Joyce Cleide Moreira da Silva

Atualmente é pesquisa da Universidade Estadual de Feira de Santana. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: norma, formação, verdade e genealogia da psicologia.

Informações coletadas do Lattes em 27/01/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Psicologia

2015 - Atual

Universidade Estadual de Feira de Santana

Ensino Médio (2º grau)

2014 - 2015

Colégio Estadual Agostinho Fróes da Mota

Formação complementar

2017 - 2017

Formação Básica do Programa Novo Mais Educação. (Carga horária: 4h). , Secretaria de Educação de Anguera, SEA, Brasil.

2017 - 2017

1ª Formação Especifica para Mediador de Mat. do Programa Novo Mais Educação. (Carga horária: 4h). , Secretaria de Educação de Anguera, SEA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia Organizacional e do Trabalho.

Organização de eventos

PINHEIRO, D. A. L. ; SILVA, J. C. M. . Curso de Extensão História da Sexualidade: do nascimento das ciências humanas à era pós-sexual. 2020. (Outro).

Participação em eventos

IV Jornada de Psicologia da UEFS. 2020. (Congresso).

Orientou

Diego Arthur Lima Pinheiro

Poderes de normalização, saberes de norma: a formação psi em questão; ; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual de Feira de Santana; (Orientador);

Produções bibliográficas

  • SILVA, J. C. M. ; PINHEIRO, D. A. L. . Uma análise foucaultiana sobre a histerização do corpo feminino e sua influência sobre a Psicologia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. C. M. ; PINHEIRO, D. A. L. . Uma análise foucaultiana sobre a histerização do corpo feminino e sua influência sobre a Psicologia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Poderes de normalização, saberes de norma: a formação psi em questão., Descrição: Este projeto de pesquisa se propõe estudar a formação dos dispositivos psi em duas dimensões distintas, porém indissociáveis. A primeira diz respeito às condições de formação da psicologia como campo específico de saberes e poderes. A segunda trata dos processos formativos no âmbito das práticas educacionais em psicologia, dimensão mais circunscrita da formação como apropriação dos processos de produção de si na relação consigo e com os outros. Afirmar a indissociabilidade da formação da psicologia e dos processos formativos em psicologia significa dizer que a psicologia, enquanto campo aberto de práticas discursivas e práticas não-discursivas, não paira sobre nossas cabeças. Implica dizer também que a formação em psicologia não se esgota nas práticas reconhecidamente educativas, mas se estende para outros campos de atuação. A formação em e da psicologia são inseparáveis das práticas pelas quais os saberes psi se exercem. A metodologia compreende a análise da emergência dos dispositivos psi na modernidade a partir de uma perspectiva genealógica. A genealogia é uma investigação histórica que se opõe à unicidade das narrativas históricas e à busca da origem, e que procura, inversamente, desassujeitar os saberes históricos, tornando-os capazes de se opor à ordem dos discursos vigentes. Isso significa que a genealogia não busca somente no passado a marca de acontecimentos singulares, mas que ela se questiona a respeito da possibilidade dos acontecimentos nos dias de hoje. Pretendemos abordar nesta pesquisa a configuração do campo psicológico na modernidade atrelado às noções de norma e verdade. O interesse pela abordagem genealógica da norma e da verdade se dá por que estas noções se encontram hoje no centro de um debate ético-político na constituição de sujeitos e mundos. Debate levado a cabo por novas epistemologias, distintas das que tradicionalmente moveram os projetos de psicologia na modernidade. A genealogia é marcada por três movimentos: uma ontologia histórica de nós mesmos em nossa relação com a verdade, a qual permite que nos constituamos como sujeitos de conhecimento; em nossas relações com um campo de poder, que permite que nos constituamos como sujeitos que agem sobre outros sujeitos; e em nossas relações com a moral, a qual nos permite que nos constituamos como agentes éticos. É na análise transversal desses três movimentos que os estudos da subjetividade podem colocar novos problemas ao campo das práticas psi, pois ela implica indagar num só enlace 1) como a psicologia tem atuado na objetivação de sujeitos, favorecendo a produção de certas verdades e de determinados efeitos de normalização; e 2) como esses mesmos sujeitos, ao escaparem das formas instituídas de objetivação/subjetivação, levam a psicologia ao seu limite. A subjetividade é a superfície de trabalho onde os processos formativos se estabelecem, por isso é indispensável pensar a formação para além dos efeitos de normalização e das injunções da verdade. A pesquisa das configurações do campo psicológico na modernidade visa contribuir com a formação em psicologia, em que conviria nos perguntar como a psicologia, no diálogo crítico com seus fundamentos, pode conservar uma atenção às questões mais urgentes coladas pelo nosso tempo... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Joyce Cleide Moreira da Silva - Coordenador / Ed Carlos Mendes Soares - Integrante / Diego Arthur Lima Pinheiro - Integrante / Maria Cristina da Purificação Costa - Integrante / Uallas Nunes de Amorin - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Estadual de Feira de Santana

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisa, Carga horária: 4

2017 - 2017

Secretaria de Educação de Anguera

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mediador do programa Novo Mais Educação PNME, Carga horária: 90

2023 - Atual

Hospital Geral Clériston Andrade

Vínculo: Estagio Específico I, Enquadramento Funcional: Saúde do Trabalhador, Carga horária: 12