Maria do Carmo Cardoso Bezerra

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MARTINS, NÁGELA ; BEZERRA, MARIA DO CARMO CARDOSO ; SILVA, KARINA ALESSANDRA PESSOA DA ; BORSSOI, ADRIANA HELENA . TAREFAS INVESTIGATIVAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA DOS ANOS INICIAIS NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO. CRIAR EDUCAÇÃO REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UNESC , v. 11, p. 249-270, 2022.

• BEZERRA, MARIA DO CARMO CARDOSO ; MARTINS, NÁGELA ; BORSSOI, ADRIANA HELENA ; SILVA, KARINA ALESSANDRA PESSOA DA . Modelagem Matemática nos Anos Iniciais no Contexto Remoto: uma análise do Raciocínio Proporcional. PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 15, p. 1-22, 2022.

• BEZERRA, M. C. C. ; OLIVEIRA JUNIOR, J. P. C. ; PIRES, M. N. M. ; NUNOMURA, A. T. ; SERRA, I. O. T. . DOS AMARRADINHOS AO MATERIAL DOURADO: UMA PROPOSTA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTA. In: Encontro Paranaense de Educação Matemática (EPREM), 2019, Londrina. DOS AMARRADINHOS AO MATERIAL DOURADO: UMA PROPOSTA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTA, 2019.

• OLIVEIRA JUNIOR, J. P. C. ; PIRES, M. N. M. ; NUNOMURA, A. T. ; SERRA, I. O. T. ; BEZERRA, M. C. C. . DOS AMARRADINHOS AO MATERIAL DOURADO: UMA PROPOSTA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2022

  Modelagem Matemática com Tecnologia no Ensino de Matemática, Descrição: Com este projeto intencionamos investigar o desenvolvimento de atividades de modelagem matemática com uso da tecnologia enquanto aliada para o ensino de conteúdos matemáticos em ambientes educacionais, seja na sala de aula presencial, seja em ambientes virtuais. Pretendemos inferir sobre a atribuição de significado para conceitos matemáticos que possam ser trabalhados no desenvolvimento das atividades. A necessidade de inferir sobre a atribuição de significado pode ser relacionada à aprendizagem dos envolvidos com as atividades de modelagem e, para tanto, nos pautaremos em referenciais teóricos da Educação Matemática, como: Teoria da Aprendizagem Significativa, Aprendizagem Colaborativa, Semiótica peirceana enquanto enfoque interpretativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Maria do Carmo Cardoso Bezerra - Integrante / Karina Alessandra Pessoa da Silva - Integrante / Adriana Helena Borssoi - Coordenador / Elaine Cristina Ferruzzi - Integrante / Pamela de Almeida Laurentino - Integrante / Luana Carvalho dos Santos - Integrante / João Paulo Correa de Oliveira Junior - Integrante / Rogério Fabricio Hening - Integrante.

Prêmios