticas, e ainda contribui paracombater a conhecida carência de profissionais habilitados nessas áreas do conhecimento; além da popularização da ciência em ambientes formais e não formaisde ensino. Para os/as licenciandos/as trata-se de uma oportunidade de consolidação e incremento à sua formação como futuro professor, bem como a relação eaplicação direta dos conhecimentos trabalhados nas disciplinas da graduação trazendo ainda mais sentido e relação intima e afinco com o curso de licenciatura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Carlos Tenório - Integrante / ANA PAULA NOGUEIRA MULATI - Coordenador., Financiador(es): EXATAMENTE SOLUÇÕES EDUCACIONAIS - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2020 - 2022

  PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID,, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência da UFPR, envolvendo os cursos de licenciaturaem Química, Física, Ciências, Ciências Biológicas e Matemática, tem a finalidade de valorizar o trabalhodocente e apoiar a formação de estudantes de licenciatura em instituições públicas de ensino superior. Oprograma envolve estudantes e professores (da educação superior e da educação básica) e estáestruturado em diversos projetos de intervenção em escolas de educação básica, com o objetivo depropiciar a interação formativa entre estudantes universitários e professores das escolas e contribuir paraelevação do padrão de qualidade da educação básica. Os projetos, na medida em que estão integradosao cotidiano das escolas da rede pública de educação, permitem aproximar a educação superior daeducação básica e incentivar as escolas públicas a tornarem-se protagonistas nos processos formativosdos seus futuros professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (18) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Carlos Tenório - Coordenador / PROF. DR. LEONIR LORENZETTI - Integrante.

• 2020 - 2020

  EXATAMENTE, Descrição: Nossa iniciativa promove e subsidia diálogos formativos e parcerias de trabalho didático entreos professores e as professoras da rede pública de ensino e os estudantes de licenciatura emCiências Exatas do Campus Avançado da UFPR em Jandaia do Sul. A estruturação dessecoletivo pedagógico objetiva estudar, planejar, criar e desenvolver atividades educativas emFísica, Química e Matemática, que possam contribuir com o interesse, a motivação e odesempenho escolar dos alunos e alunas nessas áreas. Atividades práticas em sala de aula,atividades de popularização científica e um grupo de estudos pedagógicos estão entre asações propostas. Essas iniciativas se justificam por manifestações próprias da educação básicade ensino, no sentido de compartilhar e atualizar práticas, e ainda contribui para combater aconhecida carência de profissionais habilitados nessas áreas do conhecimento. Do prisma dalicenciatura, a parceria e as ações desenvolvidas nos ambientes escolares oferecem aosfuturos professores uma oportunidade de consolidação e incremento dos saberes pertinentes àdocência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Carlos Tenório - Integrante / ANA PAULA NOGUEIRA MULATI - Coordenador., Financiador(es): EXATAMENTE SOLUÇÕES EDUCACIONAIS - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1