Karolaine da Silva Oliveira

Mestranda no Programa de Pós- graduação, Letras Linguagens e Identidades (PPGLI/Ufac). Graduanda em Bacharelado em História pela Universidade Federal do Acre (UFAC). Atua como pesquisadora nos grupos: Pontos de Estudos dos Saberes e Sabores: Sociabilidades e Cultura Alimentar na Amazônia Ocidental - PESCA, e Grupo de Pesquisa História e Cultura, Linguagem, Identidade e Memória - GPHCLIM, e Gênero, Decolonialidade, Culturas Indígenas e Afro-Brasileira. Faz parte do projeto de pesquisa "Entre textos e imagens: Representações dos povos indígenas do Acre nos livros didáticos de História" e "Saberes e sabores em banquetes e piqueniques: alimentação e cultura alimentar no Acre Federal". Possui experiência em História, com foco em História Cultural e Ensino de História, trabalhando nas seguintes temáticas: história indígena e educação. E-mail: karolainysilva417@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 07/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Letras- Linguagem e Identidade

2023 - Atual

Universidade Federal do Acre
Francisco Bento da Silva.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em andamento em Bacharelado em História

2022 - Atual

Universidade Federal do Acre

Graduação em História

2017 - 2022

Universidade Federal do Acre

Formação complementar

2023 - 2023

Extensão universitária em Comidas e saberes: comensalidades, culturas e identidades alimentares. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2023 - 2023

CELA. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Ensino de história: saberes e fazeres de matriz africana e indígenas. (Carga horária: 275h). , Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.

2020 - 2021

Extensão universitária em Grupo de estudos Residência pedagógica. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Teoria e metodologia da história oral. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em O processo histórico de inferiorização dos povos negros e indígenas. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Historiando na Live. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Metodologia do Trabalho Científico. (Carga horária: 80h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.

2020 - 2020

TDAH. (Carga horária: 80h). , Prepara Todos Empreendimento Educacional LTDA, PEE, Brasil.

2020 - 2020

Normas ABNT para Trabalhos Acadêmicos. (Carga horária: 80h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.

2020 - 2020

Ensinando com a WEB. (Carga horária: 15h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2020 - 2020

História Infantil: Os Índios e o Açúcar. (Carga horária: 2h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.

2020 - 2020

Ética, Política e Cidadania. (Carga horária: 4h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.

2020 - 2020

Libras na Prática. (Carga horária: 80h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.

2020 - 2020

Introdução aos Direitos Humanos. (Carga horária: 10h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.

2020 - 2020

Comunicação Escrita. (Carga horária: 40h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2020 - 2020

História Infantil: A Produção do Açúcar. (Carga horária: 10h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Fundamentos de História Econômica. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Educação da relações étnico-raciais: a história da população negra. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Quando a juventude sonhou com um orgasmo da história. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em II Simpósio Internacional de Religiões na Amazônia Sul Ocidental. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Estudo de Língua e Literaturas Inglesas (2ª edição). (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2017 - 2017

Leitura e Escrita. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

Organização de eventos

OLIVEIRA, K. S. . XVI Congresso Linguagens e Identidades Amazônicas. 2024. (Congresso).

ALMEIDA CRUZ, Teresa ; ALMEIDA, M.A.C ; OLIVEIRA, K. S. . Fortalecendo redes: Formação e Acompanhamento ao Movimento de Mulheres Camponesas. 2023. (Outro).

SILVA, F. B. ; OLIVEIRA, K. S. . Comidas e saberes: comensalidades, culturas e identidades alimentares. 2023. (Outro).

OLIVEIRA, K. S. . III Seminário de Residência Pedagógica da Licenciatura de História da UFAC. 2022. (Outro).

OLIVEIRA, K. S. ; FIGUEIREDO, T. A. ; SILVA, L. B. ; ALMEIDA, G. M. ; ALBUQUERQUE, N. B. M. . Clube de Leituras de Ciências Humanas, Educação e Cultura: 1° Edição Temática - Gênero e Braquitude. 2022. (Outro).

ALMEIDA, M.A.C ; ALMEIDA CRUZ, Teresa ; OLIVEIRA, K. S. . Fortalecendo redes: Formação e Acompanhamento ao Movimento de Mulheres Camponesas. 2022. (Outro).

