Monise Brotto dos Santos

Cursa Mestrado em Ecologia Aplicada no programa Interunidades ESALQ-CENA, na Universidade de São Paulo e MBA em Marketing pelo PECEGE-ESALQ. Possui Bacharelado em Engenharia Agronômica e Licenciatura em Ciências Agrárias pela ESALQ - USP. Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em Educação, integrando projetos de pesquisa multidisciplinares voltados, principalmente, ao estudo de Metodologias Ativas. Foi estagiária do grupo de pesquisa e extensão CRECIN ESALQ/USP (Centro de Referência em Ensino de Ciências da Natureza) de 2017 a 2022, desenvolvendo jogos e recursos didáticos aplicados aos conteúdos de Ciências Agrárias no ensino de Graduação.

Informações coletadas do Lattes em 16/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Ecologia aplicada - Interunidades ESALQ-CENA

2023 - Atual

Universidade de São Paulo
Rosebelly Nunes Marques.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em andamento em Marketing

2022 - Atual

Instituto de Pesquisas e Educação Continuada em Economia e Gestão de Empres

Graduação em Ciências Agrárias

2017 - 2021

Universidade de São Paulo
Título: Entre campos e academias: a profissão do Engenheiro Agrônomo
Orientador: Rosebelly Nunes Marques

Graduação em Engenharia Agronômica

2016 - 2021

Universidade de São Paulo
Título: Entre campos e academias: a profissão do Engenheiro Agrônomo
Orientador: Rosebelly Nunes Marques

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2014

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

Formação complementar

2018 - 2018

III Treinamento Avançado em Cultura de Tecidos Vegetais em Orquídeas. (Carga horária: 16h). , Fundação de Estudos Agrários Luiz de Queiroz, FEALQ, Brasil.

2018 - 2018

Oficina de Ilustração Botânica - Modulo I. (Carga horária: 30h). , Fundação de Estudos Agrários Luiz de Queiroz, FEALQ, Brasil.

2017 - 2017

Criação de Bezerras Leiteiras. (Carga horária: 4h). , Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, ESALQ/USP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Agrárias / Área: Agronomia.

Grande área: Ciências Agrárias / Área: Agronomia / Subárea: Educação.

Organização de eventos

MARQUES, R. N. ; SANTOS, M. B. . Feira de Extensão - Semana de Recepção aos Ingressantes ESALQ/USP. 2020. .

MARQUES, R. N. ; SANTOS, M. B. . Feira de Extensão - Semana de Recepção aos Ingressantes ESALQ/USP. 2019. .

Participação em eventos

6 Congresso de Graduação da USP: A USP e o desafio da reinvenção. Metodologias Ativas na Graduação: fortalecendo a parceria entre Universidade, Escola e Comunidade.. 2021. (Congresso).

5 Congresso de Graduação da USP:caminhando para a inovação curricular,. Práticas de Ciência Forense no Ensino de Graduação: valorizando o aprendizado de conteúdos específicos.. 2019. (Congresso).

Empreendedorismo na Graduação. 2019. (Oficina).

Introdução à Pedagogia Waldorf. 2019. (Oficina).

V Workshop de Divulgação Científica e Atividades Lúdicas.Práticas Forenses no Ensino de Graduação: valorizando o aprendizado de conteúdos específicos.. 2019. (Oficina).

XI Simpósio Científico dos Pós-Graduandos no CENA/USP.Alfabetização Científica: uma possibilidade para formação de professores.. 2018. (Simpósio).

Produções bibliográficas

OLIVEIRA, I. C. F. ; SANTOS, M. B. ; ALVES, B. T. ; CASTILHA, B. R. ; BARBOSA, S. S. S. ; KUL, A. M. ; MARQUES, R. N. . Práticas de Ciência Forense no Ensino de Graduação: Valorizando o aprendizado interdisciplinar. LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION , v. 7, p. 12023, 2020.
OLIVEIRA, I. C. F. ; SANTOS, M. B. ; ALVES, B. T. ; CASTILHA, B. R. ; BARBOSA, S. S. S. ; KUL, A. M. ; MARQUES, R. N. . Práticas de Ciência Forense no Ensino de Graduação: Valorizando o aprendizado interdisciplinar;. In: Conferencia de la Asociación Latinoamericana de Investigación en Educación en Ciencias, 2019, Guanajuato. Conferencia LASERA 2019, 2019.
MARQUES, R. N. ; OLIVEIRA, I. C. F. ; CASTILHA, B. R. ; ALVES, B. T. ; SANTOS, M. B. ; BARBOSA, S. S. S. . Práticas Forenses no Ensino de Graduação: incentivando o aprendizado de Ciências Agrárias e Biológicas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
OLIVEIRA, I. C. F. ; SANTOS, M. B. ; NASCIMENTO, C. T. S. ; SANTOS, R. H. M. ; MIRANDA, M. C. R. ; MARQUES, R. N. . Alfabetização Científica: Uma possibilidade para formação de professores. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

CAMPOS, G. R. ; SANTOS, M. B. ; VITTI, M. C. . Conhecendo o Canva. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS, M. B. . Metodologias Ativas no Ensino de Ciências: uma breve revisão.. 2021. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, M. B. . Análise da Aplicação de Metodologias Ativas no Ensino Superior por Práticas da Ciência Forense. 2019. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2021 - 2022

