GABRIEL DA SILVA MENDONÇA
Formando em Licenciatura Plena em Letras com Habilitação em Língua Portuguesa pela Universidade Federal Rural da Amazônia - UFRA; graduando do curso de Comunicação Social Bacharel em Jornalismo pela Faculdade Estácio do Pará - FAP; Técnico em Comunicação Social com Habilitação em Rádio, Televisão pela Escola de Comunicação Papa Francisco - Missão Friuli Amazônia e Técnico em Serviço Público pelo Instituto Federal do Sul de Minas Gerais - IFSULDEMINAS. Atuou no Programa Residência Pedagógica no ciclo 2022-2024; Atuou no Programa de Formação de Liderança Negra no Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (CEERT) no ciclo 2023-2024; Atuou como Suplente do Colegiado de Letras Português da UFRA pelo Instituto Ciberespacial/ICIBE; Atuou como diretor de Marketing do Centro Acadêmico de Letras Português da UFRA; Atuou como membro da Agência Experimental 360 da Faculdade Estácio Pará. Colaborador dos grupos de pesquisa PACTUS da UFRA, sob direção da Professora Dra. Ana Cleide Vieira Gomes Guimbal de Aquino e Semeando Textos sob direção da Professora Dra. Liliane Afonso de Oliveira; atualmente é bolsista de Acessibilidade do Núcleo Acessar da UFRA e Assessor de Comunicação do curso de Letras Português da UFRA e outras instituições privadas.
Informações coletadas do Lattes em 14/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Curso técnico/profissionalizante em andamento em Técnico em Serviços Públicos
2024 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais
Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Comunicação de Rádio e Televisão
2022 - 2022
Formação complementar
2024 - 2024
Ferramentas Digitais. (Carga horária: 40h). , CENTEC ACADEMY, CENTEC, Brasil.
2019 - 2024
Inglês. (Carga horária: 600h). , Idiomas Aslan, ASLAN, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Desenvolvedor Full Stack. (Carga horária: 200h). , Coders 4 Future, C4F, Brasil.
2023 - 2023
Metodologias ativas da aprendizagem. (Carga horária: 48h). , Secretaria de Ciência, Tecnologia e Educação do Estado do Pará, SECTET, Brasil.
2023 - 2023
Formação de Professores para Educação Especial. (Carga horária: 25h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura, SEMEC, Brasil.
2023 - 2023
Libras Intermediário. (Carga horária: 80h). , Centro de Atendimento ao Surdo, CAS, Brasil.
2022 - 2023
Extensão universitária em Formação Iniciada e Continuada - Libras Básico. (Carga horária: 165h). , Instituto Federal do Pará, IFPA, Brasil.
2022 - 2022
Capacitação de colaboradores Enem 2022. (Carga horária: 20h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2021 - 2021
Assistente de Recursos Humanos. (Carga horária: 160h). , SENAI - Departamento Regional do Pará, SENAI/DR/PA, Brasil.
2021 - 2021
Assistente Administrativo. (Carga horária: 160h). , SENAI - Departamento Regional do Pará, SENAI/DR/PA, Brasil.
2021 - 2021
Oficina de Multimídia. (Carga horária: 42h). , Rádio Margarida, RÁDIO MARGARIDA, Brasil.
2021 - 2021
Cenas de Paz. (Carga horária: 72h). , FUNTELPA, FUNTELPA, Brasil.
2020 - 2020
LIBRAS INTRODUÇÃO. (Carga horária: 40h). , Centro de Educação Arte e Cultura WM, WM, Brasil.
2020 - 2020
Técnica da Expressão Verbal. (Carga horária: 20h). , Centro de Integração Empresa Escola - CIEE, CIEE, Brasil.
2018 - 2018
A leitura em cena: A palabvra e a voz. (Carga horária: 30h). , Fundação Casa da Linguagem, FCL, Brasil.
2018 - 2018
O texto argumentativo para o Enem. (Carga horária: 30h). , Fundação Casa da Linguagem, FCL, Brasil.
2018 - 2018
LIBRAS AVANÇADO. (Carga horária: 30h). , Fundação Casa da Linguagem, FCL, Brasil.
2018 - 2018
Leitura e Produção de Texto. (Carga horária: 30h). , Fundação Casa da Linguagem, FCL, Brasil.
2018 - 2018
LIBRAS. (Carga horária: 30h). , Fundação Casa da Linguagem, FCL, Brasil.
2017 - 2017
Produção Textual: Leitura e Reflexão. (Carga horária: 30h). , Fundação Casa da Linguagem, FCL, Brasil.
2017 - 2017
Fórum Agente Jovem - Jovens Protagonistas. (Carga horária: 10h). , Secretaria de Educação do Estado do Pará, SEDUC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Comunicação Social.
Organização de eventos
MIRANDA, A. ; MENDONÇA, G. S. . 10° CAMINHADA DAWN BELÉM. 2024. (Outro).
MENDONÇA, G. S. . XIII CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISADORES (AS) NEGROS (AS). 2024. (Congresso).
DA SILVA MENDONÇA, GABRIEL . I CONGRESSO LETRAMENTO, IDENTIDADES E DIVERSIDADES. 2024. (Congresso).