ALMEIDA, M.A.C ; ALMEIDA CRUZ, Teresa ; OLIVEIRA, K. S. . Seminário Mulheres Camponesas em Defesa da Amazônia. 2022. (Outro).

Participação em eventos

XVI Congresso Linguagens e Identidades Amazônicas. 2024. (Congresso).

Comidas e saberes: comensalidades, culturas e identidades alimentares. 2023. (Outra).

Educar pela História. 2023. (Encontro).

Fortalecendo redes: Formação e Acompanhamento ao Movimento de Mulheres Camponesas. 2022. (Encontro).

Fortalecendo redes: Formação e Acompanhamento ao Movimento de Mulheres Camponesas. 2022. (Encontro).

Seminário Mulheres Camponesas em defesa da Amazônia. 2022. (Seminário).

Diálogos Ambientais Semeando Sustentabilidade: construindo pontes para o presente e futuro. 2021. (Outra).

I Evento Dia da Mulher Negra Latino-Americana e Caribenha. 2021. (Outra).

III Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa, Extensão e Assistencia Estudantil: Universidade pública um compromisso social, promovido pela Universidade Federal do Acre - UFAC. 2021. (Seminário).

II Seminário Povos Originários em Processo de Retomada. 2021. (Seminário).

V Colóquio Internacional Diálogos Sul-Sul. 2021. (Outra).

HISTORIANDO NA LIVE - ciclo de palestras sobre linhas de pesquisa, temas e trabalhos desenvolvidos pelos professores da área de História do CFCH/UFAC. 2020. (Outra).

VI Semana em Favor de Igualdade Racial: O processo histórico de inferiorização dos povos negros e indígenas. 2020. (Oficina).

XX Semana de História: Teoria e Metodologia da História Oral. 2020. (Oficina).

Educação das Relações Étnico-Raciais: a história da população negra no Brasil e os desafios da lei 10.639/2003. 2019. (Outra).

IV Seminário Integrado de Extensão Universitária (VI SIEU). 2019. (Outra).

XIX Semana de História: 40 anos do curso de história: trajetórias em nome das liberdades e igualdades. 2019. (Oficina).

Criação de Bonecos. 2018. (Oficina).

II Simpósio internacional de Religiões na Amazônia Sul Ocidental e o IV Colóquio de Religiões e campos simbólicos na Amazônia. 2018. (Oficina).

II Simpósio internacional de Religiões na Amazônia Sul Ocidental e o IV Colóquio de Religiões e campos simbólicos na Amazônia. 2018. (Outra).

XVIII Semana de História da Universidade Federal do Acre Tema: História, Patrimônio e Linguagens. 2018. (Oficina).

Diálogos sobre controle social e raça: analise dos paradigmas criminológicos e do discurso penal. 2017. (Outra).

Estudos de Língua e Literaturas Inglesas (2ª edição): Jane Austen, das páginas à tela. 2017. (Outra).

Produções bibliográficas

  • OLIVEIRA, K. S. . May, Vaka, Ni: A alimentação Nukini diante do paradigma da colonialidade. Jamaxi , v. 7, p. 32-42, 2024.

  • FIGUEIREDO, T. A. ; OLIVEIRA, K. S. . 'Nem são gente, nem são humanos, então são o que?'': discurso de ódio e a negação do outro. Em Favor de Igualdade Racial , v. 6, p. 199-211, 2023.

  • OLIVEIRA, K. S. . 'Tecelãs de memórias': As mulheres indígenas do Acre rompendo as representações. Manduarisawa , v. 5, p. 50-67, 2022.

  • OLIVEIRA, K. S. ; ALMEIDA CRUZ, Teresa . ?OS ÍNDIOS FALAM POR SI?: O MOVIMENTO INDÍGENA DO ACRE NAS PÁGINAS DE JORNAIS ACREANO. Jamaxi , v. 5, p. 53-65, 2021.

  • COSTA, B. O. ; OLIVEIRA, K. S. ; SILVA, E. C. ; FIGUEIREDO, T. A. . A MÚSICA COMO FORMA DE RESISTÊNCIA CONTRA O SILÊNCIO IMPOSTO PELOS OPRESSORES. Das Amazônias Revista Discente de História da UFAC , v. 2, p. 35-44, 2019.