Metodologias Ativas no Ensino de Graduação: Elaboração e Aplicação de Jogos e Recursos Didáticos aplicados aos conteúdos de Ciências Agrárias, Descrição: Tem como objetivo esclarecer e destacar a importância das Metodologias Ativas no ensino de Ciências Agrárias com recursos didáticos que possam promover o processo de ensino aprendizagem. Evidencia-se a importância do projeto ao colaborar com novas metodologias ativas de ensino, valorizando o uso de Jogos, Kits e Recursos Didáticos como ferramentas de apoio, tendo foco nos conteúdos específicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Monise Brotto dos Santos - Integrante / Rosebelly Nunes Marques - Coordenador.
2020 - 2021

Metodologias Ativas no Ensino de Graduação: Elaboração e Aplicação de Jogos e Recursos Didáticos aplicados aos conteúdos de Ciências Agrárias, Descrição: Tem como objetivo esclarecer e destacar a importância das Metodologias Ativas no ensino de Ciências Agrárias com recursos didáticos que possam promover o processo de ensino aprendizagem. Evidencia-se a importância do projeto ao colaborar com novas metodologias ativas de ensino, valorizando o uso de Jogos, Kits e Recursos Didáticos como ferramentas de apoio, tendo foco nos conteúdos específicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Monise Brotto dos Santos - Integrante / Rosebelly Nunes Marques - Coordenador / Ana Maria Kül - Integrante / Gabriela Romêro Campos - Integrante / Silvia dos Santos Arruda - Integrante.
2019 - 2020

Metodologias Ativas no Ensino de Graduação: Elaboração e Aplicação de Jogos e Recursos Didáticos aplicados aos conteúdos de Ciências Agrárias, Descrição: Tem como objetivo esclarecer e destacar a importância das Metodologias Ativas no ensino de Ciências Agrárias com recursos didáticos que possam promover o processo de ensino aprendizagem. Evidencia-se a importância do projeto ao colaborar com novas metodologias ativas de ensino, valorizando o uso de Jogos, Kits e Recursos Didáticos como ferramentas de apoio, tendo foco nos conteúdos específicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Monise Brotto dos Santos - Integrante / Rosebelly Nunes Marques - Coordenador / Iune Cristina Franco de Oliveira - Integrante / Beatriz Trivelato Alves - Integrante / Bárbara Rovina Castilha - Integrante / Samara da Silva Santos Barbosa - Integrante / Ana Maria Kül - Integrante.
2018 - 2019

Metodologias Ativas no Ensino de Graduação: Elaboração e Aplicação de Jogos e Recursos Didáticos aplicados aos conteúdos de Ciências Agrárias, Descrição: Tem como objetivo esclarecer e destacar a importância das Metodologias Ativas no ensino de Ciências Agrárias com recursos didáticos que possam promover o processo de ensino aprendizagem. Evidencia-se a importância do projeto ao colaborar com novas metodologias ativas de ensino, valorizando o uso de Jogos, Kits e Recursos Didáticos como ferramentas de apoio, tendo foco nos conteúdos específicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Monise Brotto dos Santos - Integrante / Rosebelly Nunes Marques - Coordenador / Iune Cristina Franco de Oliveira - Integrante / Beatriz Trivelato Alves - Integrante / Bárbara Rovina Castilha - Integrante / Samara da Silva Santos Barbosa - Integrante / Ana Maria Kül - Integrante.
2017 - 2018

Alfabetização Científica: uma possibilidade para formação de professores., Descrição: A alfabetização cientifica permite que o indivíduo tenha uma compreensão de mundo de forma consciente e crítica, auxiliando na tomada de decisões na vida. Faz-se, portanto necessário o currículo de ciências a todos. O objetivo é buscar estratégias de formação, envolvendo metodologias e práticas que proporcionem a melhoria do ensino, colaborando para intensificar a discussão de conceitos científicos para professores de uma unidade de ensino da rede pública do município de Piracicaba, SP. Espera-se que os envolvidos melhorem seu conhecimento científico e possam atuar como agentes formadores da sua própria formação e habilitados a transpor este conhecimento aprendido para a sala de aula. (MARQUES, R. N.).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Monise Brotto dos Santos - Integrante / Rosebelly Nunes Marques - Coordenador / Iune Cristina Franco de Oliveira - Integrante / Cibélle Tomé da Silva Nascimento - Integrante / Thais Tamashiro - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz. , ESALQ - Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, São Dimas, 13418900 - Piracicaba, SP - Brasil, Telefone: (11) 947845885

Experiência profissional

2017 - 2022

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Institucional, Carga horária: 10

Outras informações:
Bolsista pelo programa PUB da Universidade de São Paulo sob coordenação da Profa. Dra. Rosebelly Nunes Marques, docente do Departamento de Economia, Administração e Sociologia da Escola Superior de Agricultura "Luiz de Queiroz" - USP.

2022 - 2023

Cromai

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Cargo no Time Comercial / Sales Enablement, Carga horária: 30