Isis Malheiro

Possui Ensino médio-segundo grau pela CETI Francisca Pereira de Sousa Morais (2018) e curso tecnico-profissionalizante em Técnico em Comércio pelo Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego, PRONATEC, Brasil (2019). Apresentou trabalho nos eventos Seminário de Extensão e Cultura-SEMEX (2021), VI Encontro de Iniciação à Docência- VI ENID (2021), I Seminário PIBID e PRP da Região Nordeste - Saberes e práticas constitutivos da formação docente em tempos de adversidade (2021), VIII e IX Congresso Nacional de Educação- CONEDU (2022 e 2023) e ministrante do evento MULTILab UFPI apresenta: "Ludicidade, Recreação e Lazer: Diálogos Pedagógicos" (2023). Participou do Programa de Bolsas de Iniciação à Docência- PIBID (2022). Realizou monitoria das disciplinas: "Metodologia do Trabalho Científico e da Pesquisa em Educação" (2020), "Legislação e Organização da Educação Básica" (2022), "História Geral do Piauí" (2022) e "Psicologia da Educação II" (2023). Fez parte, como monitora, dos membros da equipe do curso "Iniciação ao italiano Instrumental: leituras acadêmicas em língua italiana a partir de textos filosóficos" (2020). Foi monitora do evento IV Seminário Nacional de Administração Educacional/Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração em Educação/VIII Semana de Pedagogia da UFPI/CSHNB (2019) e do evento Educação Socioemocional na formação docente (2022). Fez parte da comissão organizadora do evento Direitos Humanos em Pauta: Direito e Democracia no Brasil: Crise ou Estado de Exceção Permanente? (2019). Atualmente graduanda em licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal do Piauí- UFPI, Campus Senador Hlvídio Nunes de Barros- CSHNB; integrante do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Pesquisa- PIBIC, com a temática: Avaliação das competências socioemocionais discentes no contexto pós-pandemia da covid-19; Integrante da linha de pesquisa Ambientes educativos, subjetividade e sociedade no Núcleo de Estudos e Pesquisas em Teorias e Práticas Pedagógicas (NUTEPP) vinculado ao CNPq; e residente no Programa de Residência Pedagógica, pela CAPES.

Informações coletadas do Lattes em 14/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Pedagogia

2019 - Atual

Universidade Federal do Piauí

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Comércio

2017 - 2019

UNIDADE ESCOLAR BEJAMIN BATISTA
Bolsista do(a): Programa Nacional de Acesso ao Ensino TÉcnico e Emprego, PRONATEC, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2016 - 2018

CETI Francisca Pereira de Sousa Morais

Formação complementar

2021 - 2022

Extensão universitária em ABC- Alfabetização Baseada na Ciência. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em CURSO DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA na Modalidade Formação Complementar. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em CURSO DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA na Modalildade Atualização. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2020 - 2020

BiblioCursoIFPI. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal do Piauí, IFPI, Brasil.

2019 - 2019

Olhares sobre a Mulher na Antiguidade e no Medieval. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2019 - 2019

Noções Básicas de Segurança e Higiene Ocupacional. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

MALHEIRO, I. . Educação Socioemocional na Formação Docente e Aprendendo a Lidar com os Vícios Emocionais. 2022. (Outro).

MALHEIRO, I. . IV Seminário Nacional de Administração Educacional/ Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração em Educação/ VIII Semana de Pedagogia da UFPI/CSHNB. 2019. (Outro).

MALHEIRO, I. . Direitos Humanos em Pauta:Direito e Democracia no Brasil: Crise ou Estado de Exceção Permanente?. 2019. (Outro).

Participação em eventos

Educação Socioemocional na Formação Docente e Aprendendo a Lidar com os Vícios Emocionais. 2022. (Outra).

SEMINÁRIO DE ENCERRAMENTO DAS AÇÕES DOS PROGRMAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PIBID E PRP. 2022. (Seminário).

VIII Congresso Nacional de Educação- VIII CONEDU. 2022. (Congresso).

As Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino. 2021. (Seminário).

Brincadeiras, contação de histórias e jogos educativos como recurso pedagógico na alfabetização em tempos de pandemia. 2021. (Encontro).

FAMÍLIA E ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. 2021. (Outra).

IMAGINÁRIO EM AÇÃO: PENSANDO E DESENVOLVENDO MATERIAIS (RECURSOS) DIDÁTICOS PARA INTERVENÇÕES NO PIBID. 2021. (Outra).

I Seminário PIBID e PRP da Região Nordeste - Saberes e práticas constitutivos da formação docente em tempos de adversidade. 2021. (Seminário).

SEMANA DE AÇÃO MUNDIAL - A EDUCAÇÃO ESTÁ PASSANDO A LIÇÃO: FINANCIAMENTO E ESCOLA SEGURA! ENSINAR E APRENDER COM INFRAESTRUTURA!. 2021. (Outra).

SEMINÁRIOS INTEGRADOS DA UFPI 2021 - SIUFPI 2021. 2021. (Seminário).

WORKSHOP: "REFLEXOS E IMPACTOS DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO. 2021. (Outra).

Boas práticas em salas de aulas virtuais. 2020. (Seminário).

EDUCAÇÃO E ARTE: EXPERIÊNCIAS, SABER E SENTIR. 2020. (Outra).

Formação discente quanto ao uso das TICs no ensino remoto. 2020. (Outra).

II ENCONTRO DE GESTORES ESCOLARES DO SEMIÁRIDO PICOENSE. 2020. (Outra).

I Seminário Desafios da Docência na Século XXI: uso de tecnologias digitais de informação e comunicação e possibilidades de aprendizagem. 2020. (Seminário).

Seminários Integrados da UFPI 2020. 2020. (Seminário).

100 Anos de Confirmação da Teoria da Relatividade. 2019. (Outra).

Dia Nacional do Pedagogo2019: O Papel do Pedagogo na Atualidade. 2019. (Outra).

Direitos Humanos em Pauta: Capacitação em Direitos Humanos. 2019. (Outra).

Direitos Humanos em Pauta:Direito e Democracia no Brasil: Crise ou Estado de Exceção Permanente?. 2019. (Outra).

Entrar, Permanecer e ransformar: Panorama das Políticas de Assistência Estudantil. 2019. (Seminário).

Grupo de Discussão- Gênero, Classe e Etnia. 2019. (Seminário).

I Encontro de Gestores Escolares do seminário Picoense: Diálogos Necessários. 2019. (Encontro).

II Ciclo de Debates de História Antiga e Medieval: Política, Religião e Poder. 2019. (Outra).

II Fórum Regional de Políticas e Práticas Curriculares para Formação de Educadores. 2019. (Outra).

I Seminários Integrados da UFPI 2019. 2019. (Seminário).

IV Seminário Nacional de Administração Educacional/ Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração em Educação/ VIII Semana de Pedagogia da UFPI/CSHNB. 2019. (Seminário).

Sinto, Logo Existo: A Dimensão Afetiva Como Elemento Essencial Para o Êxito Acadêmico. 2019. (Seminário).

Universidade Pública: Ensino, Pesquisa, Extensão, Internacionalizaçãoe Responsabilidad Social. 2019. (Seminário).

Produções bibliográficas

CARVALHO, F. ; MALHEIRO, I. ; NUNES, K. E. N. ; CARVALHO, M. ; CAMINHA, T. ; TEIXEIRA, C. B. . Gestão democrática na escola: onde estão os espaços de participação?. In: VIII Congresso Nacional de Educação- VIII CONEDU, 2022, Maceió. Anais CONEDU, 2022.
FERREIRA, I. T. ; MALHEIRO, I. ; CARVALHO, F. ; FEITOSA, A. M. C. ; SOUSA, M. C. . VIVÊNCIAS PIBIDIANAS EM MEIO A UMA PANDEMIA: RELATO DAS EXPERIÊNCIAS DO TRABALHO NA ESCOLA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MALHEIRO, I. ; FERREIRA, I. T. ; SOUSA, M. C. ; FEITOSA, A. M. C. . EXPERIÊNCIAS PIBIDIANAS: RELATO DAS AÇÕES ALFABETIZADORAS REALIZADAS NO CONTEXTO PANDÊMICO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MALHEIRO, I. ; FERREIRA, I. T. ; SOUSA, M. C. . Experiências Alfabetizadoras: Projeto 'Ler Escrever e Contar: um jeito diferente de aprender e ensinar'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

Avaliação das competências socioemocionais discentes no contexto pós-pandemia da covid-19, Descrição: Diante do cenário de enfrentamento à pandemia e o retorno às atividades presenciais, torna-se importante trazer a possibilidade de oportunidade para ressignificar antigos desafios dos cursos de licenciatura, de modo especial, do curso Pedagogia. Nesse cenário, estudos sobre as competências socioemocionais se tornam urgentes. Na qual, o(a)s professores devem ter um olhar atento e sensível com os estudantes e observar como estes foram afetados com o isolamento social e as aulas remotas. O presente projeto de pesquisa busca mapear as competâncias socioemocionais dos estudantes do curso de Pedagogia da UFPI/CSHNB.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isis Malheiro - Integrante / Jeriane da Silva Rabelo - Coordenador.