AFONSO, L. ; MENDONÇA, G. S. ; LEONOR VALE GAMA, MARIA . III SIMPÓSIO ALUSIVO AO DIA NACIONAL DO SURDO. 2024. (Outro).
MENDONÇA, G. S. . NOÇÃO FOLCLÓRICA DO ERRO: O ENSINO DO PORTUGUÊS BRASILEIRO NAS ESCOLAS. 2023. (Outro).
(AQUINIO, Ana Cleide Vieira Gomes Guimbal) ; DA SILVA MENDONÇA, GABRIEL . UFRA VAI À PRAÇA - FEIRA VOCACIONAL. 2023. .
DA SILVA MENDONÇA, GABRIEL . CONCURSO PÚBLICO - TÉCNICO ADMINISTRATIVO EM EDUCAÇÃO UFPA. 2023. (Concurso).
DA SILVA MENDONÇA, GABRIEL ; LEONOR VALE GAMA, MARIA ; AFONSO, L. . II SIMPÓSIO ALUSIVO AO DIA NACIONAL DO SURDO. 2023. (Outro).
MENDONÇA, G. S. . 35° FÓRUM ACADÊMICO DE LETRAS. 2023. (Outro).
CAMPELO, W. ; MENDONÇA, G. S. . LANÇAMENTO DO LIVRO - O AMOR NA OBRA TUTAMÉIA DE GUIMARÃES ROSA - WANÚBYA CAMPELO. 2022. (Exposição).
MENDONÇA, G. S. ; SILVA, L. C. S. ; (AQUINIO, Ana Cleide Vieira Gomes Guimbal) ; AMORIM, T. ; AFONSO, L. ; MIRANDA, A. ; COSTA, L. . III FÓRUM AMAZÔNICO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM. 2022. .
MENDONÇA, G. S. ; COSTA, L. . TREINAMENTO DO PORTAL DE PERIÓDICOS DA CAPES. 2022. (Exposição).
MENDONÇA, G. S. ; COSTA, L. . REDES E TRILHAS DA METODOLOGIA CIENTÍFICA: OS PRIMEIROS PASSOS. 2022. (Exposição).
MENDONÇA, G. S. ; CAMPELO, W. . SARAU ARTÍSTICO-LITERÁRIO: UMA HOMENAGEM A KZAM GAMA. 2021. (Exposição).
MENDONÇA, G. S. ; José Willen Brasil . CURSO DE LIBRAS ONLINE. 2020. (Outro).
Participação em eventos
10° CAMINHADA DOWN BELÉM.Chega de esteriótipos - Abaixo o capacitismo. 2024. (Outra).
CONGRESSO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM LÍNGUA(GEM) E LITERATURA DA PANAMAZÔNIA (1º CLLIMAZ). LEITURA E ENSINO: A IMPORTÂNCIA DE INTEGRAR POLÍTICAS DE LEITURA CULTURA AMAZÔNICA NAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS. 2024. (Congresso).
CONGRESSO NACIONAL LETRAMENTOS, IDENTIDADES EDIVERSIDADES. A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO LITERÁRIO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DA TEÓRIA À PRÁTICA. 2024. (Congresso).
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM AÇÃO. 2024. (Encontro).
I CONGRESSO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM LINGUAGEM EM LITERATURA DA PANAMAZÔNMIA. ENSINO E LEITURA: A IMPORTÂNCIA DE INTEGRAR POLITÍCIAS DE LEITURA CULTURAL AMAZÔNICA NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS. 2024. (Congresso).
I CONGRESSO INTERNACIONAL DE LINGUAGEM, LITERATURA E DISCURSO. O ENSINO DE PORTUGUÊS POR MEIO DE JOGOS DIGITAIS: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. 2024. (Congresso).
I CONGRESSO LETRAMENTO, IDENTIDADES E DIVERSIDADES. A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO LITERÁRIO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DA TEÓRIA À PRÁTICA. 2024. (Congresso).
I CONGRESSO NORTE-NORDESTE PIBID/PRP. FORMAÇÃO DOCENTE: A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA VARIEDADE LINGUÍSTICA À LUZ DO REGIONALISMO PARAENSE. 2024. (Congresso).
III SIMPÓSIO ALUSIVO AO DIA NACIONAL DOS SURDOS UFRA.O ENSINO DE LIBRAS COMO SEGUNDA LÍNGUA:DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL E CONTINUADA. 2024. (Simpósio).
II SEMINÁRIO DE ENSINO DE LEITURA.A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO LITERÁRIO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DA TEÓRIA À PRÁTICA. 2024. (Seminário).
I JORNADA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DA UFRA.VARIAÇÃO DIASTRÁTICA EM TEXTOS DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. 2024. (Encontro).
I SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA UFRA.RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: CONTRIBUIÇÕES DA DIVERSIDADE LINGUÍSTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2024. (Seminário).
XIII CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISADORES (AS) NEGROS (AS). 2024. (Congresso).
1° QUALIFICA ESTÁCIO FAP - OFICINA DE MARKETING X VIRAL. 2023. (Oficina).
1° QUALIFICA ESTÁCIO FAP - OFICINA DE ORATÓRIA1° QUALIFICA ESTÁCIO FAP - OFICINA DE ORATÓRIA. 2023. (Oficina).
