Marcela Faria Martins Silva

Possui graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda pelo Instituto de Educação Superior de Brasília (2017). Atualmente é professor assistente - Maple Bear Canadian School e cursa Pedagogia na Universidade Paulista. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Pré-Escolar. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial.

Informações coletadas do Lattes em 25/09/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Pedagogia

2018 - Atual

Universidade Paulista

Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda

2014 - 2017

Instituto de Educação Superior de Brasília
Título: As estratégias de marketing e comunicação - estudo de caso
Orientador: Edson de Carvalho Souza

Formação complementar

2019 - 2019

Forum Edify 19 - Novos olhares para a educação. (Carga horária: 8h). , Education Institute Edify, EDIFY, Brasil.

2019 - 2019

Neuroeducação e Psicopedagogia. (Carga horária: 6h). , Kalligra Piscologia, KALLIGRA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

Produções bibliográficas

  • SALVIANO, A. R. M. ; ARAUJO, E. P. ; BARBOSA, J. C. ; SILVA, M. F. M. ; MONTENEGRO, M. E. . A educação infantil na perspectiva de gestores, de professores e de pais. 1. ed. , 2020.

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Prática pedagógica e formação de professores, Descrição: O grupo foi constituído tendo como foco pesquisas na área de formação de professores, em especial, estudos em prática pedagógica, profissão docente e psicologia da educação. Também a área de Arquitetura e Educação foi incorporada ao grupo, por se entender que a qualidade do meio ambiente contribui para a melhoria do processo ensino-aprendizagem. Os resultados das pesquisas realizadas até o presente momento têm sido divulgadas em eventos nacionais e internacionais evidenciando o repensar da práxis educativa, tanto no que se refere à docência em sala de aula na educação infantil, na educação básica e no ensino superior; à relação teoria-prática no processo de ensino; à licenciatura; à violência escolar e à arquitetura como uma contribuição para a qualidade do ambiente escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (7) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Marcela Faria Martins Silva - Integrante / Ana Regina Melo Salviano - Integrante / Antônio Gomes Leitão - Integrante / Celeida Belchior Garcia Cintra Pinto - Integrante / Daniel Alves da Silva - Integrante / Diego Borges de Carvalho - Integrante / Dulce Regina de Souza - Integrante / Eliete de Pinho Araujo - Integrante / Gustavo Alexandre Cardoso Cantuaria - Integrante / Jean Carmo Barbosa - Integrante / Leilane Cristina de Melo Silva - Integrante / Maria Eleusa Montenegro - Coordenador / Paulo Cesar Galante Siqueira - Integrante / Sonia da Cunha Urt - Integrante / Victor Craviée Rêgo Brandão - Integrante.

  • 2020 - Atual

    Profissão docente e práxis educativa, Descrição: O objetivo desta linha é trabalhar de uma forma geral com temas ligados à educação, tanto no nível básico quanto no superior. Dessa forma já foram realizadas as seguintes pesquisas no grupo: A subjetividade do formando em Licenciatura; A relação entre a Teoria e a Prática; e a Educação Infantil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcela Faria Martins Silva - Integrante / Ana Regina Melo Salviano - Integrante / Antônio Gomes Leitão - Integrante / Celeida Belchior Garcia Cintra Pinto - Integrante / Daniel Alves da Silva - Integrante / Diego Borges de Carvalho - Integrante / Dulce Regina de Souza - Integrante / Eliete de Pinho Araujo - Integrante / Gustavo Alexandre Cardoso Cantuaria - Integrante / Jean Carmo Barbosa - Integrante / Maria Eleusa Montenegro - Coordenador / Sonia da Cunha Urt - Integrante / Victor Craviée Rêgo Brandão - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

Centro Universitário de Brasília, UniCEUB

Vínculo: Integrante de pesquisa, Enquadramento Funcional: Integrante de pesquisa

2018 - Atual

Canadian School Mapble Bear

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Assistente

2018 - 2018

Escola Classe 108 Sul

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Educadora Social Voluntária, Carga horária: 4

Outras informações:
Educadora social voluntária para acompanhamento de aluno com TGD

2020 - Atual

Inglês na Estrutural

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 3

Outras informações:
Professora de Inglês voluntária para alunos da rede pública da Cidade da Estrutural