João Paulo Leandro de Almeida

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• ALMEIDA, João Paulo Leandro de ; ORNAT, Marcio J. . Corpo como Espaço, Gênero como Categoria: Uma Análise das Espacialidades da Escola de Guardas Mirins em Ponta Grossa - Pr. Revista Latino-americana de Geografia e Gênero , v. 14, p. 138-157, 2023.

• FONSECA ROSAS, Celbo A. da ; ORNAT, Marcio J. ; ALMEIDA, João Paulo Leandro de . A Trajetória do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Estadual de Ponta Grossa - PR. REVISTA DA ANPEGE , v. 19, p. 2-26, 2023.

• GONÇALVES, Ricardo Enguel ; ALMEIDA, João Paulo Leandro de . O impresso e a Inteligência Artificial: Análise do Sentimento de notícias sobre o Partido dos Trabalhadores em Ponta Grossa, PR, na década de 1980. TERR@ PLURAL (UEPG. ONLINE) , v. 16, p. 1-17, 2022.

• SILVA, Edson A. ; ALMEIDA, J. P. L. ; SILVA, Joseli Maria ; CAMPOS, Mayã Polo . Técnicas de Análise de Conteúdo: Experiências de Pesquisas Desenvolvidas pelo Grupo de Estudos Territoriais. Revista latino-americana de Geografia e Gênero , v. 8, p. 401-425, 2017.

• ALMEIDA, J. P. L. ; ORNAT, M. J. . ESPACIALIDADE E MASCULINIDADE NA VIVÊNCIA DE JOVENS DA ESCOLA DE 'GUARDAS MIRINS' EM PONTA GROSSA, PARANÁ. Geo UERJ (2007) , v. 2, p. 142/25-171, 2014.

• ALMEIDA, J. P. L. ; PRANDEL, J. A. ; ULLER, A. S. . Proposta de socialização ambiental para as comunidades do Jardim Gianna I e II na cidade de Ponta Grossa (Paraná, Brasil). In: QQUINTA-FERREIRA, M.; BARATA, M. T.; LOPES, F. C.; ANDRADE, A. I.; HENRIQUES, M. H.; PENA DOS REIS, R. ; IVO ALVES, E.. (Org.). Proposta de socialização ambiental para as comunidades do Jardim Gianna I e II na cidade de Ponta Grossa (Paraná, Brasil). 1ed.Coimbra: IMPRENSA DA UNIVERSIDADE DE COIMBRA, 2012, v. 1, p. 55-65.

• SCHOENHERR, Rafael ; ALMEIDA, João Paulo Leandro de . A imprensa dos Campos Gerais na virada do século (1890-1910). Jornal da Manhã, Ponta Grossa, p. 4 - 4, 09 set. 2021.

• ALMEIDA, João Paulo Leandro de . O Gênero na Estrutura Genealógica Acadêmica de Professoras Doutoras com Produções na Geografia Urbana. In: V Pre-seminario Online Latinoamericano de Geografía, Género y Sexualidades, 2021, Santiago, Chile. Anais V Pre-seminario Online Latinoamericano de Geografía, Género y Sexualidades, 2021.

• ALMEIDA, João Paulo Leandro de ; PEDROSO, Gabriele A. L. ; CHAVES, Niltonci B. . A Digitalização no Museu Campos Gerais em Tempos de Pandemia. In: VI Fórum de Museus Universitários, 2021, Curitiba. Anais VI Fórum de Museus Universitários. Curitiba: Editora UFPR, 2021. v. 1. p. 385-398.

• ALMEIDA, J. P. L. . Gênero como categoria de analise das espacialidades da Escola de Guardas Mirins em Ponta Grossa -Pr. In: IV SIMPÓSIO GÊNERO E POLÍTICAS, 2016, Londrina. Anais IV SIMPÓSIO GÊNERO E POLÍTICAS, 2016.

• ALMEIDA, J. P. L. ; ORNAT, M. J. ; HANKE, W. . A Sensação de Igualdade de Gênero como Característica Preponderante nas Relações Sociais na Escola de Guarda Mirins.. In: IV Simpósio Internacional de Educação Sexual ? Feminismos identidades de gênero e políticas públicas, 2015, Maringá. Anais IV SIES. Maringá, 2015.