  • OLIVEIRA, K. S. . 'Tecelãs de memória: as mulheres Nukini do Acre rompendo suas representações através da memória-século XX. In: Jornada de Estudos Manoel Salgado, 2023, Rio de Janeiro. "Tecelãs de memória: as mulheres Nukini do Acre rompendo suas representações através da memória-século XX. Rio de Janeiro, 2023. v. 1. p. 1-144.

  • OLIVEIRA, K. S. ; ALMEIDA CRUZ, Teresa . Representação dos povos indígenas do Acre nas plataformas digitaes-Hemeroteca Digital. In: III Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão e XXX Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal do Acre, 2021, Rio Branco. Representação dos povos indígenas do Acre nas plataformas digitaes-Hemeroteca Digital. Rio Branco: Edufac, 2021. v. 1. p. 1-254.

  • OLIVEIRA, K. S. . A presença das mulheres indígenas do Acre nos jornais acreanos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, K. S. ; SILVA, F. B. . Saberes e sabores: banquetes e piqueniques no jornal Folha do Acre (1910-1930). 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • OLIVEIRA, K. S. ; SILVA, F. B. . 'Tecelãs de memória': as mulheres Nukini do Acre rompendo suas representações através da memória-século XX. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • OLIVEIRA, K. S. ; SILVA, F. B. . Silenciamentos: a presença das mulheres indígenas do Acre nos jornais acreanos-apontamentos iniciais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, K. S. . 'Tecelãs de memória': as mulheres Nukini do Acre rompendo suas representações através da memória,. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, K. S. . Relatos de pesquisa: a representação dos povos indígenas do Acre nas plataformas digitais brasileiras. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, K. S. ; ALMEIDA CRUZ, Teresa . Representação dos povos indígenas do Acre nas plataformas digitais- hemeroteca digital. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, K. S. ; LIMA, R. N. ; ROCHA, F. R. L. . RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: RELATOS DE EXPERIÊNCIA DOCENTE NA ESCOLA RAIMUNDO GOMES DE OLIVEIRA DURANTE O PERÍODO PANDÊMICO (2020 - 2021). 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, K. S. ; ALMEIDA CRUZ, Teresa . ?Os índios falam por si?: O movimento indígena do acre nas páginas de jornais acreanos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, K. S. ; LIMA, R. N. . Experiências pandêmicas: pesquisas sobre povos indígenas no programa de iniciação científica (2020-2021). 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, K. S. . Representação dos povos indígenas do Acre: Hemeroteca Digital Brasileira e plataforma Memórias Revelada- apontamentos iniciais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, K. S. ; LIMA, A.F ; ALMEIDA CRUZ, Teresa ; ALMEIDA, M.A.C . INICIAÇÃO CIENTÍFICA E FORMAÇÃO DE PESQUISADORES: ESTUDOS SOBRE OS POVOS INDÍGENAS E SUAS REPRESENTAÇÕES. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • COSTA, B. O. ; OLIVEIRA, K. S. ; FIGUEIREDO, T. A. . ?O MENINO QUE DESCOBRIU O VENTO?: EDUCAÇÃO COMO MECANISMO DE SUPERAÇÃO. Rio Branco: Revista em Favor de Igualdade Racial, 2022 (Resenha).

  • OLIVEIRA, K. S. . Caça às bruxas: a contribuição do capitalismo para o aumento da violência contra as mulheres. Rio Branco: Das Amazônias Revista Discente de História da Ufac, 2021 (Resenha).

  • OLIVEIRA, K. S. ; FIGUEIREDO, T. A. . O que 'Parasita'tem em comum com o Brasil do Covid-19. Rio Branco: Das Amazônias Revista Discente de História da UFAC, 2020 (Resenha).

Outras produções

FRANCA, J. S. ; MAIA, J. S. C. ; ALBUQUERQUE, N. B. M. ; OLIVEIRA, K. S. ; ALMEIDA, G. M. ; FIGUEIREDO, T. A. ; CARVALHO, L. N. A. . V.7, N.1 Rebeldias epistemológicas: (Re) existindo em/ nas sociedades brasileiras entre 2018 a 2022. 2024. (Editoração/Periódico).

