Emilene Oliveira Brum

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande (2000). Atualmente é professora da Prefeitura Municipal de Rio Grande. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação. Mestranda em educação pelo PPGEDU Universidade Federal do Rio Grande na linha de pesquisa: Politicas educacionais e currículo.

Informações coletadas do Lattes em 11/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU

2003 - 2004

urcamp
Título: Interdisciplinariedade: O papel do professor na articulação e superação da fragmentação do conhecimento
Orientador: Maria Teresa Duarte Nogueira

Graduação em Pedagogia

1996 - 2000

Universidade Federal do Rio Grande
Orientador: Luis Fernando Minasi

Formação complementar

2019 - 2019

Projeto de formação continuada de alfabetizadores no cotexto da escola. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2017 - 2018

Pacto Nacional Alfabetização na idade certa. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2015 - 2016

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2014 - 2015

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. (Carga horária: 160h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2005 - 2005

xx Curso Nacional de educaçaõ Infantil e Séries Iniciais. (Carga horária: 40h). , CEITEC, CEITEC, Brasil.

2001 - 2001

IV Seminário Educação Infantil em Debate. (Carga horária: 25h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

1999 - 1999

Semana Acadêmica de pedagogia. (Carga horária: 40h). , fundacao universidade federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

1998 - 1998

Semana Acadêmica de pedagogia. (Carga horária: 35h). , fundação universidade do Rio Grande, FURG, Brasil.

1996 - 1996

Ensino e Aprendizagens de Matemática no Ensino Fundamental I. (Carga horária: 16h). , Faculdade Dom Bosco de Porto Alegre, FDB, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

4 seminário Municipal de diversidade e Inclusão. 2016. (Seminário).

Congresso sobre o sistema preventivo. 2010. (Congresso).

Congresso Estadual de Educação da Rede Salesiana. 2005. (Congresso).

I encontro Corpo e Linguagem na Escola. 2005. (Encontro).

VI Seminário Educação Infantil em debate. 2004. (Seminário).

Fórum Municipal dos Direitos das pessoas com necessidades especiais. 1999. (Seminário).

Seminário Por Direito e por Trabalho. 1998. (Seminário).

Traçando Horizontes /Fórum Municipal dos Direitos das pessoas com necessidades e. 1998. (Seminário).

seminário Nova ordem mundial LDB. 1997. (Seminário).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    Análise das experiências de socialização e construção de valores da juventude do Rio Grande do Sul - Chamada Universal MCTI/CNPq n 01/2018, Descrição: O projeto analisa características dos jovens contemporâneos no estado do Rio Grande do Sul no que diz respeito à educação, política e cultura, de modo a compreender o entendimento, expectativas e projetos que têm sobre o presente e o futuro. Para tanto, parte-se do entendimento do papel central que a escola ocupa como espaço de socialização dos jovens pelo tempo, formação de laços sociais formais e informais e pelos processos de aprendizagem desenvolvidos nessa instituição. Será tratado, em especial, a temática da constituição de valores relacionados à cultura política e cidadania, partindo-se do pressuposto de que valores democráticos são apreendidos e valorizados pelos jovens quando se apresentam enquanto experiência cotidiana. Nesse sentido, busca-se identificar se as escolas propiciam canais de participação política na constituição do cotidiano da instituição. A realização do projeto será feita por meio de pesquisa quantitativa junto a amostra representativa, considerando estudantes matriculados no ensino médio no Rio Grande do Sul, questionando-se sobre os temas que dizem respeito à socialização dos jovens, abordando temas sobre as esferas sociais familiares, escolares e públicas. Ainda, nas escolas em que forem aplicados os questionários, será analisada a estrutura disponível e entrevista junto à direção e professores(as) com tópicos atinentes ao objetivo da pesquisa e eventuais dificuldades encontradas no processo educativo, e, em especial, sobre a participação dos jovens na construção do espaço escolar. Após, serão feitos grupos de discussão para a análise da constituição de conhecimento conjuntivo nas unidades geracionais que partem de valores comuns para definição de suas ações sociais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emilene oliveira brum - Coordenador / Ricardo Gonçalves Severo - Integrante / Suzane da Rocha Vieira - Integrante / Mário Augusto San Segundo - Integrante / Nathália Neves de Souza - Integrante / Sérgio Botton Barcellos - Integrante / Wivian Jany Weller - Integrante / Simone da Silva Ribeiro Gomes - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Fundação Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - Atual

Prefeitura Municipal de Rio Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA

2002 - 2010

Liceu Salesiano Leão XIII

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
atuando no ciclo de alfabetização

2012 - 2018

Escola São Luiz Gonzaga

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20

Outras informações:
atuação no primeiro ano do ensino fundamnetal