2° QUALIFICA ESTÁCIO FAP - A CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA: DO TCC AO PROJETO DE SELEÇÃO DO MESTRADO E DOUTORADO. 2023. (Oficina).
2° QUALIFICA ESTÁCIO FAP - FOTOGRAFIA ONTEM E HOJE. 2023. (Oficina).
2º QUALIFICA ESTÁCIO FAP - INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E O MERCADO DA COMUNICAÇÃO. 2023. (Oficina).
34° FÓRUM ACADÊMICO DE LETRAS - DESAFIOS DA PESQUISA NA GRADUAÇÃO.Educação do Campo e formação cidadã de estudantes da Amazônia: Concepções Pedagógicas e Metodologias. 2023. (Encontro).
4° SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E PESQUISA. 2023. (Seminário).
DIÁLOGOS AMAZÔNICOS. 2023. (Seminário).
EDUCAÇÃO ESPECIAL E SEUS DESAFIOS. 2023. (Encontro).
ENCONTRO JOVENS DO FUTURO - PROGRAMA DE ESTÁGIO PMB.O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS AUTISTAS NO ENSINO INFANTIL. 2023. (Encontro).
ENSINO DE LÍNGUA INGLESA/ APRENDIZAGEM BASEADA EM TAREFAS/ TEORIAS DO PENSAMENTO COMPLEXO NO ENSINO DE LÍNGUAS.. 2023. (Oficina).
ESTRATÉGIAS DE COMBATE À DESINFORMAÇÃO. 2023. (Simpósio).
FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS. 2023. (Seminário).
I ENCONTRO DE SOCIALIZAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA PROJETO LINGUAGENS. 2023. (Encontro).
I EVENTO DO GRUPO DE ESTUDOS EM PEDAGOGIA VISUAL. 2023. (Encontro).
II ENCONTRO BRASILEIRO SOBRE INTERNACIONALIZAÇÃO E INOVAÇÃO EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS, LITERÁRIOS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS.O ensino de literatura: Uma proposta de letramento literário da obra Senhora de José de Alencar. 2023. (Encontro).
II FASTDOC DA FACULDADE ESTÁCIO DO PARÁ. 2023. (Exposição).
II SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR: LÍNGUA, LITERATURA E ENSINO. 2023. (Seminário).
II SEMINÁRIO INTERNACIONAL VIAGENS DA LÍNGUA, LÍNGUA E TECNOLOGIAS. 2023. (Seminário).
II SIMPÓSIO ALUSIVO AO DIA NACIONAL DO SURDO.VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA PARA FORMAÇÃO DOCENTES. 2023. (Simpósio).
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E LINGUAGEM. 2023. (Seminário).
I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DA UEMG (SIALE). 2023. (Seminário).
IV CONGRESSO DE LETRAS DO TOCANTINS/CAMETÁ. ENSINO DE PORTUGUÊS: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA AULAS DE REDAÇÃO APLICADAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2023. (Congresso).
IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. MÚLTIPLAS LINGUAGENS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO NOS ANOS FINAIS. 2023. (Congresso).
JOGOS DIGITAIS, LETRAMENTOS E APRENDIZAGEM NO ENSINO DA LÍNGUA E DA LITERATURA. 2023. (Seminário).
LIRA 22 - LITERATURA, INTERTEXTUALIDADE E RESISTÊNCIA NA AMAZÔNIA.LITERATURA, RACISMO E RESISTÊNCIA: A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO EM ÚRSULA, DE MARIA FIRMINA. 2023. (Seminário).
MESA-REDONDA COM SALOMÃO LARÊDO. 2023. (Encontro).
MINICURSO CURRÍCULO LATTES: CADASTRO E FUNCIONALIDADES. 2023. (Oficina).
OFICINA ESTRATÉGIAS DE COMBATE À DESINFORMAÇÃO. 2023. (Oficina).
O PROTAGONISMO DA MULHER NA SOCIEDADE. 2023. (Encontro).
TIPOS DE PESQUISAS ACEITAS EM EVENTOS. 2023. (Oficina).
VIII ENCONTRO INTERNACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS: APRECIAÇÃO DA OBRA O MENINO QUE OUVIA AS ESTRELAS E SE SONHOVA CANOEIRO, DE JURACI SIQUEIRA. 2023. (Encontro).
WORKSHOP DE ORATÓRIA 3.0. 2023. (Encontro).
XIV FORÚM DE PESQUISA E EXTENSÃO - UFPA.Proposta pedagógica para autistas: o uso de jogos didáticos como estratégia para o ensino de Língua Portuguesa.. 2023. (Outra).
XVIII JORNADA PAULO FREIRE DO NEP.LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS: APRECIAÇÃO DA OBRA O MENINO QUE OUVIA AS ESTRELAS E SE SONHOVA CANOEIRO, DE JURACI SIQUEIRA. 2023. (Encontro).
A AMAZÔNIA PRÓXIMA DE UM PONTO DE NÃO-RETORNO. A NECESSIDADE DE UMA INOVADORA BIOECONOMIA DE FLORESTA EM PÉ.. 2022. (Seminário).