FRANCA, J. S. ; MAIA, J. S. C. ; ALBUQUERQUE, N. B. M. ; OLIVEIRA, K. S. ; FIGUEIREDO, T. A. ; LIMA, R. N. ; ALMEIDA, G. M. ; CARVALHO, L. N. A. . v. 5 n. 02 (2022): Artesanato intelectual: moldagens e construções de múltiplos saberes. 2022. (Editoração/Periódico).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - 2023

    Saberes e sabores em banquetes e piqueniques: alimentação e cultura alimentar no Acre Federal, Descrição: Este projeto de pesquisa visa discutir aspectos culturais e identitarios envolvendo a alimentação e os grupos sociais situados no Território Federal do Acre na primeira metade do século XX. Iremos tratar das múltiplas dimensões que envolvem alimentação e abastecimento alimentar no Acre Federal, envolvendo os lugares e produtos onde essa cultura alimentar se explicitava e que sujeitos sociais estavam envolvidos. As classes mais abastadas divulgavam em jornais locais banquetes e piqueniques festivos, que serviam para realçar um pretenso cosmopolitismo cultural e o bom gosto por parte daquelas pessoas que se viam como civilizadoras do Acre Federal. Temos ainda ações do poder publico regulando o funcionamento dos mercados públicos, da higienização e conservação de produtos alimentares, taxas e regras de funcionamentos de hotéis, bares e pensões. Iremos discutir estas questões tendo como fontes os jornais acreanos do período disponíveis no site da Biblioteca Nacional (memoria.bn.br). O aporte analítico se assenta basicamente nos estudos sobre representação (Hall, 2003; 2016; Chartier, 1990), prestígio/distinção (Bourdieu, 2007) e comunidade imaginada (Anderson, 2008).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Karolaine da Silva Oliveira - Integrante / Francisco Bento da Silva - Coordenador.

  • 2022 - Atual

    Entre textos e imagens: Representações dos povos indígenas do Acre nos livros didáticos de História, Descrição: Os povos indígenas do Brasil durante séculos foram representados pela historiografia e pelos didáticos como selvagens, preguiçosos, traiçoeiros e de tantas outras adjetivações negativas, numa perspectiva colonialista e eurocêntrica. Entretanto, eles são os povos originários, os primeiros habitantes do Brasil. Outro aspecto negativo abordado na escrita da história é que, desde o século XIX, os povos indígenas estavam "condenados" ao desaparecimento. No entanto, eles saíram dos bastidores e ressurgiram no palco da história do Brasil, e do Acre, a partir da década de 1980, nas lutas pela demarcação de seus territórios, pelos seus direitos na Constituição. Este projeto de pesquisa objetiva analisar as representações escritas e icnográficas dos povos indígenas do Acre nos livros didáticos utilizados no ensino fundamental e médio no Estado do Acre, de 1985 a 2020. Trata-se de um tratado de pesquisa, análise e sistematização histórica na perspectiva de repensar o papel dos indígenas e a sua importância na história do Acre, destacando a sua agência histórica, possibilitando outras leituras e escritas da história indígena do Acre.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Karolaine da Silva Oliveira - Integrante / Teresa Almeida Cruz - Coordenador / Maria Ariádina Cidade Almeida - Integrante / Eduardo Silveira Netto Nunes - Integrante / Thales Silva Macharel - Integrante / Danilo Rodrigues do Nascimento - Integrante.

  • 2021 - 2022

    Representações dos povos indígenas do Acre nas plataformas digitais brasileiras, Descrição: Os povos indígenas do Brasil durante séculos foram representados pela historiografia, pelos livros didáticos e pelos jornais como selvagens, preguiçosos, traiçoeiros e de tantas outras adjetivações negativas. Entretanto, eles são os povos originários, os primeiros habitantes do Brasil. Outro aspecto negativo abordado na escrita da história é que, desde o século XIX, os povos indígenas estavam ?condenados? ao desaparecimento. No entanto, eles saíram dos bastidores e ressurgiram no palco da história do Brasil e do Acre, a partir da década de 1980, nas lutas pela demarcação de seus territórios, pelos seus direitos na Constituição. Este projeto de pesquisa objetiva levantar informações documentais sobre a história dos indígenas no Estado do Acre nas plataformas digitais (hemeroteca da Biblioteca Nacional, ?Memórias Reveladas? e Museu do Índio). Trata-se de um trabalho de pesquisa, análise e sistematização histórica que baseará investigações futuras na perspectiva de repensar o papel dos indígenas e a sua importância na história do Acre, destacando a sua agência histórica, possibilitando outras leituras e escritas da história indígena do Acre.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Karolaine da Silva Oliveira - Integrante / Teresa Almeida Cruz - Coordenador / Andrisson Ferreira da Silva - Integrante.

