Aureni Robatino

Possui graduação em História pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, graduação em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (incompleto), Mestrado em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Tem experiência como Professora de História, Filosofia e Sociologia nas redes pública e privada de ensino de SP.

Informações coletadas do Lattes em 06/08/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação (Currículo)

2019 - 2022

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Liberdade, Educação e Modernidade Líquida: Contribuições do Currículo Escolar no Processo de Emancipação Individual Contemporânea, Ano de Obtenção: 2022
Nadia Dumara Ruiz da Silveira.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Liberdade; Educaçao; Modernidade Líquida; Currículo Escolar.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação interrompida em 2015 em Pedagogia

2010 - Atual

Universidade de São Paulo
Ano de interrupção: 2015

Graduação em História

1995 - 1999

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Curso técnico/profissionalizante em Ensino Médio Técnico em Processamento de Dados

1990 - 1992

Colégio São Matheus

Ensino Fundamental (1º grau)

1982 - 1982

CAMINHO SUAVE

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Inglês para fins específicos. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2019 - 2019

Metodologias Ativas de Ensino Aprendizagem, Estratégia Jigsaw Classroom. (Carga horária: 3h). , Escola Superior de Propaganda e Marketing, ESPM, Brasil.

2014 - 2014

Jovens Empreendedores Primeiros Passos. (Carga horária: 25h). , Educação Sebrae, SEBRAE, Brasil.

2008 - 2008

English for Travel. (Carga horária: 40h). , Projeto Inglês para São Paulo, PISP, Brasil.

1993 - 1993

Introdução à Microinformática. (Carga horária: 10h). , EBL Informática, EBL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Lê Pouco.

Francês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.

Participação em eventos

1 Congresso de Inteligência Artificial da PUC-SP. 2020. (Congresso).

A questão ambiental - Brasil em Curso - PUCSP. 2020. (Outra).

Ciência na PUC-SP. 2020. (Encontro).

Desigualdades, crise econômica e desafios do trabalho? - Brasil em Curso - PUCSP. 2020. (Outra).

Diversidades - Brasil em Curso - PUCSP. 2020. (Outra).

Sociedade de informação, política e cultura - Brasil em Curso - PUCSP. 2020. (Outra).

XIV Encontro de Pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação:currículo.Vídeo Poesia. 2020. (Encontro).

Alunos Terríveis: disciplina e aprendizagem. 2014. (Outra).

Enem na sala de aula - Editora Moderna. 2014. (Outra).

Inclusão - O que é?. 2014. (Outra).

Noções básicas sobre os transtornos de Aprendizagem. 2014. (Outra).

Têm as crianças direitos de participação? Discutindo Alguns Equívocos - FEUSP. 2013. (Outra).

XI Semana de Estudos Clássicos - Nós, os Antigos - FEUSP. 2013. (Outra).

Conferência Internacional Hannah Arendt: responder ante los otros. 2012. (Outra).

II Congresso Internacional de Educação Infantil. 2012. (Congresso).

II Jornada de Filosofia Rousseau 300 anos. 2012. (Outra).

IV COPEDI - Congresso Paulista de Educação Infantil. 2012. (Congresso).

Romantismos: Olhares visionários - FEUSP. 2012. (Outra).

Seminário Avançado: O que é isto, a Filosofia [na escola]? - FEUSP. 2012. (Seminário).

X Semana de Estudos Clássicos da FEUSP. 2012. (Outra).

I Jornada de Filosofia da Educação de FEUSP. 2011. (Outra).

IX Semana de Estudos Clássico e Educação: Eros e Paideia - FEUSP. 2011. (Outra).

Seminário Avançado: A Ideia de Humano - FEUSP. 2011. (Seminário).

Aprender com alegria e prazer: a terapia do riso para o sucesso da aprendizagem. 2008. (Outra).

História do tempo presente: desafio em perspectiva para o professor-educador - Objetivo. 2007. (Encontro).

II Encontro de Formação Continuada do Instituto Pentágono de Ensino. 2006. (Encontro).

III Encontro de Formação Continuada do Instituto Pentágono de Ensino. 2006. (Encontro).

Etapa - Encontro de Atualização 2005. 2005. (Encontro).

Etapa - Encontro de Atualização 2004. 2004. (Encontro).

Etapa - Encontro de Atualização 2003. 2003. (Encontro).

Etapa - Encontro de Atualização 2002. 2002. (Encontro).

Espaço Docente-Discente da PUCSP. 1999. (Outra).

Palestra - A Escola Pública de Ensino Fundamental e Médio - Prof. Leo Stampacchio. 1999. (Outra).

48ª Reunião Anual da SBPC.Monitoria. 1996. (Outra).

Produções bibliográficas

ROBATINO, A. . CONTRIBUIÇÕES DE ?EMÍLIO? NA EDUCAÇÃO ESCOLAR DA ?MODERNIDADE LÍQUIDA?. In: XIV Encontro de Pesquisadores do Programa de Pós-gra-duação em Educação: currículo da PUCSP, 2020, São Paulo. Anais do XIV Encontro de Pesquisadores do Programa de Pós-graduação em Educação: currículo da PUCSP.. São Paulo, 2020. p. 102-106.

Outras produções

ROBATINO, A. ; MOLINA, R. L. ; BERTOLUCI, R. S. . Bisa Bia, Bisa Bel - O teatro e a literatura no ensino de História. 1999. Teatral.

Projetos de pesquisa

2019 - 2021

Liberdade, Educação e Modernidade Líquida, Descrição: Liberdade, Educação e Modernidade Líquida: contribuições do currículo escolar no processo de emancipação individual contemporânea. O estudo procurou desenvolver uma reflexão crítica a respeito da liberdade individual contemporânea e contribuições do currículo escolar no processo de emancipação individual. A pesquisa buscou compreender o conceito de "modernidade líquida", desenvolvido pelo sociólogo polonês Zygmunt Bauman, e, a partir desse conceito, analisar a ideia de liberdade no início do século XXI, para então, destacar a importância da educação escolar e seu currículo no processo de emancipação individual. A pesquisa foi feita por meio de uma abordagem qualitativa cujo procedimento metodológico utilizado foi a análise bibliográfica de obras como Emílio, ou de Educação, escrita por Rousseau, A Náusea de Jean-Paul Sartre, Modernidade Líquida escrita por Zygmunt Bauman, Polegarzinha de Michel Serres, Ideologia e Currículo de Michael Apple, entre outros. A pesquisa ainda destacou a importância da discussão a respeito de questões socioculturais brasileiras, para isso contou com a obra Raízes do Brasil, escrita por Sérgio Buarque de Holanda, ente outros autores. A realização da pesquisa teve como objetivo a obtenção do título de mestre.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Aureni Robatino - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Faculdade de Educação. , PUC - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Perdizes, 05014901 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 36708514, URL da Homepage:

Experiência profissional

2019 - 2020

Colégio Espirito Santo

Vínculo: Professora especialista, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Médio, Carga horária: 18

Outras informações:
Professora da disciplina Filosofia para o Ensino Médio.

2011 - 2020

Colégio João XXIII

Vínculo: Professora especialista, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental II e Médio, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora da disciplina História para o Ensino Fundamental II e Médio.

2009 - 2010

colégio santa marina

Vínculo: Professora especialista, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Médio, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora da disciplina História para o Ensino Médio. Professora para a disciplina Sociologia para o Ensino Médio.

2008 - 2010

Secretaria de Estado da Educação de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental II e Médio, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora da disciplina História para o Ensino Fundamental II e Médio.

2007 - 2008

Colégio Objetivo

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental II, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora da disciplina História para o Ensino Fundamental II. Professora da disciplina Cidadania para o Ensino Fundamental II.

2004 - 2006

Colégio Pentágono Santo André

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental II, Carga horária: 15

Outras informações:
Professora da disciplina História para o Ensino Fundamental II. Professora da disciplina Cidadania para o Ensino Fundamental II.

2003 - 2003

Escola Estadual Prof. João Camargo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental II, Carga horária: 25

Outras informações:
Professora da disciplina História do "Projeto Recuperação Intensiva/2003".

2002 - 2003

Colégio TCA

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental II, Carga horária: 18

Outras informações:
Professora da disciplina História para o Ensino Fundamental II e Médio. Professora de Filosofia para o Ensino Médio.

2019 - 2019

espirito santo

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 50

Outras informações:
Estágio de 50 horas no 1 ano do Ensino Fundamental para a disciplina Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

2013 - 2013

Creche e Pré Escola Central - USP

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30

Outras informações:
Estágio de 30 horas para a disciplina Educação Infantil - FEUSP - Docente: Tizuko Morchida Kishimoto.

2012 - 2012

Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da USP

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30

Outras informações:
Estágio de 30 horas para a disciplina POEB - I - FEUSP - Docente: Shirley Silva (2012).

2011 - 2012

João XXIII

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 120

Outras informações:
Estágio de 30 horas para a disciplina Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil - FEUSP - Docente: Tizuko Morchida Kishimoto (2011). . Estágio de 30 horas para a disciplina Artes e Educação Infantil II - FEUSP - Docente: Patrícia Dias Prado (2012). Estágio de 30 horas para a disciplina Coordenação do Trabalho na Escola I - Docente: Marcos Ferreira Santos (2012). Estágio de 30 horas para a disciplina Coordenação do Trabalho na Escola II - Docente: Vivian Batista da Silva (2012).

2010 - 2010

Escola Estadual Prof. Plínio Barreto

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30

Outras informações:
Estágio de 30 horas para a disciplina Educação Especial - FEUSP - Docente Nely Garcia.

2020 - 2022

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.