Victor de Paulo Giroto

Graduando da Universidade Estadual do Norte do Paraná. Bolsista PIBIC pela Fundação Araucária. Voluntário no programa de Residência Pedagógica, eixo letramento literário.

Informações coletadas do Lattes em 14/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Letras - Português e Inglês

2020 - Atual

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Ensino Médio (2º grau)

2016 - 2019

ETEC PROF CARMINE BIAGIO TUNDISI

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Projetos de pesquisa

  • 2022 - 2023

    Pesquisa em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês: um olhar metodológico, Descrição: Além de instrumentalizar a condução de investigações científicas e imprimir maior rigorosidadequanto às prescrições acadêmicas, a metodologia de pesquisa reflete a visão de mundo dopesquisador, que engloba, sobretudo, questões ontológico-epistemológicas (COHEN, MANION,MORRISON, 2011; HITCHCOCK, HUGHES, 1995). Nesse viés, este projeto objetiva traçar o perfil metodológico de pesquisas produzidas, na subárea de língua e literaturas de língua inglesa, em uma universidade estadual do Paraná. Trata-se de um estudo documental com escopo nas pesquisas, a nível de graduação, produzidas no referido contexto nos últimos 10 anos. Espera-se que a pesquisa possa promover reflexões acerca do fazer pesquisa, bem como da importância do conhecimento científico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Victor de Paulo Giroto - Integrante / Fábio Henrique Rosa Senefonte - Coordenador., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2021 - 2022

    Formação Inicial de Professores em Tempos de Pandemia, Descrição: Em tempos de pandemia, várias manobras de adaptação foram necessárias a fim de garantir acontinuidade de atividades no contexto educacional, o que inclui o estágio supervisionado (VELOSO; WALESKO, 2020; BIAZOLLI, GREGOLIN; STASSI-SÉ, 2021). Nesse viés, este estudo de caso, de natureza qualitativa, visa explorar percepções de alunos de estágio supervisionado em línguainglesa, de um curso de Letras Português/Inglês de uma universidade estadual no Paraná, acerca depossíveis pontos positivos e/ou negativos para a realização do referido componente curricular emtempos de pandemia de COVID-19. Espera-se que a pesquisa possibilite reflexões teórico-metodológicas no campo de formação de professores de línguas (estrangeiras), bem como contribua para a expansão da literatura na temática, que ainda é escassa, dado o ineditismo do contexto pandêmico.Palavras-chave: Estágio Supervisionado; Formação de Professores; Pandemia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Victor de Paulo Giroto - Integrante / Fábio Henrique Rosa Senefonte - Coordenador., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual do Norte do Paraná. , PR 160, Km 0 (sáida para Leópolis), N/A, 86300000 - Cornélio Procópio, PR - Brasil, Telefone: (43) 35201770, URL da Homepage:

Experiência profissional

2021 - 2023

Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20