  • 2020 - 2021

    Representações dos povos indígenas do Acre nas plataformas digitais brasileiras, Descrição: Os povos indígenas do Brasil durante séculos foram representados pela historiografia, pelos livros didáticos e pelos jornais como selvagens, preguiçosos, traiçoeiros e de tantas outras adjetivações negativas. Entretanto, eles são os povos originários, os primeiros habitantes do Brasil. Outro aspecto negativo abordado na escrita da história é que, desde o século XIX, os povos indígenas estavam ?condenados? ao desaparecimento. No entanto, eles saíram dos bastidores e ressurgiram no palco da história do Brasil e do Acre, a partir da década de 1980, nas lutas pela demarcação de seus territórios, pelos seus direitos na Constituição. Este projeto de pesquisa objetiva levantar informações documentais sobre a história dos indígenas no Estado do Acre nas plataformas digitais (hemeroteca da Biblioteca Nacional, ?Memórias Reveladas? e Museu do Índio). Trata-se de um trabalho de pesquisa, análise e sistematização histórica que baseará investigações futuras na perspectiva de repensar o papel dos indígenas e a sua importância na história do Acre, destacando a sua agência histórica, possibilitando outras leituras e escritas da história indígena do Acre.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Karolaine da Silva Oliveira - Integrante / Teresa Almeida Cruz - Coordenador / Andrisson Ferreira da Silva - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2018

Biblioteca Pública Estadual de Rio Branco

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Agente de Leitura, Carga horária: 30

2022 - Atual

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Projeto institucional, Carga horária: 12

Outras informações:
Participo regularmente do projeto institucional "Entre textos e imagens: Representações dos povos indígenas do Acre nos livros didáticos de história", na condição de voluntária , na Universidade Federal do Acre.

2022 - 2024

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Programa de extensão, Carga horária: 12

Outras informações:
Participei regularmente do programa de extensão "Sumaúma Vivificante: o Bem Viver e a educação feminina de(s)colonial, na condição de voluntária na Universidade Federal do Acre.

2023 - 2023

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 60

Outras informações:
Atuou como monitora no 41 Congresso do Sindicato Nacional dos Docentes das Instituições de Ensino Superior-ANDES-SN, em Rio Branco, Acre.

2023 - 2023

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador discente, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuou como colaboradora durante o projeto de extensão intitulado "Comidas e saberes: comensalidades, culturas e identidades alimentares".

2022 - 2023

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Pibic, Carga horária: 12

Outras informações:
Participei regularmente das atividades do Programa de Bolsa de Iniciação à Pesquisa - PIBIC, na Universidade Federal do Acre, na condição de bolsista de Iniciação à Pesquisa do Projeto: Saberes e sabores em banquetes e piqueniques: alimentação e cultura alimentar no Acre Federal. Orientada pelo professor Dr. Francisco Bento da Silva.

2022 - 2022

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Programa de extensão, Carga horária: 12

Outras informações:
Participo regularmente do programa de extensão "Clube de Leitura Ciências Humanas, Educação e Cultura: debates sobre cultura e gênero enquanto estratégias de combate ao racismo", na Universidade Federal do Acre.

2021 - 2022

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Pibic, Carga horária: 12

Outras informações:
Participei regularmente das atividades do Programa de Bolsa de Iniciação à Pesquisa - PIBIC, na Universidade Federal do Acre, na condição de bolsista de Iniciação à Pesquisa do Projeto: Representações dos povos indígenas do Acre nas plataformas digitais brasileiras, orientado pela profa. Dra. Teresa Almeida Cruz.

2020 - 2022

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista na Residência Pedagógica, Carga horária: 12

2020 - 2021

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Pibic, Carga horária: 12

Outras informações:
Participei regularmente das atividades do Programa de Bolsa de Iniciação à Pesquisa - PIBIC, na Universidade Federal do Acre, na condição de bolsista de Iniciação à Pesquisa do Projeto: Representações dos povos indígenas do Acre nas plataformas digitais brasileiras, orientado pela profa. Dra. Teresa Almeida Cruz.

2019 - 2020

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Ações Proaes, Carga horária: 12

Outras informações:
Atuou nas ações desenvolvidas pela Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis.

2018 - 2018

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Funcional: Colaborador, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
I Novembro Negro

Atividades

  • 11/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de História.,Linhas de pesquisa