CAPACITAÇÃO DE COLABORADORES ENEM 2022.Capacitação de colaboradores Enem 2022. 2022. (Oficina).
CONECTA UFRA 2023. 2022. (Congresso).
FAKE NEWS E DESISFORMAÇÃO. 2022. (Encontro).
III FÓRUM AMAZÔNICO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM. Assessor de mídia. 2022. (Congresso).
O AMOR NA OBRA DE TUTAMÉIA (1967) DE GUIMARÃES ROSA. 2022. (Exposição).
OFICINA DE CORREÇÃO DE REDAÇÃO PARA ANÁLISE DE TEXTOS EXIGIDOS PELO ENEM. 2022. (Oficina).
PALESTRA - ANÁLISE DE CUSTOS DOS SERVIÇOS ECOSSISTÊMICOS. 2022. (Seminário).
TREINAMENTO DO PORTAL DE PERIÓDICOS DA CAPES. 2022. (Seminário).
WORKSHOP: MOMENTO COMUNICA + DESTRAVE A ORATÓRIA. 2022. (Oficina).
WORKSHOP: PRODUÇÃO AUDIOVISUAL - DA IDEIA À CAPTAÇÃO. 2022. (Oficina).
RODA DE CONVERSA DO INCLUSÃO EM DEBATE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS.Monitor. 2021. (Encontro).
SARAU ARTÍSTICO-LITERÁRIO: UMA HOMENAGEM À KZAM GAMA. 2021. (Seminário).
AS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS DO PORTUGUÊS NA GUIANA FRANCESA: QUEM PLANEJA O QUÊ, PARA QUEM E COMO?. 2020. (Congresso).
CHÁ COM LETRAS - PALESTRA: ESTUDOS EM A QUISIÇÃO DA LINGUAGEM NA PERSPECTIVA DA PSICOLONGUÍSTICA EXPERIMENTAL. 2020. (Feira).
MESA-REDONDA: PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL. 2020. (Encontro).
SEMANA DO CÉREBRO UFRA. 2020. (Encontro).
Orientou
FORMAÇÃO DOCENTE NA ÁREA DE LETRAS: O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA POR MEIO DE FERRAMENTAS DIGITAIS; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - Universidade Federal Rural da Amazônia; (Orientador);
VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: REGIONALISMO PARAENSE NAS AULAS DE PORTUGUÊS; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Português) - Universidade Federal Rural da Amazônia, CAPES; Orientador: Gabriel Da Silva Mendonça;
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO ESO IV ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras Português) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Gabriel Da Silva Mendonça;
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO ESO I LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras Português) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Gabriel Da Silva Mendonça;
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO ESO III LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENSINO MÉDIO; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras Português) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Gabriel Da Silva Mendonça;
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NÃO OBRIGATÓRIO - EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras Português) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Gabriel Da Silva Mendonça;
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO: LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO REGULAR; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras Português) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Gabriel Da Silva Mendonça;
Produções bibliográficas
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MENDONÇA, G. S. ; LEONOR VALE GAMA, MARIA ; SILVA, L. C. S. ; SOUZA, D. I. P. . FORMAÇÃO DOCENTE: A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA VARIEDADE LINGUÍSTICA À LUZ DO REGIONALISMO PARAENSE. In: I Congresso Norte-Nordeste PIBID/PRP, 2024, Salvador. Anais do I Congresso Norte-Nordeste PIBID/PRP. Salvador, 2024. v. 1.
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TALITA DE JESUS LOBATO, KLYCIA ; DA SILVA MENDONÇA, GABRIEL ; DA SILVA MIRANDA, ANDREIA ; LEONOR VALE GAMA, MARIA . PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA AUTISTAS: O USO DE JOGOS DIDÁTICOS COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DA LÍNGUA. In: XIV Fórum de Pesquisa e Extensão da Escola de Aplicação da UFPA, 2023, Belém. Anais do XIV Fórum de Pesquisa e Extensão da Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará. Belém: Even3, 2023.
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MENDONÇA, G. S. ; LEONOR VALE GAMA, MARIA ; CAMPELO, W. ; Natalia Dias Brasil . VERBO SER: UMA ANÁLISE SOCIÓLIGICA DO POEMA DE CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE. In: CONAEL 2022, 2022, São Paulo. VI CONGRESSO NACIONAL DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS, LITERATURA E LINGUÍSTICA. São Paulo: Instituto Federal de São Paulo Canpus Averé, 2022. p. 11-15.
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MENDONÇA, G. S. ; SILVA, L. C. S. . VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: A COMPARAÇÃO ENTRE OS TERMOS USADOS NAS REGIÕES NORTE E SUL EM UMA PROPOSTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA. In: 1. I SELICEN - SEMINÁRIO DAS LICENCIATURAS ? PIBID.PRP.UFFS & II SILE - SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LETRAS DA FRONTEIRA SUL, 2023, Rio Grande do Sul. FORMAÇÃO INICIAL, CONTINUADA E PERMANENTE DE PROFESSORES - RELATO DE EXPERIÊNCIA, 2023.
