Lucas Ramos dos Santos Almeida
Professor de Ensino Fundamental II e Ensino Médio na Secretaria da Educação do Estado de São Paulo e no Colégio São Paulo (Sistema Objetivo de Ensino). Graduado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Licenciado em História e Geografia pelo Centro Universitário ETEP. Foi extensionista no Projeto Sonoro Despertar (PUC Minas). Já atuou como bolsista no Fundo de Incentivo à Pesquisa (FIP - PUC Minas) e no Programa de Educação para o Trabalho (PET Narrativas e Trajetórias de Usuários de Drogas: Janeiro/2015 à Agosto/2015). Também foi extensionista no Projeto de Assessoramento CMAS, CORAS, CLAS (PUC Minas: 2012-2013). Foi estagiário na Secretária de Defesa Social pelo Programa Fica Vivo! (Instituto Elo: 2013-2015). Tem experiência nas áreas de Psicologia e Educação, atuando como Psicólogo Clínico, Professor, Palestrante e Mentor em Inteligência Emocional.
Informações coletadas do Lattes em 26/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Licenciatura / Formação Pedagógica em História
2022 - 2024
Centro Universitário ETEP
Título: Mobilizações do Movimento Eugênico no Brasil entre os séculos XIX e XX
Graduação em Psicologia
2012 - 2016
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: Se hoje canto essa canção...O que cantarei depois? O rock brasileiro de 1980 na construção de subjetividades
Orientador: Adriana Maria Brandão Penzim
Idiomas
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.
Participação em eventos
Mesa Redonda: Integralidade e Promoção da Saúde na Atenção Primária. 2015. (Encontro).
Mesa Redonda: Psicologa e Adolescência em Instituições de Acolhimento. 2015. (Encontro).
Projeto Sexta Filosófica - A genealogia pode ter uma função crítica?. 2015. (Outra).
Projeto Sexta Filosófica - Nietzsche, religião e contemporaneidade. 2015. (Outra).
Projeto Sexta Filosófica - Uma leitura do Anticristo na perspectiva de Kierkegaard. 2015. (Outra).
VII ENCONTRO INTEGRADO DE PSICOLOGIA DA PUC MINAS SÃO GABRIEL.Música e Processes de Subjetivação nas Relações de Gênero. 2015. (Encontro).
VII ENCONTRO INTEGRADO DE PSICOLOGIA DA PUC MINAS SÃO GABRIEL.Oficinas Psicossociais: Uma Metodologia de Ação. 2015. (Encontro).
XV Jornada de Psicologia: "Psicologia sem Fronteiras: Desafios da Contemporaneidade".Música e Processos de Subjetivação nas Relações de Gênero. 2015. (Outra).
Cinema Comentado: Filme "XXY"; Análise Reflexiva. 2014. (Outra).
CONFERÊNCIA DE ABERTURA: SEGURANÇA PÚBLICA, JUSTIÇA CRIMINAL E DESIGUALDADES SOCIAIS NO BRASIL. 2014. (Outra).
II CONGRESSO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA EXISTENCIAL. 2014. (Congresso).
Mesa Redonda: Assédio Moral no Trabalho. 2014. (Outra).
MESA REDONDA: CIDADES: SUJEITOS, ESPAÇOS E CONTRADIÇÕES. 2014. (Outra).
Mesa Redonda: O que toca à/a Psicologia na Educação,. 2014. (Outra).
Projeto Sexta Filosofica - Entender a Fenomenologia. 2014. (Outra).
Arte, Historia e Subjetividade - A arte como representação de mundo. 2013. (Outra).
Fórum Nacional de Mediação Comunitária. 2013. (Outra).
Outras abordagens clínicas: logoterapia e resilência/EMDR, Violencia e catastrofe. 2013. (Outra).
Palestra Fica Vivo. 2013. (Outra).
Políticas sobre drogas no Brasil - das "guerras às drogas" às práticas cidadãs. 2013. (Outra).
Prof. de psicologia: uma nova formação para os psicólogos. 2013. (Outra).
Atenção e Proteção a Criança e ao Adolescente Vitima de Violencia Sexual. 2012. (Seminário).
Capacitacao Projeto de Assessoramento ao CMAS, CORAS, CLAS. 2012. (Outra).
I Encontro de Entidades Socioassistenciais de Belo Horizonte. 2012. (Outra).
III Mostra de Integração. Ensino. Serviço do Pró-Saúde PUC. 2012. (Outra).
III Mostra de Integração do Pro Saúde - Politica de Álcool e Drogas no SUS. 2012. (Outra).
IV Semana de Ciencia, Arte e Politica.Ensino Rigoroso x Ensino Liberal. 2012. (Outra).
Mesa Redonda: Oficinas de Intervenção Psicossocial. 2012. (Outra).
O atual cenário das ocupações urbanas: O que a Psicologia tem a ver com isoo. 2012. (Outra).
