GIOVANNA PIAI CEZAR

Possui graduação em Fisioterapia pela Universidade Estadual de Londrina (2020). Tem experiência na área de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, com ênfase em Fisioterapia e Terapia Ocupacional

Informações coletadas do Lattes em 24/09/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Fisioterapia

2016 - 2020

Universidade Estadual de Londrina
Título: Comparação da atividade eletromiográfica dos músculos tibial anterior e fibular longo em indivíduos atletas com e sem instabilidade crônica de tornozelo
Orientador: Christiane de Souza Guerino Macedo

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2015

Colegio Educacional Portinari

Formação complementar

2020 - 2020

Reabilitação Musculoesquelética do complexo do ombro em atletas. (Carga horária: 5h). , Instituto Cefisa, CEFISA, Brasil.

2020 - 2020

Estabilização segmentar Lombar. (Carga horária: 3h). , Instituto Cefisa, CEFISA, Brasil.

2020 - 2020

fisioterapia expert em ombro. (Carga horária: 3h). , Instituto Cefisa, CEFISA, Brasil.

2020 - 2020

Agentes eletrofísicos nas patologias musculoesqueléticas. (Carga horária: 20h). , FisioemOrtopedia, FEO, Brasil.

2020 - 2020

Flexibilidade e Mobilidade Articular. (Carga horária: 5h). , Cinética: Excelência em Movimento, CINÉTICA, Brasil.

2020 - 2020

auriculoterapia. (Carga horária: 40h). , centro educacional sete de setembro, SETE DE SETEMBRO, Brasil.

2020 - 2020

Ventosaterapia. (Carga horária: 80h). , instituto RS saúde, RS SAÚDE, Brasil.

2020 - 2020

Liberação Miofascial. (Carga horária: 80h). , instituto RS saúde, RS SAÚDE, Brasil.

2020 - 2020

Bandagem Elástica Funcional. (Carga horária: 80h). , instituto RS saúde, RS SAÚDE, Brasil.

2020 - 2020

Atualizações em Artroplastia e Lesões Articulares. (Carga horária: 7h). , secad, SECAD, Brasil.

2020 - 2020

Semana Científica em Hérnia de Disco Lombar. (Carga horária: 8h). , Instituto Cefisa, CEFISA, Brasil.

2019 - 2020

Extensão universitária em Estágio Curricular não obrigatório - Plantões no. (Carga horária: 185h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2019 - 2019

CURSO DE PODOPOSTUROLOGIA NAS LESÕES EM ATLETAS. (Carga horária: 5h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional / Subárea: fisioterapia esportiva.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional / Subárea: fisioterapia traumato-ortopédica.

Participação em eventos

I congresso online do portal fisioemortopedia. 2020. (Congresso).

Congresso de 40 anos do Curso de Fisioterapia da UEL.. o calçado esportivo não altera o controle postura e recrutamento muscular de atletas com instabilidade crônica de tornozelo. 2019. (Congresso).

III jornada esportiva da UEL. 2019. (Congresso).

I Jornada Esportiva da UEL. 2016. (Congresso).

