Gabriele Andrade Soares De Lima

Possui graduação em Licenciatura Plena Em Matemática pela Universidade Federal Rural de Pernambuco(2022), especialização em Matemática pela FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE(2023) e ensino-medio-segundo-grau pela EREM José Caldas Cavalcanti(2016). Atualmente é Professora da Erem Conde Pereira Carneiro.

Informações coletadas do Lattes em 21/02/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Matemática

2022 - 2023

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: UM ESTUDO SOBRE OS ERROS MAIS COMUNS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ENVOLVENDO ARCOS E ÂNGULOS NA CIRCUNFERÊNCIA COM ESTUDANTES DO 9° ANO

Graduação em Licenciatura Plena Em Matemática

2018 - 2022

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Ensino Médio (2º grau)

2014 - 2016

erem jose caldas cavalcanti

Formação complementar

2022 - 2022

Tecnologias Educacionais, Aprendizagem e Inovação Pedagógica. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

Aprendendo a usar o Google Sala de Aula. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2021 - 2021

Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Matemática em Diferentes Contextos. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2009 - 2009

Informatica: Abrangendo os aplicativos WINDOWS, WORD, EXCEL E A INTERNET. (Carga horária: 40h). , Telecentro Municipal Florentino De Sá Cavalcanti, TMFSC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Participação em eventos

Congresso de Iniciação à Docência: Monitoria, PIBID e Residência Pedagógica. O PIBID EM MATEMÁTICA E O CONHECIMENTO TECNOLÓGICO E PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO. 2021. (Congresso).

EMPA.Um estudo sobre sequências do tipo Fibonacci e suas curiosas propriedades.. 2019. (Encontro).

Semat - UFRPE. 2019. (Congresso).

opemat. OPEMAT. 2018. (Olimpíada).

OBMEP. XII OBMEP. 2016. (Olimpíada).

Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronautica. XVII Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronautica. 2014. (Olimpíada).

Produções bibliográficas

LIMA, G. A. S. ; ANJOS, S. P. F. ; LIMA, A. Q. . O Ensino da Matemática Fora da Sala de Aula: Múseu como Espaço de Interação Matemática. In: I Encontro de Práticas Educativas no Espaço Ciência, 2020, Olinda. Práticas Educativas em Museus de Ciência, 2020. v. I. p. 86-88.
SOUZA, A. C. N. ; LIMA, G. A. S. ; TANAKA, T. Y. ; SILVA, V. S. S. . Sequências do tipo Fibonacci e suas curiosas propriedades. In: V Encontro de Matemática Pura e Aplicada, 2019, Campina Grande. Anais do V Encontro de Matemática Pura e Aplicada, 2019. v. V.
ESPINDOLA, E. B. M. ; LIMA, G. A. S. ; SILVA, L. A. ; SANTOS JUNIOR, L. R. ; NASCIMENTO, M. L. A. S. ; CABRAL, S. E. S. . O PIBID EM MATEMÁTICA E O CONHECIMENTO TECNOLÓGICO E PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LIMA, G. A. S. ; SANTOS JUNIOR, L. R. ; NASCIMENTO, M. L. A. S. ; ESPINDOLA, E. B. M. . UM ESTUDO SOBRE SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS NO ENSINO REMOTO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LIMA, G. A. S. ; SANTOS JUNIOR, L. R. ; NASCIMENTO, M. L. A. S. ; ESPINDOLA, E. B. M. . O jogo matematicrânio: uma revisão das habilidades da BNCC no 9º ano do ensino fundamental. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TANAKA, T. Y. ; SOUZA, A. C. N. ; SILVA, V. S. S. ; LIMA, G. A. S. . Um estudo sobre sequências do tipo Fibonacci e suas curiosas propriedades. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

LIMA, G. A. S. ; SILVA, L. L. R. ; NASCIMENTO, B. L. A. M. . PROCURANDO PI(Π). 2020. (Oficina 8h).

LIMA, G. A. S. ; SILVA, L. L. R. . Nanotecnologia. 2020. (Oficina 8h).

Projetos de desenvolvimento

2019 - 2020

Monitoria em Divulgação e Educação Científica no Espaço Ciência, Descrição: No Espaço Ciência, os monitores-bolsistas atendem um público diversificado, de diferentes faixas etárias e níveis de instrução: famílias, grupos, escolas, ONGs, entre outros. Cada atendimento tem duração de, no mínimo, duas horas e parte das centenas de experimentos interativos para estimular a curiosidade científica. O Espaço Ciência, como Museu Interativo, baseia-se no fundamento de que suscitar curiosidades é mais produtivo que fornecer respostas prontas. Atualmente os bolsistas do Espaço Ciência realizam cerca de 250 mil atendimentos/ano, tanto em sua sede, localizada entre as cidades de Recife e Olinda, quanto no Observatório Astronômico do Alto da Sé, em Olinda, e por meio dos programas itinerantes. Também participam na execução das ações educativas, com destaque para a Ciência Jovem, tradicional Feira Internacional de Ciências de Pernambuco e Torneio Virtual de Ciência. Além das ações de divulgação científica como a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia no estado e diversos eventos comemorativos relacionados à Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriele Andrade Soares De Lima - Coordenador / Antônio Carlos Pavão - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2020

Espaço Ciência de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20

2023 - Atual

Erem Conde Pereira Carneiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40