Psicologia e Arte: Formas de Expressao de si pelas vias da musica, da fotografia. 2012. (Outra).
VII SEMINÁRIO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA PUC MINAS. 2012. (Seminário).
Produções bibliográficas
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ALMEIDA, L. R. S. ; ANDRADA, M. L. ; GUIMARAES, E. N. M. ; SILVA, T. A. . Contribuições da Espiritualidade no Tratamento da Dependência Química. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALMEIDA, L. R. S. ; SA, L. L. . Música e Processos de Subjetivação nas Relações de Gênero. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALMEIDA, L. R. S. ; SA, L. L. . Música e Processos de Subjetivação nas Relações de Gênero. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALMEIDA, L. R. S. ; SAADALLAH, M. M. ; ISABEL, J. G. S. ; COSTA, C. H. P. ; VIEIRA, N. G. ; SOARES, M. R. ; ANDRADA, M. L. . Oficinas Psicossociais: uma metodologia de ação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALMEIDA, L. R. S. ; SA, L. L. ; SOARES, M. R. . Ensino Religioso x Ensino Liberal. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Projetos de pesquisa
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2015 - 2015
Pet Saúde Narrativas e Trajetórias de Usuários de Drogas, Descrição: Abordar as histórias de ex-usuários de drogas, principalmente de crack, que estiveram em instituições como CAPS-AD ou CERSAM-AD, centros de toxicomania, comunidades terapêuticas, unidades básicas de saúde e outras instituições, inclusive religiosas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucas Ramos dos Santos Almeida - Integrante / Jardel Sander da Silva - Coordenador.
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2015 - 2015
Contribuições da Clínica da Atividade para o campo da Saúde do Trabalhador: sobre ciências, territórios e compreensões., Descrição: Pode-se reconhecer como consenso no campo acadêmico a premissa de que toda proposta metodológica tem uma intencionalidade, bem coerente com sua fundamentação teórica e com seu contexto histórico e político. A importância de considerar os determinantes sociais e históricos da ciência já vem sendo frisada há algum tempo, por autores como Kuhn, preocupados em discutir as bases racionais do pensamento científico moderno. O presente texto pretende intensificar o debate sobre as possibilidades de apropriação de uma das Abordagens Clínicas da Psicologia do Trabalho a Clínica da Atividade, originária da França e divulgada no Brasil a partir dos anos 90. Nota-se que as ações desenvolvidas sob a égide dessa abordagem, no caso brasileiro, vêm sendo ampliadas significativamente nos últimos anos em diferentes situações, vinculadas ou não aos processos organizativos, nos múltiplos espaços onde se verificam. Como temas de interesse, consolidam-se principalmente: os processos de produção saúde/doença e sua articulação com o trabalho; os percursos formativos pertinentes à relação entre trabalho e educação; e os modos de gestão do trabalho humano. Entretanto, em que pese a convergência dos campos de interesse e áreas de estudo, é pertinente questionar o quanto é possível a transposição de fundamentos teóricos e metodológicos oriundos de uma matriz sócio histórica tão diversa. Principalmente se considerado o fato de que um conjunto significativo das experiências de intervenção fundamentadas na Clínica da Atividade se efetiva em organizações públicas ou com algum tipo de financiamento público, contextos que não se reproduzem com exata simetria na França e no Brasil. O presente trabalho pretende, portanto, analisar de uma perspectiva crítica a apropriação de pressupostos teóricos e metodológicos pertinentes à Clínica da Atividade no contexto brasileiro, discutindo as possíveis implicações dessa transposição para o desenvolvimento da Psicologia do Trabalho, na medida em que espera contribuir para uma menor assimetria entre os saberes envolvidos nessas apropriações. Para isso, recorre a mapeamento das produções científicas sobre o assunto, através de anais dos eventos e publicações da área e aos argumentos de Boaventura Souza Santos, na defesa de uma epistemologia do sul. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucas Ramos dos Santos Almeida - Integrante / Joao Cesar de Freitas Fonseca - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2013 - 2016
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - 2015
Instituto Elo/Programa Fica Vivo!Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20
2022 - Atual
Secretaria da Educação do Estado de São PauloVínculo: Contrato por tempo determinado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 44
Outras informações:
Professor de Ensino Fundamental II e Ensino Médio, com experiência em Escolas Regulares e no Programa de Ensino Integral (PEI) da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Componentes curriculares lecionados: Geografia, História, Sociologia, Filosofia. Novo Ensino Médio / Itinerários Formativos: Demografia e Investigação das Populações Humanas; Mudanças Sociais, Demografia e Trabalho; Sociedade e Meio Ambiente; Proje0to de Vida; Liderança; Orientação de Estudos.
2023 - Atual
Colégio São Paulo (Objetivo)Vínculo: Prestação de serviços, Enquadramento Funcional: Professor de EF II e EM, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor para os Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio no Colégio São Paulo (Sistema Objetivo de Ensino). Componentes curriculares lecionados: Geografia e História.
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