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MENDONÇA, G. S. ; SILVA, L. C. S. . TECNOLOGIA E ENSINO: O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZADO DOS ALUNOS. In: I Congresso Norte-Nordeste PIBID/PRP, 2024, Salvador. Anais do I Congresso Norte-Nordeste PIBID/PRP. Salvador, 2024. v. 1.
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MENDONÇA, G. S. . O ENSINO DE LITERATURA: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO LITERÁRIO DA OBRA SENHORA DE JOSÉ DE ALENCAR. In: II Encontro Brasileiro sobre Internalização e Inovação em Estudos Linguísticos, Literários e Formação de Professores de Língua, 2023, Mato Grosso do Sul. Livro de Resumos do II Encontro Brasileiro sobre Internacionalização e Inovação em Estudos Linguísticos, Literários e Formação de Professores de Línguas e da III Semana do Curso de Letras da UEMS/Cassilândia. Mato Grosso do Sul: UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MATO GROSSO DO SUL, 2023. p. 50-50.
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MENDONÇA, G. S. ; AFONSO, L. ; LEONOR VALE GAMA, MARIA . ENSINO DE PORTUGUÊS: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA AULAS DE REDAÇÃO APLICADAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. In: IV CONGRESSO DE LETRAS TOCANTINS/CAMETÁ, 2023, Cametá. Cardernos de Resumo do IV Congresso de Letras Tocantins/Cametá. Cametá, 2023. v. 4. p. 14-14.
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MENDONÇA, G. S. ; SILVA, L. C. S. . UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: A DIVERSIDADE LINGUÍSTICA NO CONTEXTO ESCOLAR, 2023.
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MENDONÇA, G. S. ; SILVA, L. C. S. . TECNOLOGIA E ENSINO: O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZADO DOS ALUNOS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENDONÇA, G. S. ; SILVA, L. C. S. ; SOUZA, D. I. P. . RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: CONTRIBUIÇÕES DA DIVERSIDADE LINGUÍSTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENDONÇA, G. S. ; LEONOR VALE GAMA, MARIA ; SALVADOR, C. . VARIAÇÃO DIASTRÁTICA EM TEXTOS DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENDONÇA, G. S. ; LEONOR VALE GAMA, MARIA ; SILVA, L. C. S. ; SOUZA, D. I. P. . FORMAÇÃO DOCENTE: A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA VARIEDADE LINGUÍSTICA À LUZ DO REGIONALISMO PARAENSE. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DA SILVA MENDONÇA, GABRIEL ; AFONSO, L. ; LEONOR VALE GAMA, MARIA . LEITURA E ENSINO: A IMPORTÂNCIA DE INTEGRAR POLÍTICAS DE LEITURA CULTURA AMAZÔNICA NAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENDONÇA, G. S. ; AFONSO, L. ; Eduarda Cassandra Cardoso Jaste . ESCRITA E ENSINO: ANÁLISE DAS PRODUÇÕES TEXTUAIS DE ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE BELÉM E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DA SILVA MENDONÇA, GABRIEL ; OLIVEIRA, Tainara Lima ; AFONSO, L. . O ENSINO DE LIBRAS COMO SEGUNDA LÍNGUA:DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL E CONTINUADA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DA SILVA MENDONÇA, GABRIEL ; LEONOR VALE GAMA, MARIA ; AMORIM, T. . A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO LITERÁRIO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DA TEÓRIA À PRÁTICA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENDONÇA, G. S. ; AFONSO, L. ; LEONOR VALE GAMA, MARIA . O ENSINO DE PORTUGUÊS POR MEIO DE JOGOS DIGITAIS: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENDONÇA, G. S. ; MIRANDA, A. . PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA AUTISTAS: O USO DE JOGOS DIDÁTICOS COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENDONÇA, G. S. ; LEONOR VALE GAMA, MARIA . EDUCAÇÃO DO CAMPO E FORMAÇÃO CIDADÃ DE ESTUDANTES DA AMAZÔNIA: CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS E METODOLOGIAS.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENDONCA, G. S. ; LEONOR VALE GAMA, MARIA ; AMORIM, T. ; DA SILVA MENDONÇA, GABRIEL . MÚLTIPLAS LINGUAGENS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO NOS ANOS FINAIS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENDONÇA, G. S. ; LEONOR VALE GAMA, MARIA ; COSTA, L. . EDUCAÇÃO DO CAMPO E DIREITOS HUMANOS: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E METOLOGICAS PARA O ENSINO DE ESTUDANTES AMAZÔNIDAS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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(AQUINIO, Ana Cleide Vieira Gomes Guimbal) ; DA SILVA MENDONÇA, GABRIEL . O ENSINO DE PORTUGUÊS EM SALA DE AULA: CONCEPÇÕES METODOLOGICAS E PRÁTICAS PEDAGOGICAS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DA SILVA MENDONÇA, GABRIEL ; (AQUINIO, Ana Cleide Vieira Gomes Guimbal) . IDENTIDADE, CULTURA E QUESTÕES SOCIAIS NO GÊNERO PICHAÇÃO: O DISCURSO DA VULNERABILIDADE SOCIAL EM EVIDÊNCIA.