Dalila dos Santos Gomes

Graduanda em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus de Naviraí (UFMS/CPNV). Se comunica em dois idiomas. Foi bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES), no período de agosto de 2017 a janeiro de 2019. Atuou como estagiaria no período de dois anos no Ciei Vera Maria de Brida

Informações coletadas do Lattes em 15/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Pedagogia

2018 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

EE Presidente Médice

Formação complementar

2018 - 2020

PIBID. (Carga horária: 576h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2018 - 2018

minicurso POSSO NÃO GOSTAR DE DIREITOS HUMANOS?,. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

"IX COLÓQUIO NACIONAL DE CIÊNCIAS SOCIAIS DA UFMS / CPNV". 2019. (Seminário).

"IX COLÓQUIO NACIONAL DE CIÊNCIAS SOCIAIS DA UFMS / CPNV". 2019. (Outra).

"XI JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE NAVIRAÍ: Cultura Digital, Educação e Formação Docente",. 2019. (Seminário).

71ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC.. "O PIBID COMO ESPAÇO DE PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOSNECESSÁRIOS AO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS". 2019. (Congresso).

XI JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE NAVIRAÍ: Cultura Digital, Educação e Formação Docente."A UTILIZAÇÃO DE JOGOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL",. 2019. (Seminário).

"II EIGEDIN - ENCONTRO INTERNACIONAL DE GESTÃO, DESENVOLVIMENTO E INOVAÇÃO",. 2018. (Encontro).

"Mentes Libertas Em Corpos Inquietos "."Mentes Libertas Em Corpos Inquietos ". 2018. (Oficina).

"X JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO DA UFMS/CPNV - História do livro, da leitura e das práticas escolares na educação brasileira: os desafios do tempo presente". 2018. (Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2019

CIEI Vera Maria de Brida

Vínculo: estagiaria, Enquadramento Funcional: desenvolvimento de atividades pedagogicas, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
no período que atuei como estagiária na Educação Infantil trabalhei com a Turma de Berçário, de (4 a 12 meses) e a turma do Infantil 1 que são os pequenos de (1 ano até 02 anos e meio). Além dos cuidados básicos como alimentação e higienização, auxiliei na parte das brincadeiras. trabalhei muito com o lúdico, que são as brincadeiras, jogos, contações de histórias, canções, interpretações, movimentos corporais, passeios, enfim, o ?brincar? é o fator principal do ensino?aprendizado nesta faixa-etária, pois é muito importante para a saúde física, emocional, intelectual das crianças e para que elas possam desenvolver a linguagem, o pensamento, a socialização, a criatividade, a autoestima e enfrentar os desafios, por isso digo que o estagio torna-se divertido. Consegui desenvolver um trabalho bem legal de observação de como funciona o processo de ensino-aprendizagem desta faixa etária, que começa a desenvolver os primeiros passos, a coordenação motora, a fala, um processo de grandes transformações e aprendizados. A importância do estágio Acredito que este trabalho que o estagiário desenvolve é de total importância para o desenvolvimento de sua carreira, pois é seu primeiro contato com a prática e vivência da teoria que ele está estudando. O estagiário consegue fazer as suas observações e reflexões dentro do que a teoria ensina. E é maravilhoso quando se tem muito apoio da escola para desenvolver o seu trabalho, dar sugestões, aprender com os profissionais mais experientes e também com as crianças que nos passam muito conhecimento. Acredito que, o profissional que tem a oportunidade de realizar um estágio e desenvolver um trabalho bom dentro da instituição que o contratou, com certeza está trilhando um caminho promissor, com futuras chances de ser efetivado na equipe de trabalho.

2018 - 2020

EE Vinicius de Moraes

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: participação junto com os professores, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Enquanto acadêmica pude perceber que o PIBID é um verdadeiro espaço de trocas mútuas de conhecimento e aprendizagens entre a escola e os bolsistas, com o objetivo de melhorar a qualidade da educação. A iniciação à docência é uma forma de conhecermos o futuro ambiente que iremos atuar, buscando proporcionar uma formação crítica e reflexiva do sistema educacional. Assim sendo, o PIBID contribui de forma significativa para o surgimento do elo entre os futuros profissionais e a escola.