• GELINSKI, Adriana ; ORNAT, M. J. ; ALMEIDA, J. P. L. . Locais de Opressão e de Alívio Segundo as Experiências Cotidianas de Pessoas Frequentadoras da ICM, em Maringá, Paraná.. In: IV Simpósio Internacional de Educação Sexual ? Feminismos identidades de gênero e políticas públicas., 2015, Maringá. Anais IV SIES. Maringá, 2015.

• ALMEIDA, J. P. L. . A constituição de feminilidades na Escola de Guardas Mirins ?Tenente Antônio João? na cidade de Ponta Grossa/PR: demonstrativo de outras possibilidades.. In: 4o Colóquio Mulher e Sociedade, 2015, Ponta Grossa. Anais 4 Colóquio Mulher e Sociedade. Ponta Grossa, 2015. v. 4. p. 346-361.

• ALMEIDA, J. P. L. . Uma Concepção de Gênero Partindo das Espacialidades da Escola de Guardas Mirins 'Tenente Antônio João' na Cidade de Ponta Grossa - Paraná. In: XI Encontro Nacional da ANPEGE - A Diversidade da Geografia Brasileira: Escalas e Dimensões da Análise e da Ação., 2015, Presidente Prudente. Anais Enanpege 2015, 2015.

• ALMEIDA, J. P. L. ; ORNAT, M. J. . ESPACIALIDADES E MASCULINIDADES NA VIVÊNCIA DE JOVENS DA ESCOLA DE 'GUARDAS MIRINS' EM PONTA GROSSA, PARANÁ. In: II Seminário Latino Americano de Geografia, Gênero e Sexualidades, 2014, Porto Velho. Anais do II Seminário Latino Americano de Geografia, Gênero e Sexualidades, 2014.

• PRANDEL, J. A. ; LICCARDO, A. ; ALMEIDA, J. P. L. ; BATISTA, M. R. S. ; ULLER, A. S. . Introdução e ampliação do conhecimento Geocientífico no Ensino Básico e Superior. In: 4 Congresso Internacional de Educação: Políticas e Práticas Educacionais., 2012, Ponta Grossa. Anais do 4 CIEPG, 2012.

• ALMEIDA, J. P. L. ; PRANDEL, J. A. ; ULLER, A. S. . Proposta de Sociabilização Ambiental para as Comunidades dos Jardins Gianna I e II da cidade de Ponta Grossa - Paraná, Brasil. In: I Congresso Internacional 'GeoCiências na CPLP', 2012, Coimbra. Anais do I Congresso Internacional "GeoCiências na CPLP", 2012.

• ORNAT, Marcio J. ; CHIMIM JUNIOR, Alides B. ; ALMEIDA, João Paulo Leandro de ; GUIMARAES, Gilson B. . 'Combatendo' a vulnerabilidade institucional com a extensão: a assessoria na revisão do Plano Diretor Participativo de Cerro Azul, Paraná. In: 20 CONEX, 5 Encontro Anual de Extensão Universitária. Extensão: crise internacional e seu reflexo no espaço local., 2022, 2022, Ponta Grossa. Anais do 20 CONEX, 5 Encontro Anual de Extensão Universitária. Extensão: crise internacional e seu reflexo no espaço local.. Ponta Grossa: UEPG, 2022. v. 1. p. 1852-1857.

• ALMEIDA, João Paulo Leandro de ; MORO, Paulo R. . Oficinas Didáticas: Contribuições e Possibilidades no Ensino Médio no Município de Ponta Grossa-Paraná. In: 40 Seminário de Extensão Universitária da Região Sul (SEURS), 2022, Chapecó. Anais 40 SEURS. Chapecó, 2022. p. 01-05.

