Claudia Lemes Gigante

Graduada em Teatro - Licenciatura pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel).

Informações coletadas do Lattes em 07/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Teatro

2015 - 2022

Universidade Federal de Pelotas

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2011

Colégio São José

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Ritmos Biológicos e Educação. (Carga horária: 20h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2021 - 2021

Psicologia da Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

BNCC e BNC - Formação O que isso quer dizer pro ensino das artes cênicas?. (Carga horária: 2h). , ASSOCIACAO BRASILEIRA DE PESQUISA E POS GRADUACAO EM ARTES CENICAS, ABRACE, Brasil.

2018 - 2018

37ª Edição do Workshop Broadway A Família Addams. (Carga horária: 18h). , Academia de Teatro Musical de Porto Alegre, ACTEMUS, Brasil.

2017 - 2017

Oficina de Montagem Teatral. (Carga horária: 74h). , Casa de Teatro de Porto Alegre, CT, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Organização de eventos

CASTAMAN, A. ; OLIVEIRA, M. ; MENDES, K. R. ; RODRIGUES, Naylson ; GIGANTE, C. L. . I Seminário de Pesquisa em Teatro UFPel. 2021. (Outro).

OLIVEIRA, M. ; GIGANTE, Cláudia . Construindo novos espaços através do jogo. 2020. (Outro).

Participação em eventos

Congresso de Extensão e Cultura. "IMPACTOS DO TEATRO NA ESCOLA: UMA PERSPECTIVA A PARTIR DE REGISTROS DOS OFICINANDOS. 2018. (Congresso).

Produções bibliográficas

GIGANTE, Cláudia . O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA COMO MEIO DE ?AUTOQUALIFICAÇÃO? DOS FUTUROS PROFESSORES: A EXPERIÊNCIA COMO ATO PEDAGÓGICO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GIGANTE, Cláudia . A ETAPA PRONUNCIAÇÃO, AFERIDA POR ABRAHAM FRAUNCE, COMO INSTRUMENTO DE AUXÍLIO AO TRABALHO DO ATOR. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GIGANTE, C. L. ; CASTAMAN, A. . A PRONUNCIAÇÃO NA RETÓRICA ARCÁDIA DE ABRAHAM FRAUNCE COMO PROCEDIMENTO CRIATIVO NA FORMAÇÃO DO ATOR. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GIGANTE, C. L. . CONSTRUINDO NOVOS ESPAÇOS ATRAVÉS DO JOGO: A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO COMO MEIO DE RENOVAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GIGANTE, C. L. ; RODRIGUES, Naylson ; CARDONA, P. . IMPACTOS DO TEATRO NA ESCOLA: UMA PERSPECTIVA A PARTIR DE REGISTROS DOS OFICINANDOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

GIGANTE, Cláudia ; OLIVEIRA, M. . Oficina Construindo Novos Espaços Através do Jogo. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GIGANTE, Cláudia . O Pássaro Azul. 2019. Teatral.

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

O fazer teatral e a transposição didática: travessia como lugar da experiência, Descrição: proposta de pesquisa teórico-prática propõe realizar uma investigação sobre/através dos procedimentos vinculados à formalização do trabalho do ator para então examinar em que medida estes procedimentos podem servir como matrizes à prática pedagógica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cláudia Lemes Gigante - Integrante / Aline Castaman - Coordenador / Kelvin Marum - Integrante.
2019 - 2020

Gênero e teatro: processos artístico-sociológicos, Descrição: O Projeto de Pesquisa ?Gênero e Teatro: processos artístico-sociológicos? objetiva investigar a presença da questão de gênero no teatro e suas relações históricas entre os aspectos sociais e políticos no texto original e as realidades históricas e contemporâneas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Cláudia Lemes Gigante - Integrante / Paulo José Germany Gaiger - Coordenador / Giselle Molon Cecchini - Integrante / Karolina da Rosa Mendes - Integrante / Letícia Conter da Cunha - Integrante.

Prêmios

2020

Destaque por trabalho apresentado no Congresso de Extensão e Cultura, Universidade Federal de Pelotas.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residente, Carga horária: 20

Outras informações:
Programa Residência Pedagógica - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

2021 - 2021

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Núcleo de Acessibilidade e Inclusão

2020 - 2020

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Extensionista, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto de Extensão Brincando de faz-de-conta: o aprendizado dos fundamentos da linguagem teatral

2013 - 2014

Grupo Tholl

Vínculo: Atriz, Enquadramento Funcional: Atriz

Outras informações:
Atuando na peça O Circo de Bonecos