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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José Elias Pereira Hage ; DA SILVA MENDONÇA, GABRIEL . LITERATURA, RACISMO E RESISTÊNCIA: A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO EM ÚRSULA, DE MARIA FIRMINA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENDONÇA, G. S. . O ENSINO DE LITERATURA: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO LITERÁRIO DA OBRA SENHORA DE JOSÉ DE ALENCAR. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENDONÇA, G. S. ; SILVA, L. C. S. . VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA PARA FORMAÇÃO DOCENTES. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENDONÇA, G. S. ; (AQUINIO, Ana Cleide Vieira Gomes Guimbal) . FORMAÇÃO DOCENTE: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DE REDAÇÃO EM PROJETOS SOCIAIS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENDONÇA, G. S. . LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS: APRECIAÇÃO DA OBRA O MENINO QUE OUVIA AS ESTRELAS E SE SONHOVA CANOEIRO, DE JURACI SIQUEIRA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENDONÇA, G. S. ; LEONOR VALE GAMA, MARIA ; SILVA, L. C. S. . VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS EM SALA DE AULA DE ALUNOS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENDONÇA, G. S. ; SILVA, L. C. S. . UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: A DIVERSIDADE LINGUÍSTICA NO CONTEXTO ESCOLAR. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENDONÇA, G. S. ; LEONOR VALE GAMA, MARIA ; AFONSO, L. . ENSINO DE PORTUGUÊS: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA AULAS DE REDAÇÃO APLICADAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENDONÇA, G. S. ; SILVA, L. C. S. . VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: A COMPARAÇÃO ENTRE OS TERMOS USADOS NAS REGIÕES NORTE E SUL EM UMA PROPOSTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENDONÇA, G. S. ; AMORIM, T. . O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS AUTISTAS NO ENSINO INFANTIL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENDONÇA, G. S. ; LEONOR VALE GAMA, MARIA ; AFONSO, L. ; FERREIRA, J. E. Q. . CULTURA QUILOMBOLA: PERCEPÇÕES LINGUÍSTICAS NO USO DA LINGUAGEM NA COMUNIDADE DE GURUPÁ. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DA SILVA MENDONÇA, GABRIEL . NOÇÃO FOLCLÓRICA DO ERRO: O ENSINO DO PORTUGUÊS BRASILEIRO NAS ESCOLAS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENDONÇA, G. S. ; CAMPELO, W. . O PENSAR POÉTICO E O CAOS SOCIAL: LITERATURA E SOCIEDADE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENDONÇA, G. S. ; Bruna Raíssa Ventura . DEPRESSÃO NA JUVENTUDE: COMO IDENTIFICAR E SOLUCIONAR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
MENDONÇA, G. S. . Projeto Escrevendo o Futuro - TV Cultura. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MENDONÇA, G. S. . O RADAR DAS NOTÍCIAS. 2024; Tema: PROJETO DE EXTENSÃO. (Rede social).
MENDONÇA, G. S. . PROJETO ESCREVENDO O FUTURO. 2022; Tema: PROJETO SOCIAL. (Rede social).
MENDONÇA, G. S. ; LEONOR VALE GAMA, MARIA ; SILVA, L. C. S. . OFICINA VARIAÇÃO LINGUISTICA EM SALA DE AULA: PRÁTICAS E METODOS DE ENSINO À LUZ DO REGIONALISMO NORTISTA. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DA SILVA MENDONÇA, GABRIEL ; (AQUINIO, Ana Cleide Vieira Gomes Guimbal) . PRODUÇÃO JORNALÍSTICA. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
(AQUINIO, Ana Cleide Vieira Gomes Guimbal) ; DA SILVA MENDONÇA, GABRIEL . CURSO DE REDAÇÃO. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DA SILVA MENDONÇA, GABRIEL ; ARNAUD, J. . WebDocumentário - Arte e Cidadania: Caminhos que se cruzam em Belém do Pará. 2022. Vídeo.
DA SILVA MENDONÇA, GABRIEL . Processo e mudanças no cérebro bilíngue.. 2022. Vídeo.
MENDONÇA, G. S. . Projeto Escrevendo o Futuro. 2022. Vídeo.
DA SILVA MENDONÇA, GABRIEL ; CAMPELO, W. ; LEONOR VALE GAMA, MARIA . Projeto Entre Letras - Homenagem as mulheres.. 2022. Vídeo.
SERRA, B. ; DA SILVA MENDONÇA, GABRIEL . Projeto Igarapé da Paz - Corredor Cultural. 2022. Vídeo.
DA SILVA MENDONÇA, GABRIEL ; SILVA, A. S. M. . Cultura Quilombola - Entrevista com jovem representante, comunidade de Gurupá.. 2021. Vídeo.
DA SILVA MENDONÇA, GABRIEL ; SILVA, A. S. M. . Fonética e Fonologia na música - Entrevista com Mailson Moraes. 2021. Vídeo.
