Lucas Cavalcante de Barros

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MORAES, Alexandre Vogler de ; CARNEIRO, I. A. ; CUNHA, A. ; MOREIRA, M. ; GUERON, R. ; FERREIRA, A. J. Q. ; BARROS, Lucas Cavalcante. ; COSTA, A. ; ANDRADE, E. ; MORRA, H. ; BORGES, G. ; CASSINELI, D. ; MARINHO, C. ; MAYALL, C. ; MORAES, B. ; HALLIER, B. ; LOPES, B. ; ZUCCHERATTE, A. ; CAMPOS, A. ; NOVAES, D. ; VELASQUEZ, J. ; LINO, L. ; SKIMMA, S. . PARAICONOGRAFIA: apropriação do real e ficcional. In: Mostra dos Formandos do Curso de Artes Visuais do Instituto de Artes da UERJ 20/21/22, 2022, Rio de Janeiro. Formação 2020/21/22: mostra dos formandos do curso de Artes Visuais da UERJ. Rio de Janeiro: UERJ/ PR3, 2022. v. 1.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Prodocência- MEMÓRIAS E PRÁTICAS DO ENSINO DAS ARTES NO CAP-UERJ: PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS COMO FONTES DE ESTUDOS, Descrição: : Descrição: Este projeto articula-se diretamente com as disciplinas de Artes (Artes Visuais,História da Arte, Fotografia, Design e Teatro), uma vez que o projeto de pesquisa universitária ?Memóriase práticas do ensino das artes no CAp-UERJ: produção de materiais didáticos como fontes de estudos? éum trabalho de construção de um acervo sobre as memórias dos processos e práticas pedagógicas doensino das artes no tempo presente. Esse acervo resultará de um inventário que tem como corpus depesquisa os registros fotográficos das atividades artísticas de ensino de diversas linguagens e doseventos realizados pelos alunos durante as aulas de artes na Educação Básica do Instituto de AplicaçãoFernando Rodrigues da Silveira - CAp-UERJ. Por ser um Instituto aplicação e constituindo-se comoinstituição de ensino de referência em artes, a preservação de sua memória e a disponibilização de seuacervo para a comunidade, sobretudo, estudantes e professores de artes e pedagogia, se apresentam, nocontexto atual, como ações fundamentais em sua história, pois alarga as reflexões estéticas acerca doensino das disciplinas de artes. A construção desse acervo está ligada a uma história do tempo presente eaos modos de uso e apropriações do ensino das artes na escola. Dessa forma, por meio desse projeto depesquisa discute-se e revisa-se criticamente as diversas abordagens metodológicas, o currículo escolar,os processos de avaliação do ensino-aprendizagem no campo das artes; e constrói-se um acervo comvistas a disponibilizá-lo como material didático (livro e mídias sociais) para graduandos, mestrandos,doutorandos, sobretudo, licenciandos de artes, e para todas as pessoas interessadas na história e namemória do ensino das artes do CAp-UERJ. Assim, busca-se tanto organizar e inventariar os modos deuso do ensino das artes, analisando as práticas pedagógicas realizadas nesse processo, quantoapresentar os resultados em artigos, congressos e livro didático, para que esse estudo possibilite ampliaro conhecimento da memória e das práticas em arte desse Instituto para a comunidade acadêmica..Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Doutorado: (9) .Integrantes: Gianne Maria Montedônio Chagastelles - Coordenador / CHRISTIANE DE FARIA PEREIRAARCURI - Integrante / Mariana Oliveira - Integrante / Aldene Rocha - Integrante / Beatriz Figueira de MelloHallier - Integrante / Guilherme Henrique Martins Freire - Integrante / Joao Pedro da Silva Costa -Integrante / Maria Eduarda Fernandes Motta - Integrante / Vanessa Ferreira Santos - Integrante / BeatrizAlmeida Salles - Integrante / Fernanda Paradelas Plaisant - Integrante / Lucas Cavalcante de Barros -Integrante / Lucimeri Ricas (Docente) - Integrante / Raoni Moreno - Integrante / Luiz Gustavo Gavião -Integrante / Claudia Werneck - Integrante / Ana Carolina Paiva - Integrante. Financiador(es): Universidadedo Estado do Rio de Janeiro - Bolsa.Situação: Em andamento Natureza: Projetos de pesquisaAlunos envolvidos: Graduação (8); Doutorado (9);Integrantes: Lucas Cavalcante de Barros; Gianne Maria Montedônio Chagastelles (Responsável);CHRISTIANE DE FARIA PEREIRA ARCURI; Mariana Oliveira; Aldene Rocha; Beatriz Figueira de MelloHallier; Guilherme Henrique Martins Freire; Joao Pedro da Silva Costa; Maria Eduarda Fernandes Motta;Vanessa Ferreira Santos; Beatriz Almeida Salles; Lucimeri Ricas; Raoni Moreno. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Doutorado: (9) . , Integrantes: Lucas Cavalcante de Barros - Integrante / Gianne Maria Montedônio Chagastelles - Coordenador / CHRISTIANE DE FARIA PEREIRA ARCURI - Integrante / Mariana Oliveira - Integrante / Aldene Rocha - Integrante / Beatriz Figueira de Mello Hallier - Integrante / Guilherme Henrique Martins Freire - Integrante / Joao Pedro da Silva Costa - Integrante / Lucimeri Ricas - Integrante / Raoni Moreno - Integrante / Almeida Salles - Integrante / Luiz Gustavo Gavião - Integrante / Claudia Werneck - Integrante / Ana Carolina Paiva - Integrante.