Ana Cláudia Martins
Graduada em Licenciatura em Letras com dupla habilitação (Língua Portuguesa e Língua Inglesa) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), campus de São José do Rio Preto. Em 2018, ministrou cursos preparatórios para provas de proficiência no Programa de Língua Inglesa da UNESP. Em 2019, concluiu uma iniciação científica intitulada "A proficiência oral em inglês como língua estrangeira e o processo de internacionalização, mobilidade e transversalidade das universidades", sob orientação da Profa. Dra. Melissa Alves Baffi Bonvino. Atualmente, é mestranda regularmente matriculada no Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos (PPGEL) da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), na área de Linguística Aplicada e linha de pesquisa Ensino e Aprendizagem de Línguas, e estuda aspectos gramaticais que compõem a proficiência oral do professor de inglês como língua estrangeira, sob orientação do Prof. Dr. Douglas Altamiro Consolo.
Informações coletadas do Lattes em 08/07/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos (PPGEL)
2021 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Subsídios à formação e à avaliação docente: a precisão e a complexidade gramatical na proficiência oral de (futuros) professores de inglês como língua estrangeira
Douglas Altamiro Consolo.Palavras-chave: avaliação; proficiência oral; precisão gramatical; complexidade gramatical.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Organização de eventos
MARTINS, A. C. . 31ª Semana de Letras: Cultura na Ponta da Língua. 2019. (Congresso).
MARTINS, A. C. . III Semana do Professor: Às margens da Educação: o silenciamento da diversidade. 2019. (Congresso).
Participação em eventos
SELin 2021: "Contribuições e desafios da ciência linguística em tempos de pandemia: reflexões e experiências".Subsídios à formação e à avaliação docente: a precisão e a complexidade gramatical na proficiência oral de (futuros) professores de inglês como língua estrangeira. 2021. (Seminário).
30ª Semana de Letras: Preconceito, Rexistência, Transformação. 2018. (Congresso).
66 Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL).A proficiência oral em inglês como língua estrangeira e o processo de internacionalização, mobilidade e transversalidade das universidades. 2018. (Seminário).
Abordagens ao Ensino de Línguas nos Estados Unidos. 2018. (Oficina).
II Semana do Professor: A Crise na Educação: Professor em Foco. 2018. (Congresso).
Leitura e produção escrita na perspectiva dos gêneros textuais. 2018. (Outra).
29ª Semana de Letras: Lingua(gens) e Poder. 2017. (Congresso).
Jornada de Estudos - Literatura e Liberdade. 2017. (Simpósio).
Noções básicas em avaliação de língua estrangeira: teoria e prática. 2017. (Oficina).
Produções bibliográficas
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MARTINS, A. C. . Subsídios à formação e à avaliação docente: a precisão e a complexidade gramatical na proficiência oral de (futuros) professores de inglês como língua estrangeira. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MARTINS, A. C. . A proficiência oral em inglês como língua estrangeira e o processo de internacionalização, mobilidade e transversalidade das universidades. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
MARTINS, A. C. . Conversação em Língua Inglesa: foco em provas de proficiência. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2018 - 2019
A proficiência oral em inglês como língua estrangeira e o processo de internacionalização, mobilidade e transversalidade das universidades, Descrição: Esta Iniciação Científica I mapeou e discutiu algumas concepções teóricas fundamentais a respeito dos principais conceitos pertinentes ao estudo e das questões envolvidas no processo de ensino e aprendizagem de língua estrangeira e da proficiência oral, com o objetivo de desenvolver a habilidade de leitura de textos acadêmicos que envolviam o respeito referencial teórico. Além disso, analisou alguns dados a respeito da proficiência oral de participantes de um projeto maior, no qual este estudo se inseriu e serviu como embasamento teórico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Cláudia Martins - Integrante / Melissa Alves Baffi Bonvino - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. , Rua Cristóvão Colombo, Jardim Nazareth, 15054000 - São José do Rio Preto, SP - Brasil, Telefone: (17) 32212200
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