Jaelisson Nascimento da Silva

Graduando do curso de Licenciatura em Letras Português, pela Universidade Federal do Acre - Campus Floresta (UFAC), participa como bolsista residente ativo no Programa de Residência Pedagógica. É organizado, proativo e apaixonado pela educação. Atuou como bolsista/monitor durante as atividades do "II Seminário GrAELL: língua(gens), embates e resistências na contemporaneidade.", realizado pelo Centro de Educação e Letras - Campus Floresta, da Universidade Federal do Acre. Participou do projeto de extensão intitulado "Linguística e Neurociência: alfabetizando e letrando" (2022); apresentou a comunicação oral intitulada "OS USOS DOS TERMOS "BISCOITO" E "BOLACHA" NO FALAR ACREANO UNIVERSITÁRIO DOS MUNICÍPIOS DE CRUZEIRO DO SUL E MÂNCIO LIMA" durante as atividades da "VI Semana de Letras do campus Floresta: o bicentenário de Maria Firmina dos Reis", realizado pelo Centro de Educação e Letras - Campus Floresta, da Universidade Federal do Acre. (2022) participou do curso "Curso de Extensão Metodologias (inov)Ativas de Aprendizagem na perspectiva dos Multiletramentos", realizado pelo Centro de Educação, Letras e Artes, da Universidade Federal do Acre (2022). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras Português.

Informações coletadas do Lattes em 12/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Licenciatura em letras português

2020 - Atual

Universidade Federal do Acre - Campus Floresta

Curso técnico/profissionalizante em Auxilar administrativo

2019 - 2019

SENAC - ACRE

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2016

Escola de Ensino Médio Dom Henrique Rüth

Formação complementar

2023 - 2023

Extensão universitária em Curso Português - Interpretação de Texto e Emprego de Regras. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2022 - 2022

Minicurso Alfabetização e Letramento: Dialógos sobre o Alfaletrar. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Acre - Campus Floresta, UFAC, Brasil.

2022 - 2022

Formação para Profissionais da Educação Infantil. (Carga horária: 200h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2022

Curso de Libras Express. (Carga horária: 60h). , Centro universitário UniFatecie, UniFatecie, Brasil.

2022 - 2022

Formação Inicial no Sistema Scliar de Alfabetização. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal do Acre - Campus Floresta, UFAC, Brasil.

2022 - 2022

Curso de Extensão Metodologias (inov)Ativas de Aprendizagens na perspectiva. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2022 - 2022

Curso Informática para Universitários. (Carga horária: 60h). , Centro universitário UniFatecie, UniFatecie, Brasil.

2022 - 2022

Minicurso 4 Momentos da Literatura Afro-brasileira. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2021 - 2021

Minicurso - Metodologias Ativas na perspectiva freiriana. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual da Região Tocantina do MA, UEMASUL, Brasil.

2021 - 2021

SILENCIAMENTO E RESISTÊNCIA: DO TEXTO REGIONAL À LEITURA GLOBAL. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Acre - Campus Floresta, UFAC, Brasil.

2021 - 2021

A BNCC do Ensino Médio: Linguagens e suas Tecnologias. (Carga horária: 50h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em português - extensão. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2020 - 2020

Formação Continuada em Práticas de Alfabetização. (Carga horária: 30h). , SEALF - Secretaria de Alfabetização - MEC, SEALF, Brasil.

2020 - 2020

DIÁLOGOS FORMATIVOS EM TEMPOS DE PANDEMIA: ENSINAR E APRENDER A PESQUISAR. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Acre - Campus Floresta, UFAC, Brasil.

2020 - 2020

II Seminário GrAELL: língua(gens), embates e resistências na contemporaneid. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Acre - Campus Floresta, UFAC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras Português.

Organização de eventos

SILVA, M. J. F. ; SILVA, J. N. . Mostra de leituras criativas da poesia brasileira: possibilidades e ressignifcações. 2022. (Exposição).

SILVA, J. N. . VI Semana de Letras do Campus Floresta: o bicentenário de Maria Firmina dos Reis". 2022. (Outro).

SILVA, J. N. ; ALVES, M. C. S. . Linguística e Neurociência: alfabetizando e letrando. 2022. (Outro).

Participação em eventos

Congresso de Inclusão da Criança com Transtorno Opositor Desafiador na Escola. 2023. (Congresso).

"Mostra de leituras da poesia brasileira: possibilidades e ressignificação". 2022. (Outra).

"Mostra de leituras da poesia brasileira: possibilidades e ressignificação"."Negra fulô". 2022. (Outra).

II Seminário em Educação Especial: saberes, reflexões e práticas pedagógicas. 2022. (Seminário).

POEMAS DA MINHA TERRA. 2022. (Outra).

VI Semana de Letras do Campus Floresta: o bicentenário de Maria Firmina dos Reis. 2022. (Seminário).

Congresso Internacional de Leitura. 2021. (Congresso).

II Encontro de Pedagogia. 2021. (Encontro).

VIII Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. 2021. (Congresso).

XIII Jornada Acadêmcica de Ciências Sociais. 2021. (Outra).

"Introdução à Neurociência de Linguagem". 2020. (Oficina).

Contribuições da Psicolinguística e da Neurociência da Linguagem no ensino e aprendizagem de língua moderna e estrangeira. 2020. (Outra).

II Seminário GrAELL: Língua(gens) e ressistências na contemporaneidade. 2020. (Oficina).

Incentivo o Protagonismo Juvenil. 2020. (Outra).

Linguagem e mente: como entender essa relação?. 2020. (Outra).

Produções bibliográficas

SILVA, J. N. . OS USOS DOS TERMOS 'BISCOITO' E 'BOLACHA' NO FALAR ACREANO UNIVERSITÁRIO DOS MUNICÍPIOS DE CRUZEIRO DO SUL E MÂNCIO LIMA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Discente, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2020

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 90

2022 - Atual

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residência Pedagógica, Carga horária: 12

Outras informações:
O Programa Residência Pedagógica (RP) é vinculado à formação das disciplinas da Base Nacional Comum Curricular. O programa é uma das ações que integram a Política Nacional de Formação de Professores. Com o objetivo de aperfeiçoar a formação prática nos cursos de licenciatura, promove a imersão do licenciando na escola de educação básica a partir da segunda metade de seu curso. A residência pedagógica é uma atividade de formação realizada por um discente regularmente matriculado em curso de licenciatura e desenvolvida numa escola pública de educação básica, denominada escola-campo. A residência pedagógica terá o total de 414 horas de atividades, organizadas em três módulos de seis meses com carga horária de 138 horas cada módulo em níveis crescentes de complexidade que deverão contemplar as seguintes atividades: 86 horas de preparação da equipe, estudo sobre os conteúdos da área e sobre metodologias de ensino, familiarização com a atividade docente por meio da ambientação na escola e da observação semiestruturada em sala de aula, elaboração de relatório do residente juntamente com o preceptor e o docente orientador, avaliação da experiência, entre outras atividades; Incentivar a formação de docentes em nível superior para a educação básica, conduzindo o licenciando a exercitar de forma ativa a relação entre teoria e prática profissional docente; Promover a adequação dos currículos e propostas pedagógicas dos cursos de licenciatura às orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC); Fortalecer e ampliar a relação entre as Instituições de Ensino Superior (IES) e as escolas públicas de educação básica para a formação inicial de professores da educação básica; e Fortalecer o papel das redes de ensino na formação de futuros professores.