Projetos de pesquisa

  • 2018 - 2018

    EFEITO DO TREINAMENTO SENSÓRIO MOTOR COM E SEM CALÇADO ESPORTIVO NO CONTROLE POSTURAL DINÂMICO DE ATLETAS COM INSTABILIDADE CRÔNICA DE TORNOZELO, Descrição: INTRODUÇÃO: TREINO SENSÓRIO MOTOR (TSM) FAZ PARTE DA REABILITAÇÃO E PREVENÇÃO DE LESÃO EM INDIVÍDUOS COM INSTABILIDADE CRÔNICA DE TORNOZELO (ICT). A UTILIZAÇÃO OU NÃO DO CALÇADO DURANTE O TSM PODE INTERFERIR NAS RESPOSTAS NEUROMUSCULARES, PORÉM, POUCO SE SABE SOBRE A DIFERENÇA NA RESPOSTA DO CONTROLE MOTOR QUANDO O TREINO É APLICADO COM O USO DE SAPATO OU DESCALÇO. OBJETIVOS: ESTABELECER O EFEITO DO TREINAMENTO SENSÓRIO MOTOR COM E SEM CALÇADO ESPORTIVO NO CONTROLE POSTURAL DINÂMICO DE ATLETAS COM INSTABILIDADE CRÔNICA DE TORNOZELO. MATERIAIS E MÉTODOS: O ESTUDO SERÁ REALIZADO COM ATLETAS VINCULADOS À ATLÉTICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA, COM IDADE ENTRE 18 E 25 ANOS, AMBOS OS SEXOS, COM INSTABILIDADE CRÔNICA DE TORNOZELO AVALIADA POR MEIO DO QUESTIONÁRIO CUMBERLAND ANKLE INSTABILITY TOOL (CAIT). O CONTROLE POSTURAL DINÂMICO SERÁ AVALIADO EM PLATAFORMA DE FORÇA E O RECRUTAMENTO MUSCULAR POR MEIO DA ELETROMIOGRAFIA DOS MÚSCULOS: TIBIAL ANTERIOR, GASTROCNÊMIO LATERAL E MEDIAL, FIBULAR LONGO, GLÚTEO MÁXIMO E GLÚTEO MÉDIO. APÓS A AVALIAÇÃO OS VOLUNTÁRIOS SERÃO ALEATORIZADOS EM DOIS GRUPOS: 1) TREINAMENTO SENSÓRIO-MOTOR DESCALÇO E 2) TREINAMENTO SENSÓRIO MOTOR COM TÊNIS. OS DOIS GRUPOS DESENVOLVERÃO O MESMO PROTOCOLO DE TREINO SENSÓRIO MOTOR COMPOSTO DE EXERCÍCIOS, POR CINCO SEMANAS, DUAS VEZES POR SEMANA. AO FINAL DO TREINAMENTO SERÃO REAVALIADOS E OS DADOS SERÃO ANALISADOS. RESULTADOS ESPERADOS: ESPERA-SE ENCONTRAR MELHOR CONTROLE POSTURAL NO GRUPO QUE REALIZARÁ NO TREINAMENTO SENSÓRIO-MOTOR DESCALÇO.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Giovanna Piai Cezar - Coordenador / Christiane de Souza Guerino Macedo - Integrante / Barbara Pasqualino Fachin - Integrante.

  • 2017 - 2018

    PROGRAMA DE FORMAÇÃO COMPLEMENTAR NO ENSINO DE FISIOTERAPIA: ESTIMULAÇÃO DO RACIOCÍNIO CLÍNICO POR MEIO DA OBSERVAÇÃO E DISCUSSÃO DA PRÁTICA PROFISSIONAL, Descrição: O PROGRAMA VISA ESTIMULAR NOS ESTUDANTES DE FISIOTERAPIA A AQUISIÇÃO DE RACIOCÍNIO CLÍNICO RELACIONADO À INTERPRETAÇÃO DOS DADOS DA AVALIAÇÃO, BEM COMO O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES TÉCNICAS RELACIONADAS À ANAMNESE, EXAME FÍSICO, PLANEJAMENTO E EXECUÇÃO DA CONDUTA FISIOTERÁPICA. ALÉM DISSO, A OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA PROFISSIONAL E A DISCUSSÃO DE CASOS CLÍNICOS DEVERÃO OPORTUNIZAR A VIVÊNCIA DO EXERCÍCIO MULTI, INTER E TRANSDISCIPLINAR DURANTE O ATENDIMENTO FISIOTERÁPICO DE PACIENTES EM DIFERENTES CONTEXTOS/NÍVEIS DE ATENÇÃO À SAÚDE. METODOLOGIA: SERÃO PARTICIPANTES DESTE PROGRAMA ESTUDANTES DE FISIOTERAPIA DE 2ª A 4ª SÉRIES, QUE REALIZARÃO OBSERVAÇÃO E/OU AUXÍLIO QUANTO AOS ATENDIMENTOS FISIOTERÁPICOS REALIZADOS POR ESTAGIÁRIOS E RESIDENTES SOB SUPERVISÃO DOS DOCENTES, DURANTE DETERMINADOS PERÍODOS, MEDIANTE ESCALA PREVIAMENTE ELABORADA DE ACORDO COM A DISPONIBILIDADE DE CADA UM. ALÉM DA OBSERVAÇÃO DOS ATENDIMENTOS, OS ESTUDANTES DEVERÃO PREPARAR CASOS CLÍNICOS PARA A DISCUSSÃO COM TODO O GRUPO, SEGUINDO CRONOGRAMA ORGANIZADO PELA COORDENAÇÃO DO PROGRAMA. O CONTATO PRECOCE COM A PRÁTICA PROFISSIONAL E O CONHECIMENTO DAS ROTINAS DE ATENDIMENTOS, DEVERÃO PREPARAR OS PARTICIPANTES PARA OS ESTÁGIOS DA 4ª SÉRIE, SENSIBILIZANDO-OS PARA O CUIDAR.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (60) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Giovanna Piai Cezar - Coordenador / Angela Maria Sirena Alpino - Integrante.

