Luana Viana dos Santos
Graduada em Licenciatura em Letras com habilitação em Português e Inglês pelo Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas (Ibilce), na Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (Unesp). Foi bolsista Capes do Programa Residência Pedagógica Inglês. Desenvolveu Iniciação Científica sem bolsa (PIBIC-ICSB). É mestranda no programa de pós-graduação em Estudos Linguísticos da Unesp/Ibilce na área de Linguística Aplicada, na linha de pesquisa Pedagogia do Léxico e da Tradução Baseada em Corpora. Atua como professora de Inglês na Educação Básica Pública.
Informações coletadas do Lattes em 14/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Estudos Lingüísticos
2022 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Paula Tavares Pinto.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Formação complementar
2022 - 2022
Práticas pedagógicas inovadoras para o ensino de Língua Inglesa. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2022 - 2022
Escrita de abstracts no contexto acadêmico: uma proposta baseada em corpora. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2021 - 2021
Ensino crítico de língua inglesa: pressupostos para o trabalho com a BNCC. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2021 - 2021
Curso de Inglês - Módulo Conversação Nível B2 (CLDP). (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2021 - 2021
Módulo de Intercâmbio Virtual - Unesp (Brasil) e UCL (Reino Unido). (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2020 - 2020
Form. de Professores-Tutores para o uso de TICS/TDICS no ensino de Línguas. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2018 - 2018
Produção oral - debates: nível B2 - IsF. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Letras.
Organização de eventos
SANTOS, L. V. ; CÂNDIDO, J. E. ; SANTOS, R. J. V. ; FREITAS, Y. D. . 31° Semana de Letras "Cultura na ponta da língua". 2019. (Outro).
Participação em eventos
O uso de multiwordterms dos ODSs em atividades direcionadas por da dados.O uso de multiword terms dos ODSs em atividades direcionadas por dados. 2023. (Seminário).
XV Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (SELin).Atividades de leitura em Língua Inglesa direcionadas por dados: o uso de um corpus com a temática dos ODS?s. 2023. (Seminário).
XIV Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp.?Atividades de leitura em Língua Inglesa direcionadas por dados voltadas a graduandos de nível básico: o uso de um corpus com a temática dos ODSs?. 2022. (Seminário).
68º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL).Avaliação de um curso de estratégias de leitura em Língua Inglesa oferecido em uma universidade multicampi. 2021. (Seminário).
II Ciclo de Debates: Língua e Norma(s) (NormaLi - CNPq (UFU). 2021. (Outra).
Palestra "Eduardo Coutinho: cinema, linguagem e democracia no Brasil" do ciclo de palestras da 31° Semana de Letras. 2019. (Outra).
Palestra "Horizonte distópico em 'O Brasil é bom', de André Sant'anna" do ciclo de palestras da 31° Semana de Letras. 2019. (Outra).
Palestra "Olhando a 'folha de respostas': o que está por trás de cada atividade didática" do ciclo de palestras da 31° Semana de Letras do. 2019. (Outra).
Palestra "Melheres Negras: Resistência e Liderança" do ciclo de palestras da 30° Semana de Letras. 2018. (Outra).
29° Semana de Letras "Lingua(gens) e Poder". 2017. (Outra).
Minicurso "A literatura como horizonte do humano (ou a liberdade de dizer que dois mais dois são quatro". 2017. (Outra).
Minicurso "Estratégias de ensino, o mito do comportamento na escola e aprendizagem: o professor em face do desafio de ensinar no século XXI". 2017. (Outra).
Minicurso "Fraseologismos: as colocações nas aulas de língua inglesa". 2017. (Outra).
Oficina "Literatura de cordel: introdução e prática". 2017. (Oficina).
Palestra "A linguagem como lugar de descoberta: processos de desreferencialização na literatura infanto-juvenil de Lygia Bojunga" do ciclo de palestras da 29° Semana de de Letras. 2017. (Outra).
V Ciclo de palestras e debates da linha de pesquisa "Oralidade e Letramento". 2017. (Simpósio).
Produções bibliográficas
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SANTOS, L. V. ; PINTO, P. T. . Avaliação de um curso on-line de estratégias de leitura em língua inglesa ministrado no início da pandemia. REVISTA ENTRELÍNGUAS , v. 8, p. 1-22, 2022.
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SANTOS, L. V. ; FARIAS, M. M. C. S. . MINICURSO ?BLACK LIBERATION MOVEMENTS?. Revista Bem Legal, Site da Revista Bem Legal, p. 153 - 160, 23 set. 2022.
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SANTOS, L. V. . Atividades de leitura em Língua Inglesa direcionadas por dados: o uso de um corpus com a temática dos ODS?s. In: Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp - A Linguística face aos objetivos de desenvolvimento sustentável da Agenda 2030, 2023, São José do Rio Preto. Caderno de resumos [do] XV Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP. São José do Rio Preto: UNESP - Câmpus de São José do Rio Preto, 2023. p. 59-59.
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SANTOS, L. V. . O uso de multiword terms dos ODSs em atividades direcionadas por dados. In: 69º Seminário do GEL, 2023, São Paulo. Caderno de Resumos do 69° Seminário do GEL. São Paulo: Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo, 2023. p. 253-254.
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SANTOS, L. V. . Atividades de leitura em língua inglesa direcionadas por dados voltadas a graduandos de nível básico: o uso de um corpus com a temática dos ODS?s. In: Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp, 2022, Araraquara. Língua/Linguagem e interseccionalidade : questões de gênero, raça, inclusão e migração: caderno de resumos do XIV Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp. Araraquara: FCL-UNESP, 2022. p. 210-210.
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SANTOS, L. V. . O uso de multiword terms dos ODSs em atividades direcionadas por dados. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, L. V. . Atividades de leitura em Língua Inglesa direcionadas por dados: o uso de um corpus com a temática dos ODS?s. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, L. V. . Atividades de leitura em Língua Inglesa direcionadas por dados voltadas a graduandos de nível básico: o uso de um corpus com a temática dos ODS´S. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
PINTO, P. T. ; SANTOS, L. V. . Aula Magna 'Professor brasileiro de inglês com fluência adquirida aqui: mito ou realidade?'. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SANTOS, L. V. ; PINTO, P. T. ; GARCIA, D. N. M. ; KANEKO-MARQUES, S. M. ; FERNANDES, G. M. . Estratégias de Leitura em Língua Inglesa - Nível Básico. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
The United Nations Sustainable Development Goals (SDGs) in the Brazilian research: a corpus-based approach to support research-paper writing and translation, Descrição: According to the United Nations, the Sustainable Development Goals (SDGs) address the global challenges the planet faces, including those related to poverty, inequality, climate change, environmental degradation, peace and justice. Researchers worldwide have kept the seventeen SDGs as the aim of their studies, and in Brazil it is not different. In this context, English has been the international lingua franca of knowledge transfer (Jenkins, 2014). Based on previous analyses of research papers produced by Brazilian researchers (Paiva, 2009; Tavares Pinto et al, forthcoming) and using corpus-based and data-driven learning approaches (Orenha-Ottaiano & Pinto, 2013; Pinto, 2018; Frankenberg-Garcia et al., 2019) the present proposal aims to support research-active graduate students, academics and translators in Brazil by (i) analysing the SDGs present in scientific publications of Brazilian researchers; (ii) observing linguistic features in articles written in English by Brazilian researchers; (iii) developing linguistic infrastructures to address the language-specific difficulties faced by the Brazilian scientific community in disseminating their work outside Brazil and (iv)assessing the outcomes of having researchers from different areas using data-driven approach to write their own research papers (Processo:307287/2021-1/Chamada CNPq Nº 4/2021 - PQ2).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Viana dos Santos - Integrante / Paula Tavares Pinto - Coordenador.
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2022 - Atual
Atividades de leitura em Língua Inglesa direcionadas por dados voltadas a graduandos de nível básico: o uso de um corpus com a temática dos ODSs, Descrição: A pesquisa tem como objetivo desenvolver atividades didáticas de Língua Inglesa (LI), baseadas na abordagem Data Driven Learning (DDL), a partir de um corpus formado por artigos científicos sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODSs). As atividades tem como foco a Compreensão Escrita (CE) de alunos de níveis A1 e A2 em contexto acadêmico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luana Viana dos Santos - Integrante / Paula Tavares Pinto - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2020 - 2021
Ensino de Línguas em Âmbito On-line: Avaliação de um curso on-line Estratégias de Leitura em Língua Inglesa oferecido em uma universidade multicampi, Descrição: Iniciação científica sem bolsa. Levantamento bibliográfico e avaliação de um curso on-line de estratégias de leitura em Língua Inglesa oferecido como disciplina optativa aos 34 campi da Unesp.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Viana dos Santos - Integrante / Paula Tavares Pinto - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Discente, Carga horária: 20
2018 - 2018
America Escola BilíngueVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30
Outras informações:
Auxílio em ações e atividades no processo de ensino-aprendizagem.
2019 - 2019
Colégio PartenonVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30
Outras informações:
Elaboração, preparação e ministração de aulas de Inglês do Ensino Infantil e Fundamental I.
2023 - 2023
Escola Municipal Darcy RibeiroVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica II (PEBII), Carga horária: 24
2023 - 2024
Escola Municipal Roberto JorgeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica II (PEBII), Carga horária: 24
2024 - Atual
Escola Estadual Prof.ª Marina CintraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês dos Anos Iniciais - EF, Carga horária: 50
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