Isabela Crestani Bechel

Acadêmica no curso de Medicina da Universidade Federal do Pampa (Unipampa) com ingresso em 2019/2. Atualmente, é membro da Liga Acadêmica de Anatomia Humana e Clínica (LAAHC-Unipampa). Participa do projeto "Leituras de Quarentena" da Liga de Medicina e Arte-LAMA. Além disso, integra o Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Médica-GEPEMed. Organizou a Recepção dos Bixos 2020/2 e está na organização do Trote Solidário Digital 2021, ainda em andamento.

Informações coletadas do Lattes em 25/10/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Medicina

2019 - Atual

Universidade Federal do Pampa

Ensino Médio (2º grau)

2015 - 2017

Universidade do Contestado, UnC

Participação em eventos

12º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE.. Metodologias Ativas nas Escolas Médicas.. 2020. (Congresso).

58º Congresso Brasileiro de Educação Médica (Cobem), 2020.. O Uso Da 'Dinâmica De Estações' Como Estratégia De Síntese Nas Sessões Tutoriais De Um Curso De Medicina.. 2020. (Congresso).

I Ciclo de Palestras da Liga Acadêmica de Anatomia Pura e Aplicada (LAAPA) Tema: Vascularização do Encéfalo e Síndromes Neurovasculares. 2020. (Outra).

I Congresso Nacional de Ligas Acadêmicas de Anatomia Humana. 2020. (Congresso).

I Curso de Introdução à Oncologia da Liga de Oncologia Clínica e Cirúrgica da Universidade Federal Fluminense - LiOnCC/UFF. 2020. (Outra).

III WEBINÁRIO: "Compartilhando saberes sobre a Rede de Atenção à Saúde". 2020. (Outra).

II Jornada de Oncologia do Sudoeste Goiano. 2020. (Outra).

IV WEBINÁRIO: "A importância da visita domiciliar na Atenção Primária à Saúde". 2020. (Outra).

Comunicação de Más Notícias. 2019. (Oficina).

II Semana Acadêmica da Medicina ? II SAMED. 2019. (Outra).

Trote Solidário 2019/2.Trote Solidário 2019/2. 2019. (Outra).

Produções bibliográficas

  • MAIOLI, A. L. H. ; REZER, J. F. P. ; BECHEL, I. C. . O Uso Da 'Dinâmica De Estações' Como Estratégia De Síntese Nas Sessões Tutoriais De Um Curso De Medicina.. In: 58º Congresso Brasileiro de Educação Médica (Cobem), 2020. Anais do Congresso Brasileiro de Educação Médica ? ISSN 2675-5378, 2020.

  • BECHEL, I. C. ; REZER, J. F. P. ; MAIOLI, A. L. H. . Metodologias Ativas nas Escolas Médicas.. In: 12º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE, 2020. Anais do 12º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNIPAMPA: Salão de Pesquisa e Inovação, 2020.

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Escolhas na vida sexual, uso do preservativo e conhecimento sobre ISTs em universitários, Descrição: Descrição: Sabe-se que o uso de preservativos é fundamental para a prevenção de Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs), além de ser um método contraceptivo de fácil acesso. Entretanto, é significativo o abandono da adesão às camisinhas por universitários, que, somado ao contexto geográfico de alguns Campi da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), aumenta o risco de transmissão de ISTs. A presente pesquisa, a ser realizada com os discentes da UNIPAMPA, busca mensurar o uso de preservativos e elucidar a maneira em que se dá a sua substituição por outros métodos anticoncepcionais. Além disso, ambiciona-se compreender os aspectos subjetivos que os levam a tomar essa decisão e o seu impacto para o contexto universitário. Dessa forma, primeiramente, irá ser feita uma revisão bibliográfica não integrativa, seguida pelo compartilhamento de questionários para a coleta de dados. Espera-se, com esse estudo, esclarecer as motivações dos alunos e, assim, possibilitar o desenvolvimento de políticas voltadas para essa questão de saúde pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Isabela Crestani Bechel - Integrante / Anna Laura Holler Maioli - Integrante / Juliana Lopes de Macedo - Coordenador / Isabela Pretto Biasi - Integrante / Beatriz Diniz da Conceição - Integrante / Lucas Pitrez da Silva Mocellin - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: , Enquadramento Funcional: