Sarah Beatriz de Andrade Bezerra
Possui graduação em Letras Inglês - Licenciatura pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), produziu seu trabalho de conclusão de curso em Literatura com enfoque nos Estudos Queer, sob a orientação do Prof. Dr. Yuri Jivago Amorim Caribé. Atualmente faz Mestrado em Estudos Literários pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Pernambuco (PPGL/UFPE), onde desenvolve sua pesquisa a partir dos Estudos Culturais, com ênfase nos Estudos de Fandom e Estudos Queer. É bolsista da CAPES, professora de Inglês pelo Idiomas Sem Fronteiras (NUCLI-UFPE) e membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas de Fanfic (NEPF) do Laboratório da Palavra (PACC) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), coordenado pelo Prof. Dr. Carlos Eduardo Pires.
Informações coletadas do Lattes em 08/02/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Letras
2024 - Atual
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Leitura Queer e Cultura Fandom: Estudo de caso com you are my shallowgrave, uma Fanfiction baseada em The Great Gatsby (1925) de F. Scott Fitzgerald
Prof. Dr. Yuri Jivago Amorim Caribé.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Teoria Queer; Fanfiction; Cultura Fandom; Estudos Culturais.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Graduação em Letras - Inglês
2018 - 2023
Universidade Federal de Pernambuco
Título: QUEERING THE CANON: a Queer Reading of The Great Gatsby (1925) by F. Scott Fitzgerald
Orientador: Prof. Dr. Yuri Jivago Amorim Caribé
Formação complementar
2024 -
Letras. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2023 - 2023
Francês connoisseur A. (Carga horária: 60h). , Centro de Línguas e Interculturalidade, CLING, Brasil.
2022 - 2022
Francês 401. (Carga horária: 60h). , Centro de Línguas e Interculturalidade, CLING, Brasil.
2021 - 2021
Francês 201. (Carga horária: 60h). , Centro de Línguas e Interculturalidade, CLING, Brasil.
2020 - 2020
Creative Writing: Craft of Setting and Description. , COURSERA, C, Estados Unidos.
2020 - 2020
Creative Writing: Craft of Plot. , COURSERA, C, Estados Unidos.
2020 - 2020
Feminism and Social Justice. , COURSERA, C, Estados Unidos.
2020 - 2020
Magic In The Middle Ages. , COURSERA, C, Estados Unidos.
2020 - 2020
Queering Identities: LGBTQ+ Sexuality and Gender Identity. , COURSERA, C, Estados Unidos.
2020 - 2020
Creative Writing: Craft of Character. , COURSERA, C, Estados Unidos.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras Inglês.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Estudos Literários.
Participação em eventos
ABETH na Pista.Leitura Queer e Cultura Fandom: Práticas de Reescrita Queer de Fãs no Formato Literário Digital Fanfiction. 2024. (Simpósio).
FSNNA 2024: Monsters of Fan Studies. 2024. (Congresso).
NORDESTRAD.Traduzindo o queer em No Paths are Bound (2022): onde o canon e o fanon convergem. 2024. (Simpósio).
Produções bibliográficas
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BEZERRA, SARAH BEATRIZ DE ANDRADE . . Ao Pé da Letra (UFPE. Impresso) , v. 26, p. 78-93, 2024.
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CASTILHO, A. C. S. ; BEZERRA, S. B. A. . The beliefs of H.P. Lovecraft: an analysis of racial prejudice in 'The Call of Cthulhu' and the Lovecraftian Lore.. Ao Pé da Letra (UFPE. Online) , v. 24, p. 39-48, 2022.
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BEZERRA, S. B. A. ; VITAL, M. C. R. . Genialmente libertino e libertinamente genial: uma análise da poesia satírica e erótica de Bocage. Ao Pé da Letra (UFPE. Online) , v. 23, p. 7-23, 2021.
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BEZERRA, S. B. A. ; CASTILHO, A. C. S. . As Crenças de H.P Lovecraft: uma análise do preconceito racial em O Chamado de Cthulhu e no lore lovecraftiano. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BEZERRA, S. B. A. . Traduzindo o queer em No Paths are Bound (2022): onde o canon e o fanon convergem. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BEZERRA, S. B. A. . Leitura Queer e Cultura Fandom: Práticas de Reescrita Queer de Fãs no Formato Literário Digital Fanfiction. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BEZERRA, S. B. A. . Leitura Queer e Cultura Fandom: Estudo de caso com you are my shallow grave, uma Fanfiction baseada em The Great Gatsby (1925) de F. Scott Fitzgerald. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BEZERRA, S. B. A. ; PAULA, A. C. N. . PROBLEMÁTICAS SOCIOAMBIENTAIS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: FORMANDO CIDADÃOS DO MUNDO.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BEZERRA, S. B. A. ; VIEIRA-DE-ARAUJO, Gabriela. U. C ; NASCIMENTO, J.C ; CAVALCANTE, E.S . CHAOTIC ATELIER 2023 Edition ? JOÃO PESSOA/Paraíba/Brasil: Drawings and Collages as a Creative Way of Expressing Ideas. Springer Nature Swtizerland, 2023. (Tradução/Artigo).
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PANETTA, M. H. ; MATTOS, J. L. S. ; LIRA, W. L. ; BEZERRA, S. B. A. . Ethnogastronomy: A brief exploratory review, 2022. (Tradução/Artigo).
Prêmios
2023
Láurea Universitária, Universidade Federal de Pernambuco.
Histórico profissional
Experiência profissional
2024 - Atual
Idiomas sem FronteirasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora de Inglês para propósitos específicos.
2021 - 2024
Centro de Línguas e InterculturalidadeVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora estagiária, Carga horária: 2
Outras informações:
Professora estagiária de Inglês
2024 - Atual
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestranda
2019 - 2019
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora de LPTA, Carga horária: 12
Outras informações:
Monitoria à disciplina LE676 - Leitura e Produção de Texto Acadêmico, no semestre 2019.1, sob orientação da Prof. Dra. Siane Gois Cavalcanti Rodrigues.
Atividades
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03/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras.,Linhas de pesquisa
2019 - 2022
Wizard PiedadeVínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Professor Horista
Atividades
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01/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês
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