  • 2017 - 2017

    EMPRESA JÚNIOR DE INTEGRAÇÃO DE FISIOTERAPIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA: PROPOSTA DE IMPLANTAÇÃO, Descrição: O MOVIMENTO EMPRESA JUNIOR (MEJ) SURGIU NA FRANÇA EM 1967 E CONSTITUI HOJE UM DOS MAIORES MOVIMENTOS JOVENS DO MUNDO. QUANDO SURGIU A PRIMEIRA EMPRESA JÚNIOR, A JUNIOR ENTREPRISE, DE ECONOMIA, SUA MISSÃO ERA PROPORCIONAR UMA REALIDADE EMPRESARIAL E PRESTAR SERVIÇOS DE CONSULTORIA PARA EMPRESAS DO MERCADO. O MEJ CHEGOU AO BRASIL NA DÉCADA DE 80 E ATUALMENTE, SEGUNDO A FEDERAÇÃO DAS EMPRESAS JUNIORES DO PARANÁ (FEJEPAR), O PAÍS LIDERA AS ESTATÍSTICAS POSSUINDO 600 EMPRESAS JUNIORES QUE ENVOLVEM 23.000 ESTUDANTES EM 6000 PROJETOS A CADA ANO. DIANTE DA NECESSIDADE DE APROXIMAR OS ACADÊMICOS DE FISIOTERAPIA DA REALIDADE DO MERCADO DE TRABALHO, DO CONCEITO DE EMPREENDEDORISMO E DAS MÚLTIPLAS TÉCNICAS DE GERENCIAMENTO, A EIFIS (EMPRESA JUNIOR DE INTEGRAÇÃO DE FISIOTERAPIA) SURGE COMO UM PROJETO PIONEIRO NO PARANÁ, IDEALIZADO POR ALUNOS DO CURSO DE FISIOTERAPIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA (UEL). OS PRINCIPAIS OBJETIVOS SÃO: PROPORCIONAR AOS MEMBROS ASSOCIADOS ÀS CONDIÇÕES NECESSÁRIAS À APLICAÇÃO PRÁTICA DE CONHECIMENTOA TEÓRICOS RELATIVOS À AREA DE FORMAÇÃO PROFESSIONAL; INCENTIVAR O ESPÍRITO EMPREENDEDOR ABRINDO ESPAÇO A NOVAS LIDERANÇAS; REALIZAR PROJETOS, ASSESSORIAS E RELATÓRIOS SOBRE ASSUNTOS DA UEL PERANTE A SOCIEDADE, NO ÂMBITO ACADÊMICO, BEM COMO A SOCIEDADE, ALÉM DE CONSCIENTIZAR QUANTO À SUA ATUAÇÃO E PROPORCIAR A INTERAÇÃO ENTRE ACADÊMICOS, PROFISSIONAIS E A SOCIEDADE. ADICIONALMENTE, TODOS OS MEMBROS DA EIFIS DEVERÃO REALIZAR AS ATIVIDADES A ELA RELACIONADAS SEMPRE HONRANDO PELOS PRINCIPIOS DA EMPRESA QUE SÃO: COMPROMETIMENTO; PRÓ-ATIVIDADE; TRABALHO EM EQUIPE E ÉTICA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Giovanna Piai Cezar - Coordenador / André Luiz Rodrigues da Silva - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2018

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: