Dayene Santos Mota

Graduanda no curso de Pedagogia do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco. Fez Estágio de Apoio a Educação Especial, realizado na Escola Municipal Rozemar de Macedo Lima, pela Prefeitura Municipal de Recife. Foi bolsista pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID-UFPE. Foi monitora da disciplina Educação Infantil, do curso de Pedagogia da UFPE. Possui formação em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS (Básico I e básico II), pelo Centro de Apoio ao Surdo - CAS/Prefeitura do Recife.

Informações coletadas do Lattes em 10/02/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Pedagogia

2016 - Atual

Universidade Federal de Pernambuco

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

Escola Vila Sézamo, VILA SéZAMO

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Tecnologias da Informação e ComunicaçãO. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás., UFG, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Extensão Português. (Carga horária: 60h). , Núcleo de Tecnologias para Educação da Universidade Estadual do Maranhão, UEM, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Didática do Ensino da Música. (Carga horária: 60h). , Núcleo de Tecnologias para Educação da Universidade Estadual do Maranhão, UEM, Brasil.

2020 - 2020

I Semana Rede Pedagógica. (Carga horária: 60h). , Rede Pedagógica, RPEAD, Brasil.

2020 - 2020

Curso Governo Aberto. (Carga horária: 20h). , Núcleo de Tecnologias para Educação da Universidade Estadual do Maranhão, UEM, Brasil.

2020 - 2020

II Semana Rede Pedagógica - Educação Inclusiva. (Carga horária: 80h). , Rede Pedagógica, RPEAD, Brasil.

2020 - 2020

Formação Pedagógica da Escola Arco-Íris. (Carga horária: 44h). , Escola Arco-Íris, ESCOLA ARCO-ÍRIS, Brasil.

2020 - 2020

A BNCC nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Tecnologias da Informação e Comunicação. (Carga horária: 60h). , Laboratório de Tecnologia da Informação e Mídias Educacionais, LABTIME/UFG, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Contação de Histórias - Enquanto Canto PRO. (Carga horária: 100h). , Enquanto Conto PRO, ENQUANTO CONTO P, Brasil.

2020 - 2020

Arteterapia. (Carga horária: 280h). , FBVCursos AVA, FBVCURSOS AVA, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Psicologia da Educação,. (Carga horária: 60h). , Núcleo de Tecnologias para Educação da Universidade Estadual do Maranhão, UEM, Brasil.

2020 - 2020

Alfabetização de Crianças com Autismo. (Carga horária: 20h). , Associação Mantenedora Pandorga, AMP, Brasil.

2020 - 2020

Curso Online de Contação de Histórias. (Carga horária: 80h). , Turma da Tia Tati, TTT, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Dificuldades de Aprendizagem. (Carga horária: 45h). , Núcleo de Tecnologias para Educação da Universidade Estadual do Maranhão, UEM, Brasil.

2020 - 2020

A BNCC na Educação Infantil. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2019 - 2019

Paulo Freire em Tempos de Fake News. (Carga horária: 20h). , Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.

2019 - 2019

Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS Básico 1. (Carga horária: 60h). , Centro de Apoio ao Surdo, CAS, Brasil.

2019 - 2019

Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS Básico 2. (Carga horária: 60h). , Centro de Apoio ao Surdo, CAS, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

Encontro de socialização PIBID e Residência Pedagógica UFPE.IMPACTOS DO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE CONCEITOS SEGUNDO A TEORIA DE GALPERIN NO ENSINO DE CIÊNCIAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2019. (Encontro).

Palestra: Alfabetização e letramento: Como inovações pedagógicas têm favorecido (ou não) o ensino em nossas escolas?. 2019. (Outra).

Palestra: Comemoração ao dia nacional da Lei de LIBRAS. 2019. (Outra).

ciclo de oficinas sobre leitura e escrita de gêneros textuais.ciclo de oficinas sobre leitura e escrita de gêneros textuais: Propaganda. 2018. (Oficina).

Como lidar com pessoas com deficiência?. 2018. (Oficina).

Palestra: Do silêncio aos seus sons: "Diferenças" ordenadas na Base Nacional Comum Curricular. 2017. (Outra).

Semana Pedagógica do Centro de Educação da UFPE. 2017. (Oficina).

Produções bibliográficas

MOTA, D. S. ; SILVA, K. L. B. ; BRITO, M. B. S. ; NASCIMENTO, N. S. ; OLIVEIRA, T. I. S. . IMPACTOS DO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE CONCEITOS SEGUNDO A TEORIA DE GALPERIN NO ENSINO DE CIÊNCIAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2018

Prefeitura Municipal de Recife, PM/Recife

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio de Apoio a Educação Especial, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio de Apoio a Educação Especial realizado na Escola Municipal Rozemar de Macedo Lima, no turno da tarde, das 13:30 às 17:30. Prefeitura Municipal de Recife - Secretaria de Educação

2020 - 2020

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 4

Outras informações:
Monitoria na disciplina Educação Infantil do curso de Pedagogia, do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino, com Carga Horária de 60 horas

2019 - 2019

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID Pedagogia.

2019 - 2019

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID Pedagogia.

2018 - 2018

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID Pedagogia.

2020 - 2020

Colégio Arco-íris

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio na educação infantil, Carga horária: 8

Outras informações:
Estágio na educação infantil realizado na Colégio Arco-Íris