• ALMEIDA, João Paulo Leandro de ; CHAVES, Niltonci B. ; PEDROSO, Gabriele A. L. . Texto entre Página: A Construção de um Digitalizador Horizontal para JornaisImpressos. In: 20 CONEX, 5 Encontro Anual de Extensão Universitária. Extensão: crise internacional e seu reflexo no espaço local, 2022, Ponta Grossa. Anais do 20 CONEX, 5 Encontro Anual de Extensão Universitária. Extensão: crise internacional e seu reflexo no espaço local. Ponta Grossa: UEPG, 2022. v. 1. p. 255-260.

• PARIZE, Veridiane ; VARELLA, Patricia C. ; SCHOENHERR, Rafael ; ALMEIDA, João Paulo L. . Divulgação e digitalização do Fundo Foto Bianchi: Atuação do projeto Lente Quente em espaços de memória.. In: 18 Encontro Nacional de Professores de Jornalismo, 2019, Ponta Grossa. Anais 18 Encontro Nacional de Professores de Jornalismo, 2019.

• PARIZE, Veridiane ; VARELLA, Patricia C. ; SCHOENHERR, Rafael ; ALMEIDA, João Paulo L. . DIVULGAÇÃO E DIGITALIZAÇÃO DO FUNDO FOTO BIANCHI.. In: 17 CONEX - ENCONTRO CONVERSANDO SOBRE EXTENSÃO e II EAEX - ENCONTRO ANUAL DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, 2019, Ponta Grossa. Anais 17 CONEX - ENCONTRO CONVERSANDO SOBRE EXTENSÃO e II EAEX - ENCONTRO ANUAL DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, 2019.

• ROCHA, C. H. ; CALDERARI, N. ; ALMEIDA, João Paulo L. . Bacia de Evapotranspiração (BET) em Comunidades Rurais. In: 16 CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão na UEPG, 2018, Ponta Grossa. Anais do 16 CONEX. Ponta Grossa, 2018. v. 16. p. 1-6.

• TAVARES, A. ; FARIAS, C. W. ; TEROLLO, Camila ; OLIVEIRA, C. A. P. ; SCHEID, G. ; SOUZA, J. E. ; GOES, J. L. ; MAIESKI, K. G. ; ROCHA, L. G. ; MACHINSKI, M. E. ; SILVA, M. G. C. ; PADILHA, T. D. T. ; LIMA, W. J. ; MORO, Paulo R. ; ALMEIDA, João Paulo L. . A Criação de uma Base de Dados em Colégios de Ensino Médio em Ponta Grossa e a Geocodificação com a Criação de Cartogramas com QuantumGIS. In: II Encontro das Licenciaturas da região sul - ENLICSUL;, 2017, São Leopoldo - RS. Anais do II Encontro das Licenciaturas da região sul - ENLICSUL;, 2017.

• ALMEIDA, J. P. L. ; ORNAT, M. J. . Relação entre espacialidades e a constituição de masculinidades na Escola de Guardas Mirins Tenente Antônio João na Cidade de Ponta Grossa, Paraná. In: 23 Encontro Anual de Iniciação Cientifica, 2014, Londrina. ANAIS DO 23 EAIC, 2014.

• ALMEIDA, J. P. L. ; ORNAT, M. J. . Espacialidades e a constituição de Masculinidades no cotidiano da Escola de Guardas Mirins Tenente Antônio João, em Ponta Grossa, Paraná. In: 22. Encontro Anual de Iniciação Científica e 3. Encontro Anual de Iniciação Tecnológica e Inovação, 2013, Foz do Iguaçu. ANAIS DO 22 EAIC / 3 EAITI. Foz do Iguaçu: UNIOESTE, 2013. v. 22. p. s.p.-s.

• PRANDEL, J. A. ; ALMEIDA, J. P. L. ; GUIMARAES, G. B. . Ações Educacionais dos Geoparques de rede global: Subsídios para a implantação de um GeoParque nos Campos Gerais do Paraná.. In: 21. Encontro Anual de Iniciação Científica e 2. Encontro Anual de Iniciação Tecnológica e Inovação, 2012, Maringá. ANAIS DO 21 EAIC / 2 EAITI. Maringá: Universidade Estadual de Maringá, 2012. v. 23. p. s.p.-s.p..

• MORO, Paulo R. ; ALMEIDA, João Paulo L. ; GEOGRAFIA, E. . A Criação de uma Base de Dados em Colégios de Ensino Médio em Ponta Grossa e a Geocodificação com a Criação de Cartogramas com QuantumGIS. In: XXIV SEMANA DA GEOGRAFIA VI SEMANA DO ENSINO A DISTÂNCIA DA UEPG XVIII JORNADA CIENTÍFICA DA GEOGRAFIA XI ENCONTRO DO SABER ESCOLAR E CONHECIMENTO GEOGRÁFICO, 2017, Ponta Grossa. XXIV Semana de Geografia ? 2017 ?Geografa Integradora: cidade, cultura e educação uma abordagem da ciência geográfica?. Ponta Grossa, 2017.

• ALMEIDA, J. P. L. ; ORNAT, M. J. . ESCOLA DE GUARDAS MIRINS; ESPACIALIDADES CONSTITUINTE DE MASCULINIDADES.. In: IV Seminário Internacional Pensando Gêneros - Queerizando as práticas de subjetivação, 2014, Assis. Anais IV Seminário Internacional Pensando Gêneros, 2014.

• ALMEIDA, J. P. L. . Disciplina, Hierarquia e Evangelização Cristã; Espacialidades Constituite de Masculinidades.. In: XI ENCONTRO DE PESQUISA DA UEPG, 2013, Ponta Grossa. Resumos Publicados no XI ENCONTRO DE PESQUISA DA UEPG, 2013. v. 11. p. s.p.-s.p..

• ALMEIDA, J. P. L. . Espacialidade, Escola de Guardas Mirins e constituição de masculinidades na cidade de Ponta Grossa - Paraná. In: Fazendo Gênero 10; Desafios atuais dos feminismos, 2013, Florianópolis. Poster do Fazendo Gênero 10, 2013.

• PRANDEL, J. A. ; ULLER, A. S. ; ALMEIDA, J. P. L. ; LICCARDO, A. . Exposição Permanente de Rochas Fosseis e Minerais nas áreas de circulação da Universidade: Um novo olhar sobre a Geologia e seus laboratórios. In: I Congresso Internacional Geociências na CPLP, 2012, Coimbra. GeoCPLP 2012 Livro de Resumos. Coimbra: Centro de G eoc i ênc ias & C e ntro de Geofí sica da Universidade de Coim br a, 2012. v. 1. p. 249-249.

• ALMEIDA, J. P. L. ; PRANDEL, J. A. ; ULLER, A. S. . Proposta de socializar área verde nas comunidades do Jardim Gianna I e II na cidade de Ponta Grossa - PR. In: XIX Semana de Geografia; XIV Jornada Científica de Geografia; VIII Encontro do Saber Escolar e o ConhecimentoGeográfico da UEPG, 2012, Ponta Grossa. Anais da XIX Semana de Geografia; XIV Jornada Científica de Geografia; VIII Encontro do Saber Escolar e o ConhecimentoGeográfico da UEPG, 2012.

• ALMEIDA, J. P. L. . Relação entre Adolescentes do sexo masculino e Vivenci da Masculinidade no Instituto Duque de Caxias - Guarda Mirim, Ponta Grossa - Paraná. In: I Seminário de Pesquisa do Grupo de Estudos Territoriais, 2012, Ponta Grossa. Anais do I Seminário de Pesquisa do Grupo de Estudos Territoriais, 2012. v. 1.

• PRANDEL, J. A. ; ALMEIDA, J. P. L. ; LICCARDO, A. ; GUIMARAES, G. B. . Geodiversidade na Educação - Resultados de exposição de rochas, fósseis e minerais. In: 46 Congresso Brasileiro de Geologia e 1 Congresso de Geologia dos Países de Língua Portuguesa, 2012, Santos. Anais 46 CBG e 1 CGPLP, 2012.

• ALMEIDA, João Paulo Leandro de ; MORO, Paulo R. . Oficinas didáticas: contribuições e possibilidades no ensino médio no município de Ponta Grossa - Paraná. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALMEIDA, João Paulo Leandro de ; PEDROSO, Gabriele A. L. . Oficina ? Digitalização de Acervos no MCG. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALMEIDA, João Paulo Leandro de ; CHAVES, Niltonci B. ; PEDROSO, Gabriele A. L. . Texto Entre Página: A Construção de um Digitalizador Horizontal para Jornais Impressos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALMEIDA, João Paulo Leandro de ; PEDROSO, Gabriele A. L. ; CHAVES, Niltonci B. . A Digitalização no Museu Campos Gerais em Tempos de Pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALMEIDA, João Paulo Leandro de . Apresentação da Revista Latino-americana de Geografia e Gênero. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALMEIDA, João Paulo Leandro de . O Gênero na Estrutura Genealógica Acadêmica de Professoras Doutoras com Produções na Geografia Urbana. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MORO, Paulo R. ; ALMEIDA, João Paulo L. . A Criação de uma Base de Dados em Colégios de Ensino Médio em Ponta Grossa e a Geocodificação com a Criação de Cartogramas com QuantmGIS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALMEIDA, J. P. L. ; ORNAT, M. J. . Espacialidade, Escola de Guardas Mirins e constituição de masculinidades na cidade de Ponta Grossa - Paraná. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALMEIDA, J. P. L. . Relação entre espacialidades e a constituição de masculinidades na Escola de Guardas Mirins Tenente Antônio João na Cidade de Ponta Grossa, Paraná. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Pensamento Geográfico: atores e conteúdos brasileiros, Descrição: A pesquisa tem por objetivo construir uma narrativa brasileira do pensamento geográfico a partir de atores e conteúdos de pessoas que constituíram o campo no Brasil. Justifica-se o trabalho em função da reduzida sistematização da história geográfica brasileira, a qual está, em grande parte, nas memórias de geógrafos e geógrafas com maior tempo de atuação acadêmica. A carência de narrativas próprias da geografia brasileira, seus principais personagens e contribuições conceituais e metodológicas acarreta uma desvalorização daquilo que foi produzido por brasileiros e uma tendência a absorver uma historiografia já elaborada, como é o caso das versões eurocentradas. As narrativas históricas são internalizadas e reproduzidas incessantemente, até que, por força da tradição ritualística, uma verdade inquestionável se estabeleça. As ênfases de determinados personagens euro-americanos na metanarrativa científica, constantemente reproduzida na prática científica e pedagógica cotidiana, reforça a difusão e a legitimação de conceitos e formas de interpretação da realidade, criando hegemonias e privilégios epistêmicos. Intelectuais como Manoel Correia de Andrade1, Orlando Valverde2, Aziz Ab'Saber3, Milton Santos4, Berta Becker5, Maurício de Almeida Abreu6 e tantos outros personagens da nossa história se foram e poucos são os registros sistemáticos sobre suas biografias, com a exceção das trajetórias de Milton Santos e de Maurício Almeida Abreu que possuem espaços específicos de memórias. Os demais personagens de nossa história possuem registros biográficos espalhados por blogs e alguns importantes sites, como é o caso da biografia de Aziz Ab'Saber no Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), Portal da divulgação científica e tecnológica em ?Cientistas Brasileiros Notáveis?. Outro registro biográfico é o site mantido pelo Prof. Carlos Brandão ?Intérpretes do Brasil? em que Bertha Becker é um dos personagens que possui registro biográfico. O registro histórico da geografia brasileira está disperso, pouco organizado e tende a ser desperdiçado com o passar do tempo. A falta de memória científica enfraquece os laços identitários de uma comunidade de saber e jovens estudantes de geografia correm o risco de pouco conhecer parte importante de nossa história que se perde por falta de um acervo sistematicamente constituído. Indicador destas perdas pode ser evidenciado em um levantamento realizado em 60 ementas da disciplina que aborda a epistemologia da geografia (e outros nomes afins) nos Programas de Pós-graduação em Geografia brasileiros. Elas trazem como característica comum uma narrativa histórica que pouco aborda o desenvolvimento da geografia no Brasil. Quando procedemos a docência sobre a história da geografia nós, geógrafos e geógrafas, temos adotado uma narrativa eurocentrada e hegemônica como se fosse nossa e pouco nos preocupamos em preservar e difundir nossa própria história científica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Paulo Leandro de Almeida - Integrante / Joseli Maria Silva - Coordenador / Edson Armando Silva - Integrante / Wilson Silva Jr - Integrante / Ivan Jairo Junckes - Integrante / Alides Baptista Chimim Junior - Integrante / Rodrigo Rossi Horochovski - Integrante / Marcio Jose Ornat - Integrante / Neilor Fermino Camargo - Integrante / Vagner Andre Morais Pinto - Integrante.

• 2013 - 2014

  Relação entre espacialidades e a constituição de masculinidades na Escola de Guardas Mirins Tenente Antônio João na Cidade de Ponta Grossa, Paraná, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem por objetivo compreender a relação entre espacialidades e a constituição de masculinidades na Escola de Guardas-Mirins Tenente Antônio João (G.M.) na cidade de Ponta Grossa, Paraná. As espacialidades são, como proposto por Massey (2008), constituídas por inter-relações, esfera da multiplicidade e sempre em construção. Criada em 1965, a escola citada é um Departamento do Instituto Educacional Duque de Caxias e trabalha no contra turno escolar com aproximadamente 220 alunos/nas com idades entre 6 e 18 anos, que em maior parte (66%) são meninos. A espera de comportamento orientada a estas pessoas demanda o exercício de responsabilidades relacionadas a idade adulta. A adolescência é problematizada por Valentine (2003) como sendo o período de transição para a fase adulta ou da juventude, que se demonstra difícil de ser definida, até mesmo na esfera da legalidade. Esta dificuldade é dada pelo fato de que várias crianças demonstram ser mais responsáveis que adultos. Como visto por Silva, Ornat e Chimin Junior, (2011), as discussões acadêmicas relacionadas a categoria de 'gênero' estão encontrando ressonância no Brasil, como áreas legítimas e significativas de pesquisa geográfica, estando dentre elas as discussões relacionadas a masculinidade. A base deste projeto está em dar continuidade a um projeto realizado nesta instituição, dando treinamento aos funcionários e suporte de atualização ao banco de dados BASE com constante inserção de novos candidatos a vaga e de novas pessoas atendidas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: João Paulo Leandro de Almeida - Integrante / Marcio Jose Ornat - Coordenador.

• 2012 - 2013

  Experiência espacial vivida na Escola de Guardas-Mirins Tenente Antônio João e constituição da masculinidade dos adolescentes na cidade de Ponta Grossa - Paraná, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem por objetivo compreender como a experiência espacial vivida na Escola de Guardas-Mirins Tenente Antônio João constituí a masculinidade dos adolescentes, na cidade de Ponta Grossa ? Paraná. As espacialidades são, como proposto por Massey (2008), constituídas por inter-relações, esfera da multiplicidade e sempre em construção. Criada em 1965, a Escola de Guardas-Mirins Tenente Antônio João é um Departamento do Instituto Educacional Duque de Caxias, e devido a não ser de fato uma escola, mas uma instituição que trabalha em contra-turno aos alunos matriculados no ensino fundamental e médio, a partir de uma perspectiva e disciplina militar, além de sua 'função', que é a de trazer aos alunos os caminhos percorridos pela produção do conhecimento científico, esta tem também por meta 'alfabetizar para a vida'. Na produção do conhecimento científico geográfico, desde a publicação de Jackson (1991, 1994) no início da década de 1990, pode-se verificar um crescimento substancial de publicações sobre masculinidades e identidades masculinas.As informações referente a pesquisa serão adquiridas através do banco de dados BASE e entrevistas com alunos. O funcionamento da Escola de Guardas-Mirins Tenente Antônio João funciona de forma aproximada ao de uma Organização Não-Governamental, pois dentre as práticas exercidas na instituição estão o reforço escolar, a ordem unida, as práticas esportivas, desempenhando desta forma ações que seriam de responsabilidade constitucional do Estado. Portanto, problematizar a relação entre espacialidade, adolescência e masculinidade maximiza a compreensão da relação entre os grupos sociais, a partir da categoria de gênero, através das espacialidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: João Paulo Leandro de Almeida - Integrante / Marcio Jose Ornat - Coordenador.