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
PROJETO EDUCAÇÃO INCLUSIVA - NÚCLEO AMAZÔNICO DE ACESSIBILIDADE, INCLUSÃO E TECNOLOGIA, Descrição: O Núcleo Amazônico de Acessibilidade, Inclusão e Tecnologia (ACESSAR), da Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA), campus Belém, é responsável por oferecer apoio educacional aos alunos egressos na universidade os quais carecem de assistêsncia educativa. O Núcleo é responsável por desenvolver atividades lúdicas capazes de desenvolver habilidades e competências para os alunos com autismo, defict de atenção, surdos, cegos, alunos com baixa visão, superdotados, deficiências multiplas e demais público alvo da educação especial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Gabriel Da Silva Mendonça - Integrante / ANDREA MIRANDA - Coordenador.
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2023 - 2024
LITERATURA INFANTOJUVENIL: UM CORPUS LINGUÍSTICO LITERÁRIO, Descrição: Este projeto objetiva investigar grandes clássicos da literatura mundial, apontando o tratamento que tradutores e adaptadores dão ao texto adaptado ao público infantojuvenil. Considerando que as narrativas, históricas ou literárias, constroem uma representação acerca da realidade e essa representação materializa-se no texto, procuramos compreender a recepção desses textos a partir do texto adaptado, entendendo que este é uma instância intermediária entre o autor, adaptador e o leitor. Para tanto, abordaremos algumas questões teóricas que lidam com a interpretação e recepção do texto literário (JAUSS, 1979), participação do leitor na construção do (novo) texto (ISER, 1999), portanto retextualizado pela adaptação e da interpretação de signos, ícones e símbolos (PEIRCE, 2005), uma vez que o texto infantil lida com muitas imagens. Sabendo então que o texto depende da disponibilidade do leitor em reunir tudo aquilo que lhe é oferecido e contribui para a constituição de significados far-se-á uma investigação nas pesquisas de literatura infantojuvenil para discorrer sobre quem são esses leitores, bem como nos estudos da tradução/adaptação de literatura infantojuvenil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gabriel Da Silva Mendonça - Integrante / THAIS AMORIM - Coordenador.
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2023 - 2024
PROJETO SEMEANDO TEXTOS, Descrição: O projeto de pesquisa Semeando Textos, vinculado ao Curso de Licenciatura em Letras Língua Portuguesa da Universidade Federal Rural da Amazônia - UFRA, tem como objetivo, promover oficinas para contribuir na melhoria dos índices de avaliação educacional no Estado do Pará, através do fortalecimento das habilidades de leitura e escrita dos estudantes, envolvendo os alunos de Letras da Instituição, bem como colaboradores da Universidade Estadual do Pará - UEPA. Para realização dele, contamos com a colaboração de professores da Universidade Federal do Pará - UFPA, os quais estarão também desenvolvendo planos de trabalhos no projeto de pesquisa. O projeto visa também orientar alunos da graduação, para que tenham amplitude de concepções pedagógicas e metodológicas. Vale ressaltar que os discentes observam as turmas da rede básica de montam sequências didáticas de Língua Portuguesa voltadas para os temas transversais queestãonaBase Nacional Comum Curricular - BNCC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Gabriel Da Silva Mendonça - Integrante / LILIANE AFONSO - Coordenador.
Prêmios
2024
1° Lugar - Melhor minicurso do I Congresso Norte-Nordeste PIBID/PRP, Instituto Federal da Bahia.
2024
2° lugar - Melhor Minidocumentário Produção Universitária - V Edição Prêmio Pauta de Jornalismo, Faculdade Estácio Pará.
2023
2° lugar - Melhor Trabalho Apresentado em Libras - IFPA, Instituto Federal do Pará.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal Rural da Amazônia, Diretoria. , Passagem Paulo Roberto, Jurunas, 66030050 - Belém, PA - Brasil, Telefone: (91) 32725633, URL da Homepage: ,
Experiência profissional
2023 - Atual
Centro de Estudos das Relações de Trabalho e DesigualdadesVínculo: , Enquadramento Funcional:
2022 - 2022
E.E.F.M. Dom Pedro IIVínculo: Estagiário de Letras Português, Enquadramento Funcional: Estagiário de Letras Português - EJA, Carga horária: 20
Outras informações:
O Estágio de Surpervisão Obrigatório está previsto na lei 11.788 de 25 de setembro de 2008, o qual tem o objetivo de proporcionar ao profissional em formação a vivência do ambiente que irá atuar, para que no ato de suas atribuições profissionais esse educando seja capacitado para desenvolver com êxito sua qualificação. Dessa forma, o primeiro artigo afirma: Art. 1o Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam freqüentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos.
2022 - 2023
Secretaria Estratégica de Articulação e CidadaniaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO - SEAC, Carga horária: 20
Outras informações:
Acompanhar a produção de materiais gráficos e digitais de divulgações das ações da usinas da paz; acompanhar e auxiliar relatórios de produção; acompanhar entrevista e produção de conteúdo do núcleo de comunicação da seac e da Secretaria Comunicação (SECOM) nas usinas da paz; auxiliar em produção de vídeo das atividades da usinas da paz; auxiliar nas demandas de fotografia das atividades da usinas da paz. O Estágio de Surpervisão Obrigatório está previsto na lei 11.788 de 25 de setembro de 2008, o qual tem o objetivo de proporcionar ao profissional em formação a vivência do ambiente que irá atuar, para que no ato de suas atribuições profissionais esse educando seja capacitado para desenvolver com êxito sua qualificação. Dessa forma, o primeiro artigo afirma: Art. 1o Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam freqüentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos.
2023 - 2023
Escola Camilo SalgadoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estagiário de Letras Português - Ensino Médio, Carga horária: 20
Outras informações:
O Estágio de Surpervisão Obrigatório está previsto na lei 11.788 de 25 de setembro de 2008, o qual tem o objetivo de proporcionar ao profissional em formação a vivência do ambiente que irá atuar, para que no ato de suas atribuições profissionais esse educando seja capacitado para desenvolver com êxito sua qualificação. Dessa forma, o primeiro artigo afirma: Art. 1o Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam freqüentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos.
2023 - 2024
Secretaria Municipal de Educação e CulturaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágiario da Educação Especial, Carga horária: 20
Outras informações:
A Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Belém, (SEMEC), por meio do Centro de Referência de Inclusão Educacional Gabriel Lima Mendes (CRIE), forma graduandos dos cursos de licenciatura das diversas áreas do conhecimento para atuar na educação especial da rede pública da cidade de Belém, o objetivo desse estágio é promover o contato dos alunos das licenciatura com o público especial para fazer o acompanhamento educacional, bem como apliicar estratégias pedagógicas e metodologicas com alunos atípicos, os quais englobam-se no Transtorno do Espectro do Autismo, Deficiência Intelectual, Altas habilidades e superdotações, e demais condições atípicas do alunado que estão inseridos na rede municipal de ensino. De acordo com a Lei 11.788 /2008Art. 1o Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam freqüentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos.
2023 - Atual
Redação OnlineVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Corretor de Redação, Carga horária: 30
Outras informações:
O Redação Online é uma plataforma de correção de redações para Enem, vestibulares e concursos fundada em 2016. Somos uma startup apoiada pela YUNUS Negócios Sociais, do ganhador do Nobel da Paz de 2006, e apoiados pela Estação Hack do Facebook e a Artemisia Negócios de Impacto Social. Além disso, fomos a primeira startup de educação no mundo acelerada pelo Facebook. Temos um método único e ágil que ajuda milhares de alunos a compreenderem a escrita voltada para Enem, vestibulares concorridos e até mesmo concursos públicos. Após o envio de cada correção, você faz a descoberta de quais são seus pontos fortes e fracos para continuar evoluindo e garantir uma nota excelente. A evolução é clara e nítida, por isso, temos o maior número de aprovados do Brasil. Nossa correção é humanizada e repleta de comentários e dicas de acordo com cada competência avaliativa da prova para qual o aluno está se preparando.
2023 - 2023
Colégio Estadual de Ensino Médio Magalhães BarataVínculo: Estágiario de Letras Português, Enquadramento Funcional: Estagiário de Letras Português, Carga horária: 20
Outras informações:
O Estágio de Surpervisão Obrigatório está previsto na lei 11.788 de 25 de setembro de 2008, o qual tem o objetivo de proporcionar ao profissional em formação a vivência do ambiente que irá atuar, para que no ato de suas atribuições profissionais esse educando seja capacitado para desenvolver com êxito sua qualificação. Dessa forma, o primeiro artigo afirma: Art. 1o Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam freqüentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos.
2024 - Atual
FuntelpaVínculo: Instrutor de Mídias Digitais, Enquadramento Funcional: Professor/Instrutuor de Mídias Digitais, Carga horária: 20
Outras informações:
O Projeto Cenas de Paz realizado pela TV Cultura, é uma política pública de Estado instalados nos dispositivos da Usinas das Paz em Belém e região Metropolitana. Para suprir as oficinas do projeto Cenas de Paz, visto que as atividades do projeto serão estendidas a todas as Usinas de Paz que funcionarão simultaneamente na Região Metropolitana de Belém/PA, bem como satisfazer a necessidade eventual de profissionais técnicos na área da comunicação, edição e produção. Assim como, agentes e instrutores de Comunicação, para jornadas de oficinas de formação e iniciação técnica, cursos de qualificação para profissionais. A Oficina de Internet/ Edição organiza-se em aulas teóricas e práticas sobre internet com criação de produtos multimídia para alimentar redes sociais. 2 encontros. 8 h de carga horária. O objetivo da disciplina é capacitar os alunos a compreender e realizar todas as etapas de um projeto audiovisual, tornando-se assim autônomos para elaboração de seus próprios projetos. A disciplina aborda a produção audiovisual em três momentos distintos e constitutivos: a direção, a pré-produção e a produção. Decupagem do material filmado. Técnicas de edição e montagem. Softwares de edição. Finalização do material.
2024 - 2024
E.E.E.F.M. SUPERVISÃO MILITAR BRIGADEIRO FONTENELLEVínculo: Estágiario de Letras Português, Enquadramento Funcional: Estagiário da Educação Especial, Carga horária: 20
Outras informações:
O Estágio de Surpervisão Obrigatório está previsto na lei 11.788 de 25 de setembro de 2008, o qual tem o objetivo de proporcionar ao profissional em formação a vivência do ambiente que irá atuar, para que no ato de suas atribuições profissionais esse educando seja capacitado para desenvolver com êxito sua qualificação. Dessa forma, o primeiro artigo afirma: Art. 1o Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam freqüentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos.
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