Marcus Vinícius Martins Almeida

Acadêmico de Engenharia de Controle de Automação, com Ensino Médio Integrado ao curso Técnico de Eletrônica, na área Profissional de Controle e Processos Industriais. Participações em projetos de pesquisa no Ensino Médio e na atual graduação focadas na programação de Microcontroladores.

Informações coletadas do Lattes em 04/08/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Engenharia de Controle e Automação

2023 - Atual

Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de Mato Grosso

Ensino Fundamental (1º grau)

2016 - 2019

Colegio Espaço do Saber

Projetos de pesquisa

  • 2021 - 2022

    Bancada Didática de Baixo Custo Para o Ensino de Acionamentos Elétricos, Descrição: Devido à alta aplicação dos Motores de Indução Trifásicos no âmbito industrial e o alto valor que sua corrente elétrica pode chegar no instante de partida, se faz necessário que o profissional da área tenha plenos conhecimentos sobre os métodos de acionamentos para suavização da corrente de partida destes motores. Diante desse contexto, neste trabalho é proposto o projeto de uma bancada didática de baixo custo para o ensino de Acionamentos Elétricos. Para isso serão utilizados o software supervisório Elipse E3 e o microcontrolador Arduino. Esta bancada permitirá que o discente escolha o método de acionamento para o MIT e visualize os parâmetros elétricos do mesmo em tempo real através de um sistema supervisório. A premissa deste projeto é que os conteúdos que serão estudados com a bancada didática são largamente aplicados em ambientes industriais e, as bancadas didáticas disponíveis no mercado possuem um alto custo para a aquisição por parte da instituição.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcus Vinícius Martins Almeida - Integrante / Ruan Carlos Ramos da Silva - Integrante / Matheus da Silveira - Coordenador / Saulo Augusto Ribeiro Piereti - Integrante / Francisco Gabriel da Silva Bertels - Integrante / Pedro Ourives Neto - Integrante.

  • 2020 - 2021

    Bancada Didática para o Ensino de Eletrônica de Potência, Descrição: O elevado custo de montagem pratica em laboratórios para cursos técnicos tem se tornado um grande desafio com a redução de recursos. Um forma de obter estruturas que possibilitem o aprendizado prático é a concepção de bancadas didáticas. Nesse trabalho é proposto o projeto de uma bancada didática para o ensino de Eletrônica de Potência, uma vez que suas aplicações em conversores de energia está presente em toda parte do nosso dia a dia,desde os carregadores de celular até o transporte público através do metrô e, mais recentemente, do veículos elétricos. Por isso, é importante que o profissional da área de eletrônica e engenharia elétrica possua alicerces sobre o tema para poder, no futuro, lidar com as tecnologias atuais e com as novas tecnologias. Além de contemplar o ponto de vista financeira com redução de custos, o ato de projetar e montar uma bancada didática já inicia a aprendizagem prática dos envolvidos contribuindo ainda mais com o processo de aprendizagem. Manuais de funcionamento serão produzidos para que a bancada possa ser utilizada por qualquer interessado, além de vídeos sobre sua montagem e o projeto, proporcionando uma troca de informações nessa área de conhecimento que carece de bancadas educativas acessíveis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcus Vinícius Martins Almeida - Integrante / Paulo Henrique Correa de Morais - Integrante / Ana Carolina Silva Cabral - Integrante / Angelo Mateus Nery Souza - Integrante / Gustavo Pereira Leão de Almeida - Integrante / Alex Anuar Fernandes Santos - Integrante / Ruan Carlos Ramos da Silva - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2021

Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de Mato Grosso

Vínculo: